Рабочая программа по английскому языку для 10 (очного) класса
рабочая программа по английскому языку (10 класс) на тему

Рассмотрено

на заседании МО учителей-предметников

Протокол от «25» августа 2016 г. № 1

Руководитель методического

объединения

__________        Л.В. Лютова

          подпись              расшифровка подписи

Согласовано

зам. директора по УВР

 ________    Л.И. Сова

   подпись         расшифровка подписи                           

«29» августа 2016  г.

Утверждаю

 и.о. директора МБОУ СОШ № 9

 __________   Н.А. Блинова

     подпись             расшифровка подписи                           

Приказ  

от «31» августа 2016 г.  № 35

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

практические

1

РАЗДЕЛ № 1

«Человек – создатель  и творец»

24

20

4 (контр. раб)

2

РАЗДЕЛ № 2

«Человек – верующий»

24

20

4 (контр. раб)

3

 РАЗДЕЛ № 3

«Человек – дитя природы»

30

26

4 (контр. раб)

4

 РАЗДЕЛ № 4

«Человек в поисках счастья»

24

20

4 (контр. раб)

Итого

102

86

16

Наименование раздела учебной программы по предмету

№ урока

Тема урока

К-во час.

Тип урока

Требования к уровню подготовки (знать, уметь)

Вид контроля

Дата проведения

Раздел № 1

«Человек – создатель и творец»

24 часа

Введение темы «Человек – создатель и творец».

1

урок  

 получения новых знаний

Знать: лексику по теме

Уметь:  вести беседу

Лексичес-кий словарь

Аудирование текста «Знаменитые художники», обсуждение текста.

1

комбинированный урок  

Знать:  знаменитых художников

Уметь:  вести  беседу

Фронтальный

Текст «Старинное и современное искусство».

1

урок   закрепления техники чтения

 Знать: о современном и старинном искусстве

Уметь:  выделять главное в тексте, отвечать  на вопросы

Контроль техники чтения

Лексика по тексту «Красота ручной работы», введение, перевод.

1

урок   развития навыков чтения

Знать: перевод текста

Уметь:  употреблять лексику при пересказе текста

Словарная работа

Чтение текста «Красота ручной работы»

1

комбинированный урок  

Знать: содержание текста

Уметь:  переводить

Опрос техники чтения

Абстрактное искусство. Реализм.

1

Знать: понятие «абстрактное искусство»

Уметь:  говорить по теме

Опрос

Возвратные местоимения. Образование и употребление.

1

урок    изучения и первичного закрепления новых знаний

Знать: способы употребле-ния возвратных местоимений

Уметь:  использовать их в речи

Письменный опрос

Описание картины «Подсолнухи». Обсуждение прочитанного.

1

урок получения навыков аудирования

Знать: способы описания картин

Уметь: описывать картины с использованием фраз - клише

Описание картин

Экспрессионизм. Импрессионизм.

1

урок   получения новых знаний

Знать: разницу м/д понятиями экспрессионизм и импрессионизм.

Уметь:  вести беседу

Опрос

Раздел № 1

«Человек – создатель и творец»

24 часа

Учимся писать топики. Правило написания.

1

урок   получения новых знаний

Знать: правило написания топиков

Уметь:  составить план

Письменный опрос

Картины эпохи классицизма и реализма.

1

Знать: картины эпохи классицизма и реализма

Уметь:  их различать

Описание картин

Аудирование  текста «Танцоры балета». Утверждения по тексту. Обсуждение.

1

комбинированный

урок

Знать: лексику текста

Уметь:  пересказывать

Опрос

Выполнение заданий  по разделу. Грамматика.

1

урок применения знаний

Знать: грамматику раздела Уметь:   описывать картины разных эпох

Викторина

Чтение текста «Старое и новое искусство» с извлечением детальной информации.

1

урок закрепления знаний

Знать: технику перевода

Уметь:  переводить текст.

Опрос

Викторина. Выберите правильный ответ на вопросы.

1

урок   контроля знаний

Знать: тему

Уметь:  давать правильные ответы на вопросы викторины

Проверочная работа по тексту

Предлоги. Слова, которые мы путаем: shadow, lump, victim, discord, effect,      effection          

1

урок закрепления знаний

Знать:  употребление особых слов и предлогов

Уметь:  переводить текст.

