План урока 6 класс
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

Тема урока английского языка: "Talking about relatives" (Unit 7 Living together)

Задачи:

1.Развивать умения соотносить графический образ слова со звуковым.

2.Тренировать учащихся в употреблении в речи  новых слов.

(aunt, husband, wife, female, male, nephew, niece, uncle, relative, older/elder, cousin, get along with)

3.Развитие умений и навыков устной речи: учить рассказывать о своей семье.

Оснащение урока:

• классная доска
• учебник «Enjoy English» (М.З. Биболетова), 5-6 класс
• картинки
• кроссворды
• фотоматериал
• магнитофон, кассета

Ход урока:

1. a) Приветствие детей: Good morning, children! I am very glad to see you. It’s a fine day today, isn’t it?

b) Объяснение темы урока: Today we’ll speak about our families and relatives. Our families are very different. Some families have a lot of children and relatives. Some families have the only child and not so many relatives. Now let’s tell about your families.

2.Обучение новой лексике по теме.

На доске написана новая лексика:  aunt, husband, wife, female, male, nephew, niece, uncle, relative, older/elder, cousin, get along with.

a) Repeat after me, please! (учащиеся читают хором за учителем)

b) Match! (на магнитных карточках транскрипция новых слов, учащиеся подбирают к словам соответствующую транскрипцию)

с)Repeat after the tape!

Упр.1,2,6 стр.122-123

3.Обучение устной речи.

a)(Показываю фотографии) First I tell about my family. My family is small. I have got a son, a husband, a mother, a sister. My son’s name is Ilya, he is 23, he is a student. My husband’s name is Andrey, he is 51, he is a teacher too. My mother’s name is Vera, she is 82. My sister is 51, her name is Galya. I have got one nephew. My sister lives  with my mother in St. Petersburg , she is a teacher too. I have got one aunt. I haven’t got  grandparents and uncles.  I like my relatives very much, we get on well with each other.

b)( Проверка понимания услышанного.) Answer my questions, please!

What is my mother’name?                        What is my husband?

What is my son?                                          Have I got many relatives?

Where does my sister live?                        Do we get on well with each other?

Have I got a grandmother?                        How many nephews have I got?

(хвалю учащихся, которые правильно ответили на вопросы)

c) Now tell me about your families! (учащиеся показывают свои фотографии и рассказывают о своих семьях.  Для слабоуспевающих учащихся готовлю карточки с планом ответа.)

d) упр. 5,7,8 стр.123-124

e) В конце урока предлагаю учащимся отгадать кроссворды (приложение)

f) Подведение итогов урока.

   Объяснение домашнего задания. (Написать сочинение о своей семье)                                                            

1. My family is … (big/small)

2. I have got … (a mother/a father/a sister/a brother/a grandmother/a grandfather)

3. My ….’s name is… .

4. He/She is …. (возраст)

5. He/She is … .(профессия)

6. I have got … uncles, …  aunts.

7. I like my … .

8. We get on well with each other.

Кроссворд

1. My family is … (big/small)

2. I have got … (a mother/a father/a sister/a brother/a grandmother/a grandfather)

3. My ….’s name is… .

4. He/She is …. (возраст)

5. He/She is … .(профессия)

6. I have got … uncles, …  aunts.

7. I like my … .

8. We get on well with each other.

Кроссворд

1. My family is … (big/small)

2. I have got … (a mother/a father/a sister/a brother/a grandmother/a grandfather)

3. My ….’s name is… .

4. He/She is …. (возраст)

5. He/She is … .(профессия)

6. I have got … uncles, …  aunts.

7. I like my … .

8. We get on well with each other.

Кроссворд