"Моя любимая книга" УМК Кузовлев 5 класс
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему
план - конспект урока и презентация
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otkrytyy_urok_5_kl.docx | 898.42 КБ |
 my_favourite_book.pptx | 2.26 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 37
г. Шахты Ростовской области
(МБОУ СОШ № 37 г. Шахты)
План – конспект
открытого урока
по иностранному языку
(английский)
проведенного в 5 классе «А»
по теме: “My favourite book. Reading rules of the letter Oo”
(«Моя любимая книга». Правила чтения буквы Оо)
Подготовила и провела:
Мироненко О.В.
учитель английского языка
г. Шахты
2014г.
Дата: 13.02.2014
Темы: “My favourite book. Reading rules of the letter Oo”
(«Моя любимая книга». Правила чтения буквы Оо)
Цель урока: отработать в речи учащихся лексико - грамматического материала, введенного на предыдущих уроках и познакомить учащихся с популярной детской литературой.
Задачи:
образовательные: формировать навыки чтения буквы «о», развивать скорость чтения, умения читать с целью поиска информации, формировать лексические и грамматические навыки
развивающие: развивать способности к догадке о значении слов (по картинкам, по сходству с родным языком), к выявлению языковых закономерностей ( правила чтения буквы «о»);
воспитательные: прививать любовь к чтению книг.
Методы и приемы: наглядно – иллюстративный, частично – поисковый, организационно – деятельностный.
Тип урока: комбинированный
Оборудование урока: универсальные средства ИКТ: компьютер; проектор, экран, мультимедийная презентация (PowerPoint), диск MP3 «Английский язык» 5 класс, раздаточный материал.
План урока:
I. ОНУ, приветствие.
II. Основная часть урока:
Фонетическая зарядка
Речевая разминка
Практика в чтения и аудирования? Введение правила чтения
Тренировочные упражнения
Физ.минутка
Практика говорения
III. Заключительная часть:
Объяснение домашнего задания.
Подведение итогов.
Ход урока:
Этапы урока | Вр. | Содержание | Примечание |
I. ОНУ, приветствие | Good morning, pupils. I’m very glad to see you. You may sit down. Let's begin our lesson. Today we are going to speak about your favourite books. | слайд 1 | |
II.Основная часть урока фонетическая зарядка | First of all let's prepare our tongues for the English language. Repeat after me. Давайте, выполним несколько упражнений для нашего язычка. [a:] – park, arch, garden [ju:] – music, tune [ʌ] – fun, Russian, culture [i:] – me, read, meet [ai] – nine, try, white [i] – fish, big, six | слайд 2 | |
речевая разминка | Listen to the rhyme. Translate the rhyme. Repeat after me twice. Read the rhyme (3 pupils). We are good friends, What is the main idea of the poem? – The book. And today will speak about it. | слайд 3 | |
стр.120 упр. 1.1) практика чтения и аудирования стр.121 упр. 1.2) физ. минутка стр.121 упр. 1.3) введение правила чтения буквы Оо стр.121 упр. 1.4) Тренировочные упражнения: стр.122 упр. 1.5) практика говорения стр.122 упр. 2.1) стр.122 упр. 2.2) стр.122 упр. 3 | Дети по-разному проводят свое свободное время, одни любят играть в компьютерные игры, другие любят читать. Now open your student’s books at page 120 Ex. 1 and look at the list of books kids like reading. What books do they like? Listen and read this list with the speaker. Дети слушают аудиозапись, затем читают несколько названий книг и догадываются о значении некоторых слов) What are the Russian titles of these books? Какие названия у этих книг на русском языку? (Дети соотносят английские названия книг с русскими) «Роман робота» - Robot Romance «Мышеловка» - The Mousetrap «Горячие булочки» - Hot Cross Buns «Торговец лошадьми» - The Horse Trade «Сестра кукушки» - The Cuckoo Sister Поваренная книга – Cookery Book «Робин Гуд» - Robin Hood Стихи – Poems «Чудовище озера Лох-Несс» - The Loch Ness Monster «Песня собаки» - Dog Song «Граф Монте-Кристо» - The Count of Monte Cristo «Капитан Кук» - Captain Cook «История футбола» - The Story of Football «Еда в России» - Food in Russia «Спортивные загадки» - Sports Riddles Короткие истории/ рассказы – Short Stories «Их дом» - Their House «Каменный пони» - The Stone Pony What do you know about The Loch Ness Monster? Captain Cook and Robin Hood? Что вы знаете о Лох-Несском чудовище, капитане Куке и Робин Гуде? (Дети рассказывают, что они знают об этих героях. Затем сравнивают информацию на слайдах) Now, let’s have a rest. Stand up please and repeat after me: Clap, clap, clap your