Опрос

Грамматика. Подробности брачного контракта. Возвратные местоимения

1

урок закрепления новых знаний

Знать: возвратные местоимения

Уметь: употреблять их в речи

Письменный опрос

Выполнение грамматических упражнений. Местоимения.

1

урок закрепления грамматики

Знать: образование местоимений

Уметь:  переводить предло-жения с местоимениями

Письменный опрос

Составление  топиков  при помощи клише. Описание жанров картин.

1

урок пополнения лексики

Знать: жанры картин

Уметь:  описывать картины.

Топик

Употребление артиклей. Повторение. Упражнения на закрепление

1

комбинированный

урок

Знать: правило упот-ребления артиклей

Уметь:  использовать знания на практике

Письменный опрос

Раздел № 1

«Человек – создатель и творец»

24 часа

Контроль навыков аудирования

1

урок

контроля навыков аудирования

Знать:  лексику по разделу

Уметь:  понимать текст на слух

Контр. работа

Контроль навыков чтения

1

урок

 контроля навыков чтения

Знать и понимать содержание текста

Уметь: читать текст

Контр. работа

Контроль навыков письма

1

урок

 контроля навыков письма

Знать: правило составления эссе

Уметь:  писать эссе

Контр. работа

Контроль навыков говорения

1

урок

 контроля навыков говорения

Знать:  лексику по разделу

Уметь:  вести разговор по теме

Контр. работа

Раздел № 2

«Человек верующий»

24 часа

Введение темы «Человек верующий».

1

урок  

 получения новых знаний

Знать: религии мира

Уметь:  рассуждать на даную тему

Устный опрос

Прослушивание текста  о свадебных суевериях, религиозных предрассудках.

1

комбинированные

уроки

Знать: понятие «предрассудки»

Уметь:  применять полученные знания в жизни

Опрос

 Чтение стихов, техника перевода.

1

Знать: технику перевода стихов

Уметь:   читать и составлять свои стихи

Чтение техника перевода

Чтение текста «Средневековая  мифология».

1

урок  

 получения новых знаний

Знать: правила работы с текстом

Уметь:  переводить текст

Устный опрос

Введение новой лексики по теме цикла. Фразы и словосочетания

1

комбинированный

урок

Знать:  новую лексику

Уметь: переводить

 фразы и словосочетания

Письменный опрос

Мифы и легенды о богах.

1

урок  

 получения новых знаний

Знать: мифы и легенды

Уметь: понимать прочитанное

Фронтальный

Картинки, тексты к ним, разговор о таинствах, описанных на них.

1

комбинированный

урок

Знать:   методику описания картинок

Уметь: описывать картинки.

Устный

Раздел № 2

«Человек верующий»

24 часа

Чтение текста «Мифология»

1

комбинированный

урок

Знать: лексику текста

Уметь:  переводить текст

Устный опрос

Наречия и имя прилагательное. Определительная, сравнительная и превосходная степени сравнения. Написание топика «Описание церкви или богослужения»

1

урок   усвоения и повторения грамматики

Знать:  сравнительную степень прилагательных и наречий.

Уметь:  употреблять их в речи

Топик

Закрепление лексики.

1

урок закрепления новой лексики

Знать: лексику по теме

Уметь: произносить и писать слова

Словарный диктант

Прослушивание текста о суевериях и религиозных предрассудках. Британские суеверия.

1

урок   развития навыков аудирования

Знать: о суевериях и религиозных предрассудках

Уметь: понимать текст

Устный опрос

Обсуждение  разных религий

1

урок   получения новых знаний

Знать: разные религии

Уметь:  рассуждать по теме

Чтение текста «Главные религии мира» с извлечением детальной информации. Христианство.

1

комбинированный

урок

Знать: лексику  по тексту

Уметь:  использовать  полученные знания  о религии в жизни

Чтение и перевод

Библейские истории.

1

Знать: библейские истории Уметь:  использовать  новую лексику при переводе текста

Опрос

Использование новой лексики. Фразы и предложения

1

урок усвоения новой лексики

Текст «Главные религии мира». Иудаизм.

