Конспект к уроку "My Pet and Other Animals".
план-конспект урока по английскому языку на тему

          Разработка урока английского языка для 3-4 «б» класса

          ( малокомплектного коррекционного)

                         “ My Pet and Other Animals”.

                                                                                                           Разработала:  

                                                                                                     Чижова Е.А.                                                  

                                                                           учитель английского языка    

                                                                                             МАОУ СОШ №1  

                                                                                             г. Старая Русса

Цели:

образовательные:

1) обобщить и закрепить лексический материал по теме «Животные»,  

2) закрепить грамматический материал по теме  Present Simple.  

развивающие:

1) развить лингвистический кругозор обучающихся;

2) развить умение понимать англоязычную речь;

3)  развивать творческий потенциал учащихся в процессе работы;

4) развивать речемыслительную активность, коммуникативную деятельность.

воспитательные:

1) воспитание дружеского отношения в детском коллективе;

2) привитие уважительного отношения к животным;

3) поддерживать интерес учащихся к английскому языку посредством творческих уроков;

Задачи:

1) способствовать развитию интереса к изучению иностранного языка;

2) отрабатывать навыки понимания иностранной речи и спонтанного говорения в игровой ситуации.

Оборудование: компьютерная презентация по теме «Животные», проектор, компьютер,  раздаточный материал

ХОД УРОКА

Teacher: Good morning, boys and girls.

Pupils: Good morning, good morning,

   Look at the screen. What can you see? So the topic of our lesson is

                   “  My Pet and Other Animals”.

“A home with a cat is a happy home”- « Дом, где живёт кошка, счастливый дом».

 “ A man ‘s best friend is a dog”.- « Собака – лучший друг человека».

(слайд 1 )

    1. First of all, let’s read a poem about a cat.

Фонетическая зарядка.

O.K. Well done.

Now let us repeat the words, which we need in order to speak about animals.

(слайд 3)

Teeth                    big

Tail                      little

Neck                    strong

Eyes                     sad

Ears                      funny

Nose                     long

Face                      black

2.   Open your copybooks and write as many pares as you can.

      3. We will continue our  lesson. Now it’s high time to do some riddles.

1. It lives in the house. It likes meat, fish, mice and milk.
2. It’s big and grey.  It lives in the forest. It can run, jump and swim very well.  It eats  meat.
3.  It’s  red. It lives in the forest. It has a long bushy tail. It can run and  jump.  It likes meat, fish and mice.
4.  It is small. It lives in the field. It’s white and grey. It is afraid of foxes and wolves. It can run fast.
5. It is fat. It lives on the farm. It is pink. It can sleep. It eats bread, cabbage, carrots,

apples, potatoes and corn.

6. It’s one of the strongest animals. It’s light  brown. It has beautiful hair. It  eats small  animals. It can run and jump.

     It is small. It’s grey. It lives in the house or in the field. It likes cheese. It is afraid                    

  8. It is a bird. It is bright. It likes corn. It can speak.

Key:

1. a cat
2. a wolf
3. a fox
4. a rabbit
5. a pig
6. a lion
7. a mouse

8. a parrot

   4. Расставь правильно буквы, чтобы получились названия животных. Put the letters in order to make the names of the animals. (Карточка 2)

1. ogd
2. xof
3. tac
4. eglae
5. mesuso
6. gip

 5.   You did  a great work! Now let us have a little break.

Физкультминутка.

Teacher: I will  say some order. And you should show this action.

 Я буду  говорить задание. Ваша задача –показать

                   Swim like a fish (плыви как рыбка)

          Jump like a frog

          Sing like a cat.

          Go like a bear.

          Fly like a bird.

          Climb like a monkey.

 6.. 3-й класс находит названия животных в таблице. (Карточка 3).

7. 4-й класс знакомится с новыми словами (Названиями животных и местами их обитания).

Слайды 7-14.

3-4й классы повторяют Что любят питомцы.

  8. Слушаем рассказы о своих питомцах.

 9.Рефлексия. Подведение итогов урока.