Конспект урока во 2 классе
план-конспект урока по английскому языку на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Действия учеников

Примечания

1. Организационный момент

(1 мин)

Good morning, children! How are you?

Sit down, please.

Приветствую учителя, отвечают на вопросы

2. Фонетическая зарядка

(2 мин)

Now, let's practice. Repeat after me  [ ð - ð - ð ] this, this, this, that, that, this and that

 [ i: -  i: - .i: ] be, be, be, to be

 [ uː -uː - uː]  you, you, you, mew, mew, mew 

Хоровая работа

Учитель обходит класс, если необходимо корректирует учеников

3. Физическая разминка

(2 мин)

Very good. Stand up, please. Let's practice the poem.

It's fun to be this

It's fun to be that

To jump like a dog

To mew like a cat

Ученики повторяют строчки стихотворения, выполняя физические действия (прыгая, выгибая спину как кошка и т.д.)

Данное упражнение помимо его направленности на здоровье сбережение, помогает настроить учеников на позитивный лад, что облегчает дальнейшую работу

4. Введение новой лексики

(5 мин)

Look at the board.

Lets learn some new colours

(слайды с 1 по 16)

Ученики смотрят на доску и повторяют вслед за учителем новые слова

Использование ИКТ

5. Активизация лексики

(10 мин.)

Look at the board. Name the colours  (Слайд 17)

Thank you. Now work in groups Describe the pictures

Учитель раздает каждой группе карточки (можно использовать картинки из учебника)

Индивидуальные высказывания учащихся

Задание выполняется в группах.

Ученики описывают какие игрушки, какого цвета есть на картинке

Учитель проверяет правильно ли ученики говорят названия цветов

"Слабой" группе можно дать карточку, где будет написан образец, опираясь на него ученикам будет легче выполнить задание.

Учитель проверят не одного ученика, а всю группу. Могут быть заданы дополнительные вопросы по картинке

6. Развитие навыков чтения

(2 мин)

Let's talk about toys and games.

Look at the board. (Слайд.18)

And what about you?

Ученики читают рассказ мальчика о любимой игрушке

Можно попросит одного из учеников прочитать текст вслух

7. Поверка домашнего задания / Развитие навыков говорения

(монолог-сообщение)

(8 мин)

Tell us about your toys

Ученики готовят сообщение о любимой игрушке

Индивидуальные высказывания учащихся

Проверяется и контролируется учителем

8. Активизация лексики

 (2 мин)

Thank you. Look at the board. I'm sure you like to play games. (слайды с 19 по 22)

Индивидуальные высказывания учащихся

Учитель проверяет знание лексики

9. Развитие навыков говорения

(диалог)

(13 мин)

Please, make your own dialogues about games, using the model (слайд 23)

Do the task in pairs.

Парная работа учащихся

Проверяется и контролируется учителем

10. Подведение итогов, выставление оценок,  определение домашнего задания

(3 мин)

Thank you. Our lesson is over.

The marks are following...

Your home task is to learn the dialogues by heart

Получают оценки, записывают домашнее задание

11. Рефлексия

(2 мин)

Please, if you like the lesson give me a happy card.

If you don't like the lesson give me a sad card.

If you are not sure give me a blank card.

Ученики отдают карточки