Экология и мы
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Тема: Экология и мы

Цели урока:

Образовательные:

1. введение и семантизация новых лексических единиц по теме;
2. активизация навыков поискового чтения;
3. совершенствование навыков аудирования;

Развивающие:

1. развитие мышления, внимания, памяти, языковой догадки;
2. повышать интерес к английскому языку;
3. расширять кругозор обучающихся;

Воспитательные:

1. формирование ответственного отношения к природе;
2. воспитывать уважение к собеседнику, умение выслушать.

Оборудование и наглядные пособия: презентация к уроку, аудиозапись, ноутбук, аудиосистема.

        ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- Good morning, boys and girls! I am very glad to see you. Sit down, please.

-What is the date today? And what is the day today? Thank you.

     2. Фонетическая зарядка

          - Let us repeat the tongue twister. Look at the blackboard. Read the tongue twister all  

          together. I will read one line of the tongue twister; you will recite another by heart. Then

          we will change the lines.

                            Запись на доске:

           There was a fisherman named Fisher
                who fished for some fish in a fissure.
                Till a fish with a grin,
                pulled the fisherman in.
                Now they're fishing the fissure for Fisher.

           - Now recite the tongue twister by heart as quickly as you can.

        3. Речевая разминка (Слайд 1, 2)

                - Now, look at these pictures and answer the questions on p. 52, ex. 37.

        4.  Введение и обучение новой лексике. Обучение речи.

           - Ok, I see that you know about recycling and what products are recycled in Russia.

           -  Let’s learn some new words. In ex. 39, p. 52, you can see them in word combinations.

             Read them and translate.

        5. Совершенствование навыков аудирования.

              - Now we’re going to listen to the ex. 38, p. 52.

              - Match the correct meaning of the words with the pictures. (Слайд 3,4)

             6 .Развитие и совершенствование навыков чтения, говорения.

                 - Why we throw away so much? And what is the packaging? Choose and read the

                 text in ex. 40 on p. 52.

• Tell each other what you have learnt from the text.
• Now let us split into pairs. The task is to answer the questions in ex. 43, p. 53.

               7. Подведение итогов.

                  - I see that you know the texts quite well and you have learnt some new words.

                  - What topic did we discuss during our lesson?

                  - What did we do?

                  - Did you like the lesson?

                  -Your marks are….

                  Write down your home task:

                  ex.40, p. 53(retelling one of  the texts); WB: ex. 1-2, p. 31