Тематическое планирование 5 класс, английский язык (Forward)
календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс) на тему
Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа по 3 часа в неделю и ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Forward» для 5 класса общеобразоват. учрежд.- Москва: Вентана-Граф, 2012 год.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 33.27 КБ |
Предварительный просмотр:
№ п/п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Плановые сроки прохождения | Примечание |
Unit 1. Let’s make a magazine. «Давай сделаем журнал» | 8 часов | |||
1 | Повторение. Летний отдых. Практика говорения, чтения. | 1 | ||
2 | Повторение снова в школу! Активизация ЛЕ по теме | 1 | ||
3 | Школьный журнал. Введение и активизация ЛЕ по теме. | 1 | ||
4 | Школьный журнал. Практика грамматики. | 1 | ||
5 | Личная информация. Развитие навыков чтения. | 1 | ||
6 | Личная информация. Практика аудирования. | 1 | ||
7 | Детский стишок «У Мэри был маленький ягненок», практика говорения. | 1 | ||
8 | Личная информация. Закрепление ЛЕ. Диагностическое тестирование. | 1 | ||
Unit 2. The competition. «Соревнование » | 3 часа | |||
9 | Фото-соревнование (конкурс).Введение грамматического материала. | 1 | ||
10 | День из жизни…Практика грамматики. | 1 | ||
11 | День из жизни…Развитие навыков поискового чтения. | 1 | ||
Unit 3. At the film studio. «В студии фильма» | 9 часов | |||
12 | Камера и фотография. Введение ЛЕ. Практика аудирования. | 1 | ||
13 | Камера и фотография. Практика грамматики. | 1 | ||
14 | Фотографии. Практика чтения. Контроль аудирования. | 1 | ||
15 | Фотографии. Закрепление грамматики. | 1 | ||
16 | В киностудии. Введение и активизация ЛЕ. | 1 | ||
17 | Жизнь художника постановщика трюков. Формирование навыков аудирования. | 1 | ||
18 | Жизнь художника постановщика трюков. Практика говорения. | 1 | ||
19 | Жизнь художника постановщика трюков. Закрепление ЛЕ в речи. | 1 | ||
20 | Мой любимый фильм. Контроль навыков говорения. Защита проекта. | 1 | ||
Unit 4.On the oil rig. «На буровой вышке» | 7 часов | |||
21 | Поездка на буровую вышку. Введение ЛЕ. | 1 | ||
22 | Поездка на буровую вышку. Практика грамматики. Контроль навыков чтеиия. | 1 | ||
23 | Природные сокровища. Активизация ЛЕ Практика письменной речи. | 1 | ||
24 | Природные сокровища. Практика чтения. Контроль навыков письма. | 1 | ||
25 | Природные сокровища. Закрепление ЛЕ Практика говорения. | 1 | ||
26 | Природные сокровища. Повторение пройденного материала. | 1 | ||
27 | Природные сокровища. Повторение пройденного материала. | 1 | ||
Unit 5.To America. «В Америку» | 4 часа | |||
28 | Диалог культур. Практика говорения, закрепление пройденного материала. | 1 | ||
29 | Великие и известные. Практика аудирования. | 1 | ||
30 | Мое портфолио. Практика письменной речи. | 1 | ||
31 | Что нам делать? Практика диалогической речи. | 1 | ||
Unit 6.Mr.Big makes plans. «Мистер Биг планирует» | 5 часов | |||
32 | Описание человека:одежда и переодевание. Введение и активизация ЛЕ. | 1 | ||
33 | Солнечная Система. Практика ознакомительного чтения. | 1 | ||
34 | Россия исследует космос. Практика письменной речи. | 1 | ||
35 | Россия исследует космос. Развитие навыков говорения. | 1 | ||
36 | Практика устной речи. Путешествие в Америку. | 1 | ||
Unit 7. Which way do we go? «Какой дорогой мы пойдем?» | 5 часов | |||
37 | Спрятаться от неприятности. Введение и активизация ЛЕ. | 1 | ||
38 | Следуя маршруту. Практика грамматики. | 1 | ||
39 | Под водой. Развитие навыков чтения, говорения. | 1 | ||
40 | Под водой. Практика письменной речи. Подготовка проекта. | 1 | ||
41 | Корабли с сокровищами. Закрепление ЛЕ. | 1 | ||
Unit 8.Holidays in the USA. «Каникулы в США» | 7 часов | |||
42 | Каникулы в Америке! Развитие навыков аудирования. | 1 | ||
43 | Каникулы в Америке! Практика диалогической речи. Контроль чтения. | 1 | ||
44 | Что посмотреть в США? Развитие навыков поискового чтения. Контроль аудирования. | 1 | ||
45 | Американский флаг. Что я знаю об Америке? Практика говорения. Викторина. Контроль письма. | 1 | ||
46 | Рождественская вечеринка. Практика чтения и говорения. Контроль говорения. | 1 | ||
47 | Диалог культур. Практика говорения. | 1 | ||
48 | Мое портфолио. Практика письменной речи. Защита проекта. Вечеринка в Новый Год. | 1 | ||
Unit 9.Where is the capsule? «Где капсула?» | 6 часов | |||
49 | Где капсула? Введение ЛЕ. | 1 | ||
50 | Настоящее совершенное время. Введение грамматического материала. | 1 | ||
51 | «Что ты за человек?» Введение ЛЕ. Закрепление грамматического материала. | 1 | ||
52 | «Приключения Тома Сойера» практика чтения. | 1 | ||
53 | «Знаменитости и их питомцы». Подготовка проекта. | 1 | ||
