План-конспект урока английского языка для 6-ого класса по теме:" У меня дома"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

                                                 Конспект урока английского языка

Учитель: Зубченко Анджела Евгеньевна.

Тема: У меня дома

Класс: 6 класс

Тип урока: комбинированный

Формы работы: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

Цели  урока:

Образовательные: обобщение и расширение лингвистических знаний по теме, закрепление и отработка в речи изученных лексико-грамматических структур и формирование умений применять полученные знания на практике.

Воспитательные: привитие интереса к английскому языку, формирование уважительного воспитания к своему дому, работать в коллективе и уважения к собеседнику.

Развивающие: развитие памяти, внимания, развитие навыков аудирования, чтения и говорения.

Основные задачи: тренировать учащихся в употреблении знакомых лексических единиц и грамматических структур, а также разговорных выражений в монологической и диалогической речи, отрабатывать навыки чтения, устной и письменной речи.

Оборудование:

- УМК «Spotlight» 6 класс О.Е.Подоляко, В.Эванс

-интерактивная доска

- компьютер с проектором

План урока:

I Организационный момент:

   Приветствие. Объяснение темы и задач урока.(2 мин)

II Фонетическая разминка(3 мин):

   1) Отработка произношения (звук /w/ w (we, why) wh (when,whom) (SB ex 9 p    19)

   2) Слайд 1 .Учащиеся повторяют за учителем английские пословицы и поговорки о доме :

   There’s no place like home.

   East or West home is best.

   Every bird likes its own nest.

   My house is my castle.

III Лингвистическая разминка(5 мин):

    активизация в речи изученной ранее тематической лексики

    1) Слайд 2 .Учащиеся повторяют лексику по теме « Мебель» за учителем .  

    2) Слайд 3.Учащиеся отвечают на вопрос: What room can you see in the picture?)

 IV Введение НЛЕ и тренировка(8 мин)

    Освоение приёма запоминания новых слов при помощи классификации.

1. На доске чертятся 6 колонок. Каждый учащиеся подходит к доске и пишет одно слово в нужной колонке.

2. Тренировка.

     Работа в парах. Учащиеся попеременно задают друг другу  вопросы :What can you find in the … room?  и отвечают:There is/are … in the … room…etc.

V  Повторение грамматического материала (8 мин)

       Повторение правила употребления неопределенных артиклей a/an и неопределенных местоимений some/any . (ex 3 p 15)Учащиеся заполняют предложения и описывают рисунок гостиной комнаты, используя образец:  There is/are... We can see... The table is...

VI Развитие навыков употребления в речи предлогов места.(ex4 p18):

     E.g.-Where is the cat?

            -It's in the box.

VII Обучение чтению.(8 мин)

   1) (ex 6 page 19) Учащиеся читают диалог про себя под аудиозапись.

   2) Чтение диалога по ролям (работа в группах по 3 человека.)

VIII Обучение говорению(10 мин)

1. (ex. 8 p.19) работа в  парах. Учащиеся рассматривают план и составляют список вещей, которые они хотели бы разместить в спальне. Затем, в группе по 3 человека, они разыгрывают диалоги по образцу диалога в упр.6

IX. Подведение итогов урока и объяснения домашнего задания(3 мин).

      Домашнее задание  (SB ex. 10 p. 19)