Конспект урока по английскому языку в 6 классе по теме "Разговариваем о родственниках"

Конспект урока по английскому языку в 6 классе 
Описание работы: Предлагаю вам конспект урока по английскому языку в 6 классе

английского по теме «Разговариваем о родственниках», УМК Биболетова М.З. Продолжительность 45 мин, тип урока- комбинированный, с активизацией лексических единиц и грамматического материала. Конспект урока может быть полезен учителям.
Цели урока:
обучающие: введение нового лексического материала;приобретение практических навыков при работе с описаниями фотографий; 
развивающие: развитие интереса у учащихся к общению на английском языке; развитие способности к продуктивным речевым действиям.
воспитательные: воспитание культуры общения на английском языке;  воспитание чувства коллективизма;
Оборудование: учебник, доска, мел, магнитофон с аудиозаписями, мультимедийный  экран, фотографии, рабочая тетрадь.

Ход урока.

1.Организационный момент.(3 minutes)                                                                         
Teacher: Good morning,dear friends. 
I’m glad to see you. 
How are you?                                                                    
Pupils: Thank you, we are fine.
Teacher: Who is on duty today? What’s the day?
Pupils: Today is …
Teacher:  What’s the date?
Pupils: Today is the … of…  .
Teacher:  What’s the weather like today?
Is it snowy?
Pupils: Yes, it is.
Teacher:  Is it sunny?
Pupils: Yes, it is.
Teacher:  Is it rainy?
Pupils: No, it isn’t.
Teacher:  Is it windy?
Pupils: Yes, it is.
Have you got a brother/ sister/ a grandmother/ a grandfather/ a younger brother/ a younger sister?
As you understood we are going to speak about our relatives today and remember the possessive case of the adjectives.

2.Фонетическая зарядка.(5 minutes)
Teacher: Look at the blackboard. (на доске написаны звуки [з, с]). What sounds are they?
Name the words with these sounds. 
Pupils: they, mother, father, this, these, thing, think, the, something…
Teacher: Now watch the video about these sounds. (видео о том, как правильно произносить звуки и слова, в которых встречаются данные звуки.)

3. Активизация лексических единиц и их первичное закрепление. (13 minutes)
Teacher: Open your textbooks, p.122 ex.1. Look at pictures of Diana’s family. Listen and repeat the words.
-And now I suggest you to describe some of my photos. (учитель показывает фотографии различных семей, а учащиеся описывают их, называя каждого члена семьи) 
- Do you know the names of all your relatives? Fill in the blanks, work in pairs. (p.123 ex.5)

4. Обучение грамматике.(7 minutes)
Teacher: Let’s try to understand the difference between older and elder, p.123 ex.3 in your textbooks. Read both sentences and compare. (разбираем разницу между словами старший и старше)
- Now complete the sentences using older or elder. (предложения из учебника).

5. Закрепление грамматических навыков. (15 minutes)
(притяжательный падеж существительных, вспоминаем правило, учитель пишет примеры на доске).
Например: the room of my brother = my brother’s room
                   the room of my brothers = my brothers’ rooms
                   the room of the children = the children’s room
Now you try! P.123 ex.7 (Read each phrase as in the example).

6. Подведение итогов.(2 minutes)
Teacher: dear boys and girls, what have you learnt today?
Your homework will be: WB p58 ex 1,2;  TB p 122 ex 1 (learn)
Marks… 
I’m very pleased with you. Thank you for your work. The lesson is over! See you tomorrow! Good luck!