Технологическая карта урока по английскому языку "Праздники в Великобритании" для 5 класса
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

Тема

Welcome to United Kingdom

Цель

знакомство со столицей Великобритании, ее достопримечательностями.

Форма внеурочной деятельности

кружок

Виды деятельности учащихся

Игра, слушание, беседа

Основное содержание темы, термины и понятия

Great Britain, the attractions of United Kingdom, population of Britain

Планируемый результат

Предметные

УУД

Пополнить знания по лингвострановедению 

Личностные:   умение оценивать собственную деятельность: свои достижения, степень самостоятельности, инициативности

Регулятивные:  регулирование своего поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями

Коммуникативные: умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами 

Познавательные: развитие познавательных интересов

 к изучаемому материалу и способам решения новой частной задачи

Межпредметные связи

Учебный предмет (курс)

Формы работы

Ресурсы

Английский язык

беседа

Презентация, видеоролик

Мотивационный этап

Цель

Содержание

Организация, мотивировка учащихся на обобщение полученных знаний и применение их на практике

• 
   На доске весит карта Великобритании. Учитель разбирает ее содержание для обучающихся, подводя их к теме урока: Welcome to United Kingdom.

-Today we must learn a lot about United Kingdom. So please complete two teams from 5-6 members

Класс делится на две команды.

Затем проводим опрос ранее изученной информации в виде викторины, мотивируя обучающихся. (Слайд № 2)

Этап учебно-познавательной деятельности

Цель

Содержание

Постановка учебной задачи, обобщение полученных знаний и применение их в практической деятельности

Сообщение темы занятия

Работа над темой (обобщение знаний)

-Учитель просит обучающихся посмотреть на Слайд № 3, на котором написаны англоговорящие страны: USA, Australia, Canada, New Zealand, United Kingdom. Обучающиеся читают содержание слайда, затем получают карточки с названиями столиц данных стран и соотносят их. При этом учитель проводит проверку правильности выполнения задания с помощью презентации.

-Далее команды переходят к выполнению следующего задания (Слайд № 4), а именно, отгадывание столиц королевств Великобритании. Учитель фиксирует правильность выполнения задания в таблице для ответов.

- Слайд № 5 Обучающиеся получают карточки со словами должны соотнести данные карточки со словами данными в презентации и затем перевести получившиеся выражения. Учитель при этом ведет подсчет очков каждой команды.

-Слайд № 6—11 Чтобы закрепить работу с лексическими единицами, учитель проводит опрос по достопримечательностям Лондона, а также фиксирует заработанные баллы обучающихся.

Закрепление знаний Беседа. (Слайд № 13-14)

-Учитель включает видеоролик содержащий информацию а Великобритании. Обучающиеся смотря ролик и фиксируют необходимую для них информация. После просмотра фильма обучающиеся отвечают на вопросы, подготовленные учителем:

1. Сколько людей проживает в Великобритании?
2. Сколько людей проживает в Уелсе?
3. Сколько людей проживает в Шотландии?
4. Сколько людей проживает в Англии?
5. Сколько людей проживает в Северной Ирландии?
6. Столица Великобритании?
7. Назовите знаменитые города Англии
8. Кто является главой государства?
9. Где живет королева?

Этап рефлексии

Цель

Содержание

Оценка результатов деятельности

- Перед Вами лежат карточки красного, синего и желтого цветов.

Оцените свою работу сегодня на уроке.

Обучающиеся оценивают свою работу на уроке с помощью карточек. (Слайд № 15)

-Thank you for lesson. Goodbye.