54 | «Знаменитости и их питомцы». Защита проекта. | 1 | ||
Unit 10. Interests and hobbies. «Интересы и хобби» | 6 часов | |||
55 | Интересы и хобби. Активизация ЛЕ. Изучающее чтение. | 1 | ||
56 | «Музыка» Введение ЛЕ по теме «Музыкальные инструменты». Развитие навыков аудирования, говорения. | 1 | ||
57 | «Планы на будущее». Практика грамматики. | 1 | ||
58 | «Разговор о будущей профессии». Словобразование. Развитие комуникативных навыков. | 1 | ||
59 | «Александр Бородин». Подготовка к проекту. «Любимая музыка». | 1 | ||
60 | «Любимая музыка». Практика чтения. Защита проекта. | 1 | ||
Unit 11.Can we speak to Rik Morell, please. «Можем ли мы поговорить с Риком Морелл, пожалуйста?» | 6 часов | |||
61 | Мы можем поговорить с Риком Мирелом? Развитие навыков аудирования и говорения. | 1 | ||
62 | «Милый дом». Введение и активизация ЛЕ. Письмо личного характера. | 1 | ||
63 | «Дом моей мечты». Практика говорения. | 1 | ||
64 | «Праздники и фестивали». Введение ЛЕ. Развитие навыков чтения и говорения. | 1 | ||
65 | «Диалог культур». Праздники в Британии. Развитие навыков говорения. | 1 | ||
66 | «Мой любимый праздник». | 1 | ||
Unit 12. A glimpse of history.«Быстрый взгляд на историю» | 6 часов | |||
67 | Странички истории. Практика просмотрового чтения. | 1 | ||
68 | Странички истории. Развитие навыков письма. | 1 | ||
69 | «Клуб путешествий» Развитие навыков аудирования и говорения. | 1 | ||
70 | Страдательный залог. Употребление в устной и письменной речи. | 1 | ||
71 | «Праздники и фестивали» Развитие навыков чтения и говорения. | 1 | ||
72 | Праздники и фестивали. Обобщение ЛЕ. Лексико-грамматический тест. Контроль письма. | 1 | ||
Unit 13. Mr Big’s island.«Остров мистера Бига» | 6 часов | |||
73 | «Остров мистера Бига»Активизация ЛЕ и речевых оборотов. | 1 | ||
74 | «Работа по дому». Практика чтения и говорения. Контроль чтения. | 1 | ||
75 | Модальная конструкция have to do Практика грамматики. Контроль аудирования. | 1 | ||
76 | «Робинзон Крузо». Пересказ текста с опорой на текст,иллюстрации.Контроль говорения. | 1 | ||
77 | Работа. Практика письма. Подготовка проекта по теме. | 1 | ||
78 | Работа. Защита проекта. | 1 | ||
Unit 14.Islands of the South Pacific..«Острова Южного Тихого океана» | 6 часов | |||
79 | Южные острова Тихого океана. Введение и активизация ЛЕ. Развитие навыков чтения и диалогической речи. | 1 | ||
80 | «Разнообразный мир». Развитие навыков аудирования. | 1 | ||
81 | Обозначение количества. Введение Грамматических конструкций. | 1 | ||
82 | Взгляд на Россию. Практика грамматики. Числительные (читаем и пишем). | 1 | ||
83 | «Авы знали…?» Практика в диалогической речи. | 1 | ||
84 | «Остров в голубой лагуне». Описание картинки по теме «Дом». | 1 | ||
Unit15. Mr Big’s cave «Пещера мистера Бига» | 6 часов | |||
85 | «Пещера мистера Бига». Введение и активизация ЛЕ и речевых образцов. | 1 | ||
86 | Способы выражения необходимости. Введение грамматического материала. | 1 | ||
87 | «Робинзон Крузо». Практика говорения. Ролевая игра. | 1 | ||
88 | Изменчивые острова. Развитие навыков аудирования и говорения. | 1 | ||
89 | «Авы знали…?» Практика чтения и говорения. | 1 | ||
90 | «Помечтаем об отпуске». | 1 | ||
Unit 16. A goodbye party.«Прощальная вечеринка» | 15 часов | |||
91 | «Прощальная вечеринка».Введение и активизация ЛЕ. | 1 | ||
92 | «На вечеринке». Закрепление ЛЕ. Практика чтения и говорения. | 1 | ||
93 | «В нашей памяти». Степени сравнения прилагательных. Развитие грамматических навыков. | 1 | ||
94 | Приглашение. Развитие навыков письменной речи. | 1 | ||
95 | «Поиграем». Практика говорения. | 1 | ||
96 | Мой школьный год. Практика чтения. Контроль письма. | 1 | ||
97 | Памятные дни года. Практика диалогической речи. Контроль аудирования. | 1 | ||
98 | Памятные дни года. Подготовка к защите проекта. | 1 | ||
99 | Памятные дни года. Защита проекта. Контроль говорения. | 1 | ||
100 | Обобщение и систематизация ЛЕ. Лексико-грамматический тест. Контроль чтения. | 1 | ||
101 | Диалог о культурах разных стран. Практика диалогической речи. | 1 | ||
102 | Обобщение и систематизация грамматического материала. | 1 | ||
103-105 | Повторение и систематизация изученного лексического и грамматического материала. | 3 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по___английскому языку___ в ___5___ классе (основное общее образование)на основе авторской программы курса английского языка Вербицкой М.В. к УМК “ Английский язык Forward” для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений
Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в 5 классе общеобразовательных учебных организаций на основе линии УМК «Forward» (5–9 классы) под ред. М. В. Вербицко...

