План-конспект учебного занятия по английскому языку по теме «English is a global language» для 7 класса.
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации учебной деятельности

1

Орг. момент. Введение в языковую среду

Проверяет готовность к уроку. Приветствует учащихся. Вводит учащихся в языковую среду.

Glad to see you. I hope you are fine. Our lesson is dedicated  to a very interesting  problem. Let's start our lesson and work together.

Готовятся к работе в группе. Посадка учащихся по группам. На столах подготовлены  фломастеры,  чистые листы бумаги, тексты для чтения, схемы.

фронтальная

2

I. Вызов

Целеполагание и мотивация.

Метод антипации

Мозговой штурм

Выявление затруднений

Учитель мотивирует познавательную деятельность учащихся, предлагает посмотреть на экран. Демонстрирует на  экране карты англоязычных стран и задает вопросы,  выявляя  знания учащихся по теме. Создает условия для пробуждения интереса, поощряет обмен мнениями.

Students! Look at this map. Can you name these countries? What do all these countries have in common?

Do you know:

How many people speak English as their native language? (400 million)

How many people speak English as their second  language? (1 billion)

How many people learn English as their foreign  language? (2 billion)

Let’s check your  predictions.

You see,  that so many people on our planet  speak English or study English. The English language is called the global language. Why?  What are your ideas?

Today you will read the text that will help you to answer the question.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делают свои предположения.

Определяют тему
и формулируют цель урока.

Students’ answers:

On the map we see English – speaking countries: The UK; The USA; Canada; Australia; India.

Students   try   to answer the questions, proposing different numbers.

Students’ answers:

People learn English because it’s used in computers.

People need English while travelling.

We need English to play computer games.

фронтальная

3

II. Осмысление

Чтение текста с остановками.

First, let’s learn some new words. You have the cards in front of you. Match the words and their translation.

Let’s check your answers

Now open your books at page 44 ex.42. Your task is to read the information map about English. While reading try to match the text and the pictures. Think what facts are new for you.

Students  read the words and match two columns: new words and their translation.

Two students read the answers aloud.

Students  read the text to themselves, making notes.

In groups they match the text and the pictures in their  books.

Парная

Индивидуальная

групповая

4

Контроль понимания прочитанного

Now, I’ll show you a picture and you’ll read aloud  the corresponding information. Those who read will get the marks.

Students read the texts aloud.

фронтальная

5

Возвращение к поставленным вопросам

Учитель предлагает учащимся составить в группах кластер, ответив на вопрос

“Why is English a global language?”

What reason is the most important for you?

Possible answers:

English is the language of computers.

English is the language of sport.

English is the language of music.

English is the language of diplomacy.

English is the language of the Internet.

English is the language of science.  Etc.

Students’ own  reasons for learning English.

групповая

6

III. Рефлексия

Учитель предлагает учащимся в группе придумать синквейн, обобщив тему урока.

I think, now, you can speak   about the role of English in our global world. And our task is to summarize everything we know about it. Let’s  create a cinquain.

1. the problem of our discussion

2.  2 adjectives characterizing this problem.

3.  3 verbs characterizing it.

4.  4 words or one sentence, describing it.

5.  only one word, a synonym to complete our cinquain.

Учащиеся составляют синквейн по группам, записывают на доску.

Пример:

The English language

Global, Widespread

Speak, Study,  Learn

The only solution for communication

The global language.

групповая

7

Обьявление домашнего задания

At home try to write an essay “Why English?”

Write their homework.

индивидуальная

8

Подведение итогов урока и оценка работы учащихся

(методика незаконченных предложений)

Let’s sum up. What new facts or ideas have you learned  at the lesson?

You may begin with:

Today at our lesson I have learnt…

…got new information about..

…understood

found out…

read…

All of you worked hard. Many of you have got good marks. I hope your essays will be brilliant. Thank you for the lesson.

Students own answers.

фронтальная

Percent

Средство общения

Exchange ideas

Единственное решение

A means of communication

Процент

An official language

Общаться друг с другом

A dialect

Политик

The only solution

Встреча на высшем уровне

To communicate with each other

Производить

A politician

Обмениваться идеями

Summit meetings

Субтитры

Produce

Дубляж

Subtitles

Официальный язык

dubbing

диалект