План-конспект урока английского языка "My hobbies"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Время

Этап урока, содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Предполагаемые результаты

Форма работы

1-2 мин

1. Оргмомент.

Приветствие

Приветствует детей, задает вопросы организационного характера.

Приветствуют учителя, отвечают на вопросы

Учащиеся готовы к работе на уроке.

фронтальная

3-4 мин

2. Определение темы урока. Целеполагание

Обращает внимание детей на экран, где представлены различные хобби.

Побуждает назвать другие виды любимых занятий в свободное время.

Задает вопрос, почему большинство людей имеют свое хобби.

Дети называют хобби, изображенные на экране.

Дети выдвигают свои идеи.

Высказывать идеи, выслушивать собеседника, обсуждать возможные варианты (К),

Делать умозаключения (П)

Учащиеся готовы к сотрудничеству, понимают цель урока.

фронтальная

7 мин

3. Актуализация знаний.

1. Повторение лексики по теме.

Раздает кроссворд по теме «Хобби».

 Делит класс на пары. Предлагает проверить кроссворд в парах.

Выполняют кроссворд индивидуально.

Проверяют кроссворд в парах.

Развивать лексические навыки (Пр)

Учащиеся вспоминают лексику по теме, готовы использовать ее в речи.

Индивидуальная

Парная

7 мин

2. Чтение рассказов.

Раздает рассказы о хобби с пропусками, просит заполнить пропуски индивидуально, проверить в паре и всем классом.

Читают рассказы, предлагают варианты слов и фраз для заполнения пропусков.

Проверяют в парах.

Обсуждают свои результаты со всем классом.

Развивать грамматические навыки (Пр)

Высказывать идеи, выслушивать собеседника, обсуждать возможные варианты (К)

Учащиеся вспоминают грамматический материал по изучаемой теме, готовы использовать его в речи.

Индивидульная

Парная

Фронтальная

13 мин

4. Применение знаний

1. создание рекламы клуба для детей

Объявляет о конкурсе на звание лучшего клуба для детей.

Делит класс на две группы. Побуждает детей выбрать вид хобби и составить рекламу своего клуба, используя компьютер с доступом в интернет.

Дети выбирают вид деятельности и составляют рекламу своего клуба.

Умение организовать учебное сотрудничество (К).

Умение использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации (Пр).

Использовать информационно-компьютерные технологии.

Применять творческие способности (Л).

Понимают учебную задачу, готовы к применению полученных знаний.

Готовы к представлению мини-проектов, понимают значимость изучаемого материала.

Групповая

7 мин

2. презентация

Обеспечивает проведение презентаций, положительную реакцию детей на творчество одноклассников.

Представляют свои мини-проекты на английском, слушатели задают уточняющие вопросы

Умение выступать публично (К).

Применяют полученные знания, используют творческий потенциал

Весь класс

3мин

5. Заключительный этап

1. подведение итогов

Подводит к обобщающему выводу.

Выбирают понравившийся проект, анализируют результат своей работы.

Умение оценивать результат своей деятельности, определить причины успеха/ неуспеха (Р).

Владеют навыками само- и взаимооценки, умеют определять причину успеха/ неуспеха выполнения учебной задачи, умеют оценить результат своей деятельности

Весь класс

2 мин

2. домашнее задание

Объясняет задание – написать рассказ

 «What I do after school »

Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Организовать запись домашнего задания в дневнике (Р).

Понимают и принимают домашнее задание как логично завершающий этап работы на уроке.