Эссе на английском языке
материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку по теме
Предварительный просмотр:
Эссе. 1. Введение - постановка проблемы. В первом абзаце необходимо сообщить тему Вашего эссе | |
Many people think … but others do not agree. | Многие люди думают, (что) ... , но другие не согласны. |
Let us consider what the advantages and disadvantages of … are. | Рассмотрим, каковы преимущества и недостатки ... . |
Let’s consider some pros and cons of it. | Давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы (этого). |
Let us start by considering the facts. | Начнем с рассмотрения фактов. |
It is generally agreed today that … | Сегодня общепризнано, что ... . |
Следующие фразы можно использовать, если требуется рассмотреть аргументы "за" и "против". | |
To begin with, … . | Начнем с того, что ... . |
Во-первых, ... / Во-вторых, .../ Наконец, ... . | |
One argument in support of ... . | Один из аргументов в поддержку ... . |
The first thing that needs to be said is ... . | Первое, что нужно сказать, это то, что ... . (Прежде всего, следует сказать, что … .) |
First and foremost … . | В первую очередь … . |
It is true that ... / clear that ... / noticeable that ... | Это правда, что ... / Ясно, что ... / Примечательно, что . |
One should note here that ... . | Здесь следует отметить, что ... . |
Another good thing about … is that … . | Еще один положительный момент … заключается в (том, что) ... . |
The second reason for ... . | Вторая причина ... . |
It is often said that ... . | Часто говорят, что ... . |
It is undeniable that... | Нельзя отрицать, что ... . |
It is a well-known fact that ... . | Хорошо известно, что ... . |
For the great majority of people ... . | Для подавляющего большинства людей ... . |
We live in a world in which ... . | Мы живем в мире, в котором ... . |
A number of key issues arise from the statement. For instance, ... . | Это утверждение затрагивает ряд ключевых вопросов. Например, ... . |
One of the most striking features of this problem is ... . | Один из самых поразительных аспектов этой проблемы ... . |
First of all, let us try to understand ... . | Прежде всего, давайте попытаемся понять ... . |
The public in general tend to believe that ... . | Общественность в целом склонна полагать, что ... . |
Besides, … because it is … . | Кроме того, ... потому что ... . |
One cannot deny that ... . | Нельзя отрицать, что ... . |
It is (very) clear from these observations that ... | Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что ... . |
The other side of the coin is, however, that ... . | Однако, с другой стороны, ... . |
Another way of looking at this question is to ... . | Чтобы взглянуть на эту проблему с другой стороны, надо ... . |
One should, nevertheless, consider the problem from another angle. | Тем не менее, следует взглянуть на эту проблему с другой стороны. |
Тем не менее, не следует забывать, что ... . | |
If on the one hand it can be said that ... the same is not true for ... . | И если с одной стороны, можно сказать, что ... , то же самое нельзя сказать о ... . |
On the other hand, … . | С другой стороны, ... . |
Although … . | Хотя ... . |
Besides, … . | Кроме того, ... . |
Moreover, … . | Более того, … . |
Furthermore, one should not forget that ... . | Кроме того, не следует забывать, что ... . |
In addition to ... . | Кроме (того, что) ... . |
Nevertheless, one should accept that ... . | Тем не менее, следует признать, что ... . |
However, we also agree that ... . | Однако, мы также согласны с тем, что ... . |
Experts... | Эксперты ... |
... believe that … . | ... считают, что … . |
... say that … . | ... говорят, что … . |
... suggest that … . | ... предполагают, что … . |
... are convinced that … . | ... убеждены, что … . |
... point out that … . | ... отмечают, что … . |
... emphasize that … . | ... подчеркивают, что … . |
According to some experts... | По мнению некоторых экспертов, ... . |
Perhaps we should also point out the fact that ... . | Возможно, нам также следует отметить тот факт, что |
It would be unfair not to mention that fact that ... . | Было бы несправедливо не упомянуть тот факт, что .. |
One must admit that ... . | Надо признать, что ... . |
We cannot ignore the fact that ... . | Мы не можем игнорировать тот факт, что ... . |
From these facts, one may conclude that ... . | Из этих фактов, можно сделать вывод (о том), что ... . |
Which seems to confirm the idea that ... . | Что, по-видимому, подтверждает мысль (о том), что .. |
Thus, ... / Therefore,... | Таким образом, ... / Поэтому ... . |
The most common argument against this is that ... . | Наиболее распространенным аргументом против этого является то, что ... . |
В заключении эссе делаете вывод. | |
In conclusion, I can say that although … , … . | В заключение я могу сказать, что, хотя ... , ... . |
To draw the conclusion, one can say that … . | Подводя итог, можно сказать, что ... . |
So it’s up to everybody to decide whether … or not. | Так что каждый должен решить для себя ... ли … , или нет. |
The arguments we have presented ... suggest that ... / prove that ... / would indicate that ... . | Представленные нами аргументы ... предполагают, что ... / доказывают, что ... / указывают на то, что ... . |
From these arguments one must ... / could... / might... conclude that ... . | Исходя из этих аргументов, надо ... / можно ... / можно было бы ... прийти к заключению о том, что ... . |
ЗАДАНИЕ: In western countries after secondary school, students very often do not continue immediately with their studies, but they take a one year break, called a ‘gap year’, when they travel or do voluntary work. Write an argumentative essay presenting arguments for and against the gap year.
Введение: In today’s world of fierce competition, it is important for young people to get well-prepared for the challenges of the future. Thus the institution of gap year can be regarded as a step in the right direction though it is also not without its problems.
Аргументы «за»: In its favour, the gap year seems to be useful psychologically as it helps young people understand their needs and interest better before they actually commit themselves to any particular career path. Besides, the gap year has educational advantages because it offers a lot of opportunities to learn about the world and one’s own place in it. For all these reasons, the gap year can be regarded as a positive social institution.
Аргументы «против»: However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact be harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often makes it difficult for students to return to their studies. Apart from that, unfortunately not every young person can afford to travel around the worldand many of them end up sitting around at home, which can be very demotivating.
Заключение: All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still thousands of people every year take a year off. One can only hope they will use it fruitfully, minimizing the dangers and taking full advantage of its benefits.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методкопилка по написанию эссе по английскому языку
Методкопилка по написанию эссе по английскому языку . Схема написания эссе....

Вводные фразы для написания эссе на английском языке.
Использование данного материала необходимо при написании зссе как на уроках английского языка так и при сдаче экзамена....
Фразы для написания эссе на английском языке
Фразы для написания эссе (задание С 2) на английском языке, необходимые при сдаче ЕГЭ...

Рекомендации по написанию эссе на английском языке
Начало эссе (сочинения на заданную тему) - постановка проблемы. В первом абзаце необходимо сообщить читателю тему Вашего эссе, перефразировав ее, используя синонимы ключевых слов (показыва...

Эссе по английскому языку
Презентация включает в себя: Структура Эссе. Понятие. Контрольные вопросы. Объём работы. Критерии оценки. Словарь полезных слов и выражений. Алгоритм работы. Приложение....
эссе на английском языке: "Boys and girls should attend separate schools"
Сочинение С2 на английском языке для ЕГЭ....

Интегрированные урок английского и русского языка (урок практикум) в 11 классе по теме "Подготовка к написанию эссе на английском языке с привлечением знаний из области "Филология" на тему"Формирует ли чтение личность человека?"
Развитие коммуникативной компетенции по проблеме "Написание эссе "Моё личное мнение"(в части аргументации) на английском языке.(профильный уровень)....
