Эссе
статья по английскому языку на тему

Педагогическое эссе

Подгайной Маргариты Владимировны,

учителя английского языка,

МБОУ гимназии № 9

В современном мире английский язык занимает значимое место в жизни людей. Еще совсем недавно он был просто иностранным языком, сейчас же – это международный язык. Без преувеличения можно сказать, что английский язык порою определяет судьбы людей и даже спасает жизни. В чем же его ценность? Все просто: во всем мире изучению английского языка придается больше значение.

 После окончания ВУЗа, передо мной стояла  дилемма – пойти работать переводчиком  или  стать учителем. И я сделала свой выбор. С первых дней своей работы я стремилась не только дать знания детям и расширить их кругозор, но и завоевать авторитет и признание своих учеников, а добиться этого можно только через искреннее общение и взаимное уважение и доверие. В этой связи вспоминаются слова Л.Н. Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».

Быть учителем трудно – но возможно. Главное, учителям надо учиться быть счастливыми. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. У счастливого педагога ученики в школе  испытывают состояние счастья: они действуют, творят, ощущают, что их любят и желают им добра.

Моя  роль учителя – создать условия  для  решения реальной социально актуальной и личностно значимой для учащегося познавательной проблемы. Исходя из такого понимания своей роли учителя, моё педагогическое кредо – дарить детям радость труда.  Поэтому я определилась с главной ценностью, во имя которой реализуется мое педагогическое кредо, – развивать чувство языка, усилить мотивированность его изучения. Приоритетными направлениями моей  деятельности являются:

-привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;

- делать занятия более наглядными и интенсивными;

- формировать информационную культуру у учащихся;

- активизировать познавательный интерес учащихся;

- реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный  подходы в обучении;

- дисциплинировать саму себя, формировать  интерес к работе;

- снять такой отрицательный фактор, как «ответобоязнь»;

- активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.)

Я пришла к выводу, что в этом мне поможет  использование  ИКТ  в качестве мощного инструмента развития мотивации на уроках английского языка, учитывая большую и серьезную заинтересованность учащихся компьютером.

Преимуществом использования компьютерных технологий является перенос центра тяжести с вербальных методов обучения на методы поисковой и творческой деятельности учителя и учащегося. Следовательно, меняется и роль учителя в образовательном процессе. Он перестает быть источником информации, а становится соучастником, помощником.

Применение различных методов помогает активно воздействовать на формирование и развитие языковой компетенции учащихся, навыков аудирования, говорения, чтения, совершенствование письменной речи, воспитание творческой, социально-активной личности.

Но для того, чтобы ребёнок смог применить знания моего предмета, чтобы он развивался как личность, мне  нужно хорошо потрудиться. Самой. Лично. Вот это и есть задача моей  деятельности как гражданина, как учителя.

Завершить свою статью мне бы хотелось словами древнегреческого философа Сократа: «В каждом человеке есть частичка солнца, только дайте ему светить». Увидеть солнце, то есть, увидеть личность в каждом ребёнке.