план конспект урока
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

                                                           «Ecology”

Цели: 

• социокультурный аспект:  учащиеся знакомятся с действиями граждан по охране природы;
• развивающий аспект: развитие способности к обобщению, анализу, логичности; развитие памяти, воображения, эмоциональности; развитие самостоятельности;
• воспитательный аспект: формирование ответственного отношения к природе, к проблемам окружающей среды; формирование желания помочь природе; развитие обеспокоенности экологической ситуацией вокруг;
• учебный аспект: систематизация знаний учащихся по теме; развитие речевых умений; знакомство с новой грамматической структурой –страдательный залог в настоящем времени.

Оборудование: плакаты с экологической тематикой,   видеозапись, индивидуальные карточки.

ХОД УРОКА

1. Начало урока
2.                                                                     “Hug the Earth” by Lorraine Bayes.

                                Walking along feeling free
                               Feeling the earth here with me.
                              And I love her, she loves me.
                              I hug the Earth, the Earth hugs me.

Вступительное слово учителя. Dear friends, today we have our  lesson on the topic “Ecology”. We shall discuss many important problems connected with our topic. You know how dangerous the ecological situation of our Earth is.  But before it, let’s do some exercises .

II. Выполнение упражнений.

Teacher. Look at the blackboard. Here you can see 4 columns. Please, make up the sentences.

Agree or disagree with these sentences.

1. We want our planet to be clean.
2. It’s nice to see dirty seas.
3. People must care about the Earth.
4. Kids must leave cans in the park.
5. It’s nice to care about rivers and forests.
6. It’s healthy to drink dirty water.

Teacher. That’s nice. There are over 300 nature centers in British cities. There are a lot of environmental groups: Friends of the Earth, Greenpeace and others.( учебник стр.77 упр2).

Объяснение- Страдательный залог в настоящем времени.

                               Стр.78 упр.3“Wild Kingdom” (by Jeanne B. Hargett)

                                                                              All woods are home to animals,
                                                                             So we behaved like quests.
                                                                             We only looked and never touched,
                                                                              The birds’ and rabbits’ nests.

Показ фильма.

                               Стр.79 упр5

Меры, которые должны быть приняты по охране окружающей среды.

Teacher. Dear friends, you are future engineers, scientists, teachers, ecologists. What slogans will you put forward to make people more active in the movement for the purity of the ecology?

Students.

1. Keep our land, air, water clean.
2. Let’s make the world a better place.
3. Put litter away.
4. Protect the environment from industrial pollution.
5. All woods are home to animals.
4 Help nature. Protect it.
7. The protection of nature means the protection of Motherland.
8. The Earth is our home. Don’t pollute it.

IX. Игра “Поле чудес”.

Teacher. Look at the blackboard and guess the words according to our topic “Ecology”

1. We should protect and take care of it. (Nature) 

N A T U R E

2. Let’s make it a better place. (The World) 

W O R L D

X. Заключение. Подведение итогов.

Teacher. Our short discussion is over. But I’m sure that you’re real friends of our planet. The air we breathe, the soil on which we stand and walk, the water we drink are all part of the environment. It’s very important that you should be aware of the most serious environmental problems.

I would like to finish our meeting with a very nice Russian poem.

Мой родной, мой земной, мой кружащийся шар,
Солнце в жарких лучах, наклоняясь, как гончар,
Варит влажную глину, с любовью лепя,
Округляя, лаская, рождая тебя.
Керамической печью космических бурь
Обжигает бока и наводит глазурь.
Наливает в тебя голубые моря,
И где надо – закат, и где надо – заря.
И когда ты отделан и весь обожжён,
Солнце чудо своё омывает дождём.
И отходит на воздух и за облака,
Посмотреть на творение издалека.
Ни отнять, ни прибавить, такая краса!
До чего ж этот мир гончару удался!
Он, руками лучей сквозь туманы светя,
Дарит нам своё чудо: Бери, мол, дитя!
Дорожи, не разбей, на гончарном кругу
Я удачи такой повторить не смогу!