hands, Clap your hands together. Stamp, stamp, stamp your feet, Stamp your feet together. Nod, nod, nod your heads, Nod your heads together. Dance, dance, dance a dance, Dance a dance together. What are these books about? О чем эти книги? Учащиеся читают информацию и тем самым знакомятся с правилами чтения буквы Оо. [əʊ]: po-nies, ro-bots, po-ems [ɒ]: dogs, songs, monsters [ɔ:]: horses, sports, ports [ʊ]: cooks, books, football [u:]: cuckoos, food [aʊ]: a mouse, counts, houses Дети пытаются самостоятельно объяснить правила чтения буквы Оо. Затем сравнивают с правилом из учебника: Прочитайте слова в соответствием с правилами чтения буквы Оо и объясните: Monster [ɒ], poem [əʊ], short story [ɔ:], continent [ɒ], Zoo [u:], mouse [aʊ], clouds [aʊ], food [u:], hero [[əʊ], sport [ɔ:], cook [ʊ]. What do children like reading about? О чем любят читать дети? Картинки помогут тебе. Но сначала догадайтесь о значении выделенных слов. Children like reading books about … roses robots dogs horrors photos heroes romances frogs monsters horses portraits sport football houses books cooks clouds (тучи) school food morning (утро) the moon shops (магазины) a mouse Дети любят читать книги разных жанров. What kind of books do they like reading? Какие книги они любят читать? (Учащиеся слушают аудиозапись с опорой на текст и отвечают на вопрос, используя шаблон). They like reading … What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они? What are your favourite books? Какие твои любимые книги? | слайд 4 аудирование работа с карточками у доски, языковая догадка слайд 5 слайд 6 слайд 7 слайд 8 слайд 9 учащиеся составляют предложения по образцу, используя данную лексику слайд 10 аудирование слайд 11 учащиеся составляют предложения, используя схему, карточки слайд 12 | |
III. Заключительная часть |
Thank you for the lesson. I'm very pleased with your work. Your marks for the lesson… Your answers were excellent. You know a lot about books. And I hope that books are your true friends. And it is not all. You will have very interesting homework: AB p.62 ex.1 |
Card 1.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“Robin Hood” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 2.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Short Stories is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
__________________________________________________________________
Card 3.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Cookery Book is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 4.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Horror Stories is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
Card 5.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“Captain Cook” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 6.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“The Story of Football” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 7.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Cookery Book is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
________________________________________________________________
Card 8.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“The Loch Ness Monster” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
Card 9.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Food in Russia is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 10.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
Short Stories is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
_________________________________________________________________
Card 11.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“The Story of Football” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
__________________________________________________________________
Card 12.
What kind of books are these books? What are these books about? Какие это книги? О чем они?
“The Loch Ness Monster” is/ are about good food
about sport
about monsters
with short stories
a historical book
about heroes
about food
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
L et's prepare our tongues for the English language: [a:] – p ar k, ar ch, g ar den [ ju :] – m u sic, t u ne [ʌ] – f u n, R u ssian, c u lture [ i :] – m e , r ea d, m ee t [ ai ] – n i ne, tr y , wh i te [ i ] – f i sh, b i g, s i x
Listen to the rhyme: We are good friends, My books and I. We have such fun, My books and I. Repeat after me twice. Read the rhyme as quickly as you can.
