Формирование ЗУН при обучении английскому языку для развития конкурентоспособной личности.
статья по английскому языку на тему

         Формирование ЗУН при обучении английскому языку для развития    

                                  конкурентоспособной личности.

Давно не секрет, что формирование конкурентоспособной личности является проблемой образования №1. Проблема качества кадрового потенциала становится все более острой для большинства предприятий России .  Как считал В.И. Ленин "Конкуренция...является особой формой соревнования". И наша задача как педагогов и наставников научить школьников грамотно вести соперничество и преподносить приобретенные в школе ЗУН. Разумеется изначально для этого необходимо наделить обучающихся соответствующими знаниями, умениями и навыками.

В  новых образовательных стандартах подчёркивается необходимость ориентации образования не только на усвоение обучающихся определённой суммы знаний, но и на развитие  личности, познавательных и созидательных способностей. Отсюда и исходит проблема каким же более плодотворным способом добиться необходимых результатов.

На своем личном опыте работы я провела следующие исследования. Я начала активно внедрять в учебный процесс такие методы обучения как дискуссии в старших классах, на разнообразные темы: от проблем подросткового возраста до экологических тем. Нельзя забывать про игровую методику в начальной школе, повышающая мотивацию изучения языка, а также внеклассные кружки по английскому языку, на которых дети раскрываются творчески. Разумеется не обойтись без исследовательской и проектной деятельности в которой активно участвуют дети среднего и старшего звена, что также помогает обучающимся индивидуально и творчески раскрыться. Благодаря данным методам работы наши обучающиеся с удовольствием принимают участие и становятся победителями в олимпиадах разного уровня от всероссийских заочных этапов до очных районных и муниципальных.

В заключении своей статьи хотелось бы еще раз напомнить, что современный педагог должен уметь практически направлять образование: т.е. достигать оптимального сочетания фундаментальных и практических знаний; направлять образовательный процесс не только на усвоение знаний, но и на развитие способностей мышления, выработку практических навыков. Я считаю, что выстроив свою работу данным способом мы сумеем сформировать образованную и конкурентоспособную личность.

                           Список литературы

1. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности [Текст]/ Л.М. Митина. - М.; Воронеж, 2002, 400с. 

2. www.science-education.ru/25-1002

3.  cyberleninka.ru › Научные статьи › ПСИХОЛОГИЯ

4.www.rusnauka.com/29_DWS_2012/Psihologia/8_120290.doc.htm

5.  bibliofond.ru/view.aspx?id=532370