Календарно-тематическое планирование для 10 класса к учебнику по английскому языку "Forward"
КТП для 10 класса по "Forward"...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку___ в ___6Б классе(основное общее образование) на основе авторской программы курса английского языка Вербицкой М.В. к УМК “ Английский язык “Forward” для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений ( М.: Вен
Представленная рабочая программа по структуре и содержанию соответствувет требованиям ФГОС...

Урок №44 для 2 класса (Английский язык, "Forward" 2 класс. Часть 2. Вербицкая М.В.)
Тема : Where is it? Где же это? Тип урока - изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности...

Урок №32 (Цвета) для 2 класса (Английский язык, "Forward" 2 класс. Часть 1. Вербицкая М.В.)
В основу урока положен практико-ориентированный принцип обучения, основанный на формировании у младших школьников умений и навыков самоорганизации в учебной деятельности с использованием ИКТ технологи...

Тематическое планирование уроков по разделу "Join the club" на материале УМК по английскому языку «Forward» 9 класс М.В. Вербицкая
Тематический план выполнен на материале УМК по английскому языку «Forward» 9 класс М.В. Вербицкая. Модуль 2 стр. 34 Unit 4. Тема раздела «Join the club» уроки (28-36)....

Тематическое планирование Английский язык. Forward. Часть 2
Тематическое планирование Английский язык. Forward. Часть 2...
