разработка урока по теме "Мой питомец"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Задачи урока:

• обучать учащихся выполнять проектные работы;
• обучать делать защиту-презентацию своей проектной работы;
• развивать навыки монологической речи;
• развивать творческие способности учащихся;
• воспитывать интерес к изучаемому предмету;
• воспитывать гуманное отношение к животным.

Оборудование:

проектные работы учащихся;

фотографии и картинки с изображением домашних и диких зверей;

карточки с заданиями

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие, Объявление темы и задач урока. Предупреждение о необычной структуре урока. Обращение к высказываниям.

The animals  are always there for us. ( Животные всегда там, где мы)

A home with a cat is a happy home. (Дом, где живет кошка, счастливый дом)

A man's best friend is his dog. ( Собака – лучший друг человека)

2. Фонетическая зарядка.

1.  I love my cat                                            

     It’s warm and fat                                          

     My cat is gray                                            

       It likes to play                                              

2.   I like dogs,

    All dogs,

    Big dogs,

    And small dogs,

    Black dogs

    And white dogs,

    But I like best,

    As you can see

    The dog who likes

    To play with me.

3.  Конкурс – презентация

 Участники шоу представляют своих любимцев, происходит презентация проектных работ.

 Образец высказывания:

This is a cat. Its name is Kitty. My cat is 3 years old. It’s white, black and brown.  Kitty can play and jump. It likes fish and milk. It is funny, kind, clever and not dangerous.

Красочно оформленные проекты вывешиваются на доске.

   Учитель предлагает ребятам обсудить работы. Выявляется самая яркая работа. Далее предлагается выделить работы по следующим номинациям.

Nominations

The best name.                     The best project.

The oldest pet.                      The best English.

The youngest pet.                  

Всем ребятам выставляются оценки за проектные работы.

4.  Представление и активизация лексики по теме: домашние животные.

Listen, repeat after the teacher, read. (Прослушайте, повторите за учителем,

                                                                                              прочитайте)

 Dog

cat

hamster

 fish

goldfish

rabbit

tortoise

bird

parrot

Для закрепления лексического материала ребята решают кроссворд.

Across                                                                    Down.

1. This pet can swim.                                  1. I  _______ my cat dry.

3. A home for a bird in a house.                  2. I am small and furry.

4. The ______  in the Hat.                           6. A pet that barks.

5. I have wings.

My pet

5. Итоги урока, выставление оценок.

6. Домашнее задание.

1) Отгадайте зашифрованное слово

 (Каждая цифра соответствует порядковому номеру буквы в алфавите)

7. 15  12  4  6  9  19  8  (Goldfish)

20. 15  18  20  15  9  19  5  (Tortoise)

2) Придумайте свои подобные шифровки.