План-конспект урока в 5 классе по теме "The sights of London".
план-конспект урока (английский язык, 5 класс) по теме

Открытый урок по английскому языку  в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона».

Цели урока: Создание необходимых условий для развитие коммуникативной компетенции учащихся через обобщение знаний по теме « Лондон и его достопримечательности».

Задачи урока:

Образовательные: -учебный аспект- совершенствовать лексические навыки говорения по теме «Лондон» на уровне свободного высказывания в виде монологической и диалогической речи, развивать навыки аудирования и чтения с извлечением необходимой информации.

Развивающие: -развивающий аспект- развивать способности осуществлять продуктивные и речевые действия.

Воспитательные: -воспитательный и социокультурный аспекты-познакомить учащихся с интересными местами Лондона, прививать учащимся уважение и интерес к иноязычной культуре, воспитывать культуру общения.

Планируемые результаты:

1.личностные:

-уважительное и доброжелательное отношение к английскому языку и к стране изучаемого языка,

-формирование учебно-познавательного интереса к предмету и учебному материалу;

2. метапредметные:

-умение взаимодействовать с окружающими,работать в группе и представлять результаты своей деятельности,

-умение высказывать свое мнение по теме,

-осуществление регулятивных действий самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке английского языка.

3. предметные:

-умение применять лексику по теме «Лондон и его  достопримечательности»,

-умение читать текст с извлечением необходимой информации,

-умение строить монологическое и диалогическое  высказывания по данной теме.

Оснащение урока: иллюстрации достопримечательностей Лондона, раздаточный материал с лексическими единицами, текстами, презентация «Лондон», учебник «Enjoy English 5 класс» Биболетовой М.З., диск к учебнику.

Ход урока:

1. Организационный момент. Объявление темы урока.

Т: Good morning, my dear children! I`m very glad to see you! How are you? Are you OK? I think you are ready to begin our lesson. Can you guess what is the theme of our  lesson? Please, look at the pictures on the blackboard and try to formulate it.

Р: Учащиеся смотрят на картинки и предлагают названия темы урока.

2. Планирование. Учащиеся планируют действия в соответствии с поставленными задачами.
3. Практическая деятельность учащихся.

1.Фонетическая зарядка.

Т: Now let`s do some phonetic exercises. Repeat the names, please.

Trafalgar Square

Buckingham Palace

The Houses of Parliament

Big Ben

The Tower of London

Westminster Abbey

Tower Bridge

Bloody Tower

White Tower

2.Речевая зарядка.

Т: Children, I propose you to begin our lesson with a nice interesting proverb. Let`s read it.

 It`s better to see something once, than to hear about it a hundred times.

Let`s translate into Russian and find a Russian equivalent.

         3.Развитие навыков монологической речи.

T: And what do you know about London?

P: London is the capital of Great Britain.

London is beautiful.

There  are a lot of places of interest in London.

There is  a lot to see  and learn about in London.

London is a mixture of old and modern buildings.

         4. Развитие навыков аудирования.

T: Well. Now let`s see the sights of London. Try to guess what it is.

-It is a famous clock. It is a real bell. You can hear its deep tone on the BBC. People say that it is a face of London.

P: I think it is Big Ben.

T: You are right. Let’s see this place.

• It’s the home of the British royal family in London. Outside the palace we can watch a colorful ceremony of the changing of the Guard.
• The building in which the British Parliament sits.
• It’s the best-known bridge. It was built in 1897. This bridge is across the Thames.
• It’s a large gothic church. Almost all kings and queens have been crowned there.

       5.Развитие навыков чтения.

T: Well done .Now I want you to know and see other famous sights. They are the London Eye and a double decker bus. ( Учитель добавляет на доску еще две картинки с колесом обозрения и двухэтажным автобусом.) Please, read the texts about them.

Р: Учащиеся читают тексты про эти достопримечательности и делятся информацией, которую они узнали.

Текст “The London Eye”. 

   The London Eye is on the Southbank of the river Thames. The London Eye was formally opened by the Prime Minister, Tony Blair, on 31 December 1999. The London Eye is the biggest wheel in the world.  It’s 135 metres high, and on clear day you can see London around 40 miles away. It has 32 sections (cabins) and each one holds up to 25 people. A ride takes 30 minutes,  passengers get on and off while it is still moving. Over 10000 people visit the London Eye every day.

A double-decker 

    A double decker is a vehicle that has two levels for passengers. The first double-deckers appeared in London in 1820th.  They were called “Omnibuses”. They became red in 1950th.  The double-deckers are very popular in London.

T: Now let’ s do some exercises. (Физминутка).

                 Up and down, up and down,

                 Which is the way to London town?

                 Where? Where?

                 Up in the air.

                 Close your eyes

                 And you are there!

T: I think you know and like many sights of London. Watch a video, please. The students of the school 3 would like to show you London. (Учитель  показывает презентацию о Лондоне).

6.Развитие навыков диалогической речи.

T: Children, do you like London’s sights? Ask each other if you would like to visit London and what you would like to see there?

Р: Учащиеся составляют мини-диалоги.

4. Осуществление контроля.

Т: I want to propose you to write a mini-test.

              True or false?

1. London is the capital of Spain.
2. Big Ben is a famous street.
3. Buckingham Palace is the home for the Queen.
4. The Thames is the main river in London.
5. The London Eye is the monument in London.
6. Queen Elizabeth II  lives in Westminster Abbey.
7. Trafalgar Square is a popular place for tourists.

V.  Итог урока.  Рефлексия.

T: Well, you work was excellent today. Show me your smiles, please.

Р: Учащиеся высказывают свои мнения об уроке и о своей работе.

5. Оценивание учащихся. Самооценка.
6. Домашнее задание.  Написать сообщение о колесе обозрения или о двухэтажном автобусе.

Т: Thank you for the lesson. It’ s over. Goodbye. See you later.