What books do they like? Food in Russia The Loch Ness Monster Their House [ʹ fu:d in ʹ rʌʃə ] [ ðə ʹ lɒk nes ʹ mɒnstə ] [ ðeə ʹ haʊs ] The Mousetrap The Stone Pony Robin Hood [ ðə ʹ maʊstræp ] [ ðə ʹ stəʊn ʹ pəʊni ] [ʹ rɒbin ʹ hʊd ] Sports Riddles The Count of Monte Cristo [ʹ spɔ:ts ʹ ridlz ] [ ðə ʹ kaʊnt əv ʹ mɒnti ʹ kristəʊ ] Cookery Book The Cuckoo Sister Poems [ʹ kʊkəri ʹ bʊk ] [ ðə ʹ kʊku : ʹ sistə ] [ʹ pəʊimz ] Dog Song The Story of Football Captain Cook [ʹ dɒɡ sɒŋ ] [ ðə ʹ stɒri əv ʹ fʊtbɔ:l ] [ʹ kæptin ʹ kʊk ] Hot Cross Buns The Horse Trade Short Stories [ ʹ hɒt krɒs ʹ bʌnz ] [ ðə ʹ hɔ:s ʹ treidə ] [ʹ ʃɔ:t ʹ stɔ:riz ] Robot Romance [ʹ rəʊbɒt rəʊʹmæns ]
What do you know about … The Loch Ness Monster Captain Cook Robin Hood Родбин Гуд – полулегендарный герой английских и шотландских баллад. Предположительно жил в XI – XII вв. в Шервудском лесу, недалеко от Ноттингема . Он был известен тем, что отбирал деньги у богатых и отдавал их бедным. Капитан Кук – английский исследователь, изучавший побережье Австралии и Новой Зеландии. О ткрыл несколько островов в Тихом океане. Он и его команда первыми высадились на Гавайях, где он и был убит. Лохнесское чудовище, которое якобы живет в шотландском озере Лох-Несс. Очевидцы утверждают, что оно похоже на перв о бытное животное. Однако пока не найде ны достоверные научные подтверждения его существования.
Let’s have a rest Clap, clap, clap your hands, Clap your hands together. Stamp, stamp, stamp your feet, Stamp your feet together. Nod, nod, nod your heads, Nod your heads together. Dance, dance, dance a dance, Dance a dance together.
Reading rules of the letter “o” [ ǝʊ ] [ɒ] [u:] [ʊ] [au] [ɔ:] открытый слог закрытый слог О+О в конце слова О+О + гл. согл . О+ U в середине слова О+ R p o ny [ p ǝ ʊ ni ] h o t [ h ɒ t ] cuck oo [ ʹ k ʊk u : ] c oo k [ k ʊ k ] h ou se [ h au s ] sh or t [ ʃ ɔ: t ] h o rror [ ʹ h ɒ rǝ ] ужас О+О+ зв.согл . g oo d [ ɡ ʊ d ] h oo d [ h u: d ]
Read the words according to the rule m o nster p o em sh or t st or y c o ntinent Z oo m ou se cl ou ds f oo d her o sp or t c oo k
What do children like reading about? Children like reading books about … roses robots dogs horrors photos heroes romances frogs monsters horses portraits football houses books sport cooks clouds ( тучи ) school food morning ( утро ) the moon shops (магазины) a mouse
What kind of books do they like reading? They like reading …
What are these books about? “Robin Hood” about good food Short Stories about sport Cookery Book about monsters Horror Stories is/ are with short stories “Captain Cook” a historical book “The Story of Football” about heroes “The Loch Ness Monster” about food
What are your favourite books? My favourite book/ books is/ are … I enjoy reading about …
homework Activity Book: p. 62 ex.1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Постановка к празднику "Прощай, моя любимая Азбука", 1 класс.
Сценарий составлен по повести-сказке И. Токмаковой "Аля, Кляксич и буква А". В роли ведущих, автора - старшеклассники, а в роли букв - героев постановки могут быть сами первоклассники. Во время ...
Классное фото моего любимого 8 а класса
Как же мы быстро взрослеем (Классные фото с 5 класса)...
урок "Мой любимый день", 6 класс
Конспект урока по теме "My favourite day" (Module 4) для 6 класса, к учебнику "Spotlight-6"....
Игра "Поле чудес" на тему "Герои любимых сказок" (6 класс)
Вы знаете, как по-английски будет Золушка, Дюймовочка или Красная шапочка? Тогда давайте поиграем! Игра для 6 класса. Если вы работаете по УМК Spotlight, то лучше после модуля 7с....
Технологическая карта урока по теме "Любимые занятия" 5 класс
Технологическая карта урока в 5 классе по теме "Любимые занятия" построена с учётом требований системно-деятельностного подхода. Карта дополнена приложениями и скриншотами презентации SMART....
План-конспект урока английского языка по теме "Моя любимая еда",5 класс.УМК Биболетова М.З.
Конспект открытого урока английского языка в 5 классе по теме "My favourite food"....
Конспект урока "Мой любимый день" 6 класс
Урок № 31Учитель: Свительская Т.П.Тема: Мой любимый деньТип урока: применения знаний на практикеДата:19.11.15Класс:6Цели урока: Практическая: развитие навыков употребления предлогов последовательности...