план-конспект урока в 5 классе
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

                                          « Dress right »

Урок английского языка в 5 классе.

Тип урока: урок совершенствования и углубления знаний и умений.

Цели урока:

 1) образовательный аспект:

- ориентация на формирование развития аудитивных,

  коммуникативных и письменных навыков и умений;

- умение в процессе речевого взаимодействия выразить своё

  мнение, дать совет по теме, сделать описание;

2) развивающий аспект:

* развитие восприятия

- развивать осмысленность восприятия;

* развитие речи

- развивать умения во всех видах речевой деятельности  

 (монолог/диалог);

- развивать содержательность и выразительность речи;

* развитие памяти

- развивать словесно-логическую память;

* развитие воображения

- развивать творческое воображение при моделировании ситуаций общения;

3) воспитательный аспект:

- воспитать культуру общения и привить вкус;

- воспитать любовь к здоровому образу жизни;

Задачи: 

- повторение и введение новой лексики по теме "Одежда";

- развитие умений диалогической речи (обмен мнениями);

- развитие умений прогнозирования содержания текста;

- развитие умений ознакомительного чтения и аудирования с

  общим пониманием;

- употребление глаголов в связной речи в Present Simple/Present

  Continuous;

- развитие умения писать короткий текст-описание(семейные фото)

Технологии: информационно-коммуникативные, уровневой дифференциации, здоровьесберегающие.

Оснащение урока: УМК (учебник + рабочая тетрадь + CD-rom английского языка 5 класса -  Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули, О.Е.Подоляко), тетради, компьютер, магнитофон, карточки с грам.упражнениями разного уровня сложности, картинки мальчика, девочки.

                                             Ход урока:

I. Организационный момент (1 мин).

   изложение целей и задач урока

II. Основная часть:

1. Фонетическая зарядка (3 мин).

    чтение и перевод английского стихотворения "Do I Look Mad?"

2. Проверка домашнего задания (14 мин).

    небольшие доклады на тему "My favourite season" 

3. Повторение изученного материала (=актуализация опорных  

    знаний) (3 мин).

    учебник: упр.1-стр.88 (описание картинки с одеждой на

    тёплую/холодную погоду)

4. Физкультминутка (3 мин).

    песня про погоду (The Weather Song - You Tube)+разминка

5. Практическое применение по образцу (10 мин).

1)    командная игра с разделением ролей по принципу

       дифференсации (одна группа называет/описывает погоду,  

       другая - одежду к этому сезону), 

2) учебник: стр.89-упр.4 (ответы на вопросы/чтение/перевод

        диалога на тему "Одежда")

6. Вариативное применение (по образцу, но с дополнениями)

    (8 мин).

1)   найти в диалоге глаголы в форме Present Simple/Present

      Continuous, объяснить их применение и сравнить,

2)   закрепление тех же грамматических форм при выполнении

      заданий на карточках разного уровня сложности

III. Подведение итогов урока (3 мин).

1.      Выставление оценок.

2.      Подача домашнего задания: принести картинку или фото с  

         семьёй или друзьями, подготовить устное описание по ней;            

         сделать краткое письменное описание полученной  

          картинки (мальчик - мальчика, девочка - девочки);

3.       Рефлексия деятельности учащихся ("новым было...",

         "трудным было...", "интересным было...")