отчет о работе
элективный курс по английскому языку на тему

Информационная карта инновационной деятельности

Полное наименование образовательной организации (учреждения)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 140» г.Казани

Контактные данные: почтовый адрес, телефон, адрес официального сайта, электронная почта

Ул.Липатова 15-А, кВ.60

Тел. 89274448953

Адрес офиц.сайта: nsportal bikmieva-nuriya

эл.почта: nuriya.bicmieva@yandex.ru

Тема инновационной разработки

 «Деловое общение на английском и русском языках»

Автор, авторский коллектив инновационной разработки

Бикмиева Нурия Зиннуровна

Краткое описание инновационной разработки (актуальность, новизна, цель, задачи, ресурсы, содержание работы, полученные результаты (либо ожидаемые результаты, если только приступили к этой теме)

Авторская программа элективного курса (есть рецензия КФУ)

Актуальность: дифференцировать и профилизировать содержание обучения путём применения индивидуальных образовательных программ; расширить первоначальные знания по «деловому общению», -обеспечить коммуникативную и культурологическую подготовку старшеклассников к эффективному, бесконфликтному, грамотному деловому общению в микро- и макросреде организации, усвоению правил письменных форм делового общения и деловой переписки; -путём интеграции нескольких школьных дисциплин, выбрать наиболее значимые и необходимые для учащихся языковые универсалии и формировать их на основе сотрудничества и координированной работы преподавателей английского и русского, а в перспективе и татарского языков; -предоставить адаптированный материал по данной проблеме 

Новизна: Билингвальная направленность программы; опережающее обучение заявленных в программе тем на русском языке; -включение в программу не только традиционных тем по вербальному, но и специфических тем по невербальному деловому общению; -включение в программу раздела «Деловое общение на татарском языке»; -применение мультимедийных средств обучения.

Цель: развитие социокультурной компетенции, формирование у учащихся умений строить свое речевое и неречевое поведение в соответствии с нормами, принятыми в англоязычных странах в ситуациях делового и неофициального общения.

Задачи :создать условия для формирования профессионально-ориентированных умений в рамках деловой коммуникации; умения анализировать и сопоставлять реалии деловой жизни за рубежом, в России и Татарстане. Развитие интереса и познавательных способностей учащихся. Создать условия для формирования у учащихся разнообразных способов умственной деятельности, а также навыки организации и проведения исследовательских работ.

Содержание: I. Введение в элективный курс II. Культура делового общения III. Невербальное общение IV. Устройство на работу V. Формы деловой коммуникации VI. Деловая переписка VII. Конфликты в деловом общении.

Полученные результаты: углубленный уровень коммуникативной компетенции; проектные работы уч-ся по профилю курса; положительная динамика поступления в профильные классы

Сведения о распространении инновационного опыта: - участие в научно-практических конференциях - открытые уроки по инновационной деятельности на уровне муниципального района и республики; -участие в конкурсах, семинарах по инновационному направлению деятельности; -печатные работы за отчетный период и др.

Участие в научно-практических конференциях печатные работы за отчетный период

*II Международная научно-практическая конференция «Взаимодействие органов государственной власти, общественных объединений и образовательных учреждений по гармонизации этноконфессиональных и межнациональных отношений: региональный аспект» - выступление, сертификат, публикация (апрель 2016 г.)

* III Международной научно-образовательной конференции «Инновационные технологии в образовании»– выступление, сертификат, публикация (март 2016 г.);

* Республиканская научно-методическая конференция учителей

«Опыт взаимодействия научного потенциала и передовых педагогических практик учителей республики» (март 2016) – выступление и сертификат;

*Республиканская конференция «Нобелевские надежды 2016» - выступление и сертификат;

*Сертификаты вебинаров КФУ; изд-ва «Просвещение» Pearson; образовательных сайтов Завуч.инфо; nsportal

Сведения, подтверждающие эффективность инновационной разработки (положительная динамики): - конкурсное движение, участие в олимпиадах, смотрах, конкурсов обучающихся (муниципальный, республиканский всероссийский уровень); - качество образования (высокобалльники); -др.

Дипломы победителей и призеров:

* Республиканская НПК уч-ся «Нобелевские надежды 2016»;

*Республиканский лингвистический форум на базе КФУ «Bridging cultures and languages», 2016;

*Международная НПК уч-ся Student’s projects – 2016;

*Городская НПК им. Д.В. Вилькеева

*Всероссийская НПК «Литературоведение и эстетика в 21 веке. Татьянин День»

Высокобалльники: ЕГЭ 2016: средний балл учащихся 92

Форма представления инновационной деятельности (указать одну из предложенных): - «Мастер-класс» учителя по инновационной деятельности в рамках программы ПК; | - семинар-практикум для слушателей программы ПК (на базе 00); - элективный курс в рамках заявленной темы; „ - открытый урок по инновационной деятельности на уровне муниципального района, республики; - печатные работы; - разработки (контрольно-измерительные материалы и др.) Отчет об инновационной деятельности должен содержать текстовый материл, а также видео и фотоматериалы

«Мастер-класс» учителя по инновационной деятельности в рамках программы ПК по теме «педагогические основы проектной деятельности школьников»(6.12.2016) – сертификат;

*являюсь разработчиком тестовых заданий для проведения диагностических тестирований по англ.яз. в рамках региональной системы оценки качества образования на территории РТ (ГБУ РЦМКО) – сертификат;

*член жюри муниципальной олимпиады по английскому языку