«Использование компьютерных технологий в процессе обучения английской лексики на средней ступени обучения».
статья по английскому языку (7 класс) по теме

Компьютерные технологии являются неотъемлемой частью жизни современного общества. Именно поэтому их использование в обучении не только желательно, но и необходимо. Как уже было изложено выше, использование компьютерных технологий имеет множество преимуществ для обучения иностранному языку и для лексике английского языка в частности. Основное достоинство компьютерных технологий – это разностороннее использование различных видов наглядности, что несомненно положительно сказывается на усвоении новых лексических единиц. К тому же  компьютерные технологии – это отличный способ повышения мотивации учащихся. Общение с компьютером прививает интерес к иностранному языку как к предмету изучения, применение ряда упражнений текстового характера в сочетании с современной методикой, даёт положительный результат.

Следует так же отметить, что несомненным преимуществом использования компьютерных технологий является переход на методы поисковой и творческой деятельности учителя и учащихся. Это помогает воздействовать на формирование и совершенствование не только лексических единиц, но и языковой компетенции в целом.

Как уже говорилось ранее, компьютерные технологии могут быть использованы на всех этапах обучения лексическим навыкам. Для примера возьмем один юнит из учебника для 5 класс под редакцией Верещагиной И. Н. и Афанасьевой О. В.(4, с. 163-165) и разберем возможность использования компьютерных технологий для формирования и совершенствования лексических навыков.

При использовании компьютерных технологий, например электронной доски или компьютера и презентации, можно добиться большей наглядности в упражнении 1 (Приложение). Используя современные технологии, учитель сможет дать не только транскрипцию для незнакомых слов, но и показать определенное сравнение с родным языком. Например, industry - индустрия. Визуальная наглядность поможет обучающимся быстрее понять значение слов и провести необходимые аналогии с родным языком. При этом, есть возможность показать деривационные суффиксы, выделив их на экране другим цветом или используя определенные значки.

Для упражнения 2 (Приложение) можно  использовать не только слуховую наглядность с использованием компьютера и колонок, но и визуальную наглядность в виде визуальных опор, которые помогут учащимся быстрее построить логическую связь между лексической единицей и образом, стоящим за ней.

Слайды компьютерной презентации можно использовать как визуальную опору для упражнения 5 (Приложение). Степень информативности данных опор будет напрямую зависеть от уровня владения учащимися английским языком: слайды могут даваться через один, либо каждый слайд, либо все слайды вместе с подписью незнакомых слов....