1

урок   получения новых знаний

Знать: об иудаизме, буддизме

Уметь:  рассуждать по теме

Текст «Главные религии мира». Буддизм.

1

 Перевод предложений с русского языка на английский, используя новую лексику.

1

урок применения полученых знаний

Знать: лексику

Уметь: переводить текст

Письменный опрос

Закрепление лексического материала по циклу.

1

урок   закрепления лексики

Знать:  лексику по разделу

Уметь:  использовать её при переводе и чтении

Лексический диктант

Слова, которые не надо путать in spite/ reguire/ demand/ seek feast

1

урок   усвоения новых слов

Знать:  правило употребле-ния слов, которые не надо путать

Уметь: употреблять их в речи

Индивидуальный опрос

Раздел № 2

«Человек верующий»

24 часа

Контроль навыков аудирования

1

урок

контроля навыков аудирования

Знать: лексику по разделу

Уметь:  понимать на слух текст

Контр. работа

Контроль навыков чтения

1

урок

 контроля навыков чтения

Знать и понимать содержание текста

Уметь:  уметь работать с текстом

Контр. работа

Контроль навыков письма

1

урок

 контроля навыков письма

Знать: правило составления эссе

Уметь:  писать эссе

Контр. работа

Контроль навыков говорения

1

урок

 контроля навыков говорения

Знать:  фразы для монологов

Уметь:  составлять диалоги

Контр. работа

Введение темы «Человек – дитя природы». Вступление. Вопросы.

1

урок   получения новых знаний

Знать:  лексику по теме

Уметь:  обсуждать тему с использованием клише

Фронтальный опрос

Аудирование текста «Пожары». Правила поведения людей в лесу.

1

комбинированный

урок

Знать: лексику текста

Уметь: пересказывать текст

Устный опрос

Раздел № 3

«Человек - дитя природы»

30 часов

Работа с текстом «Охранные организации».

1

комбинированный

урок

Знать: организации, защищающие природу и животных, лексику текста

Уметь:  говорить по теме

Устный опрос

Повторение настоящего времени, неправильные глаголы.

1

урок  

 закрепления грамматики

Знать: неправильные глаголы

Уметь:  говорить в настоящем времени

Письменный опрос

Словарь для топиков.  Человек и природа. Монологическая речь.

1

урок   усвоения новой лексики

Знать: лексику по разделу

Уметь:   составлять монологи

Словарная работа

Аудирование. Мнение говорящих о загрязнении окружающей среды. Обсуждение услышанного.

1

комбинированный

урок

Знать: лексику раздела

Уметь:  обсуждать проблемы окружающей  среды

Опрос

Чтение текста «Вулканы». С извлечением полной информации.

1

урок   практического применения знаний

Знать: слова к тексту

Уметь:  читать и переводить со словарём

Перевод

Раздел № 3

«Человек - дитя природы»

30 часов

Дикторские тексты в кинофильмах. Изложение фактов.

1

комбинированные

уроки

Знать: разговорные надписи

Уметь: излагать факты

Письменный опрос

Прослушивание информации о случаях загрязнения среды. Влияние людей на природу

1

Знать:  влияние людей на природу 

Уметь: излагать факты

Опрос

Текст «Доска объявлений». Извлечение общей информации.

1

Знать: лексику по теме Уметь:  переводить текст  с извлечением общей информации

Устный опрос

Правильная форма глаголов  в страдательном залоге. Прошедшие времена.

1

урок  

закрепления грамматики

Знать: правильную форму глаголов

Уметь:  писать эссе, используя страдатель-ный залог и клише

Письменный опрос

Описание самого великолепного дня в жизни с использованием клише.

1

комбинированный

урок

Знать:  лексику по теме

Уметь: описать самый великолепный день в жизни

Опрос

Прослушивание протеста о ресторанах Мак Дональд.

1

Знать: язык плаката

Уметь:  составлять протесты

Фронтальный опрос

Подбор заголовков к картинам, использование слова «boad « в словосочетаниях.

1

урок   пополнения лексики

Знать: правило перевода заголовков

Уметь:  использовать слово boad в словосоч.

Опрос

Правильные формы глагола в страдательном залоге для составления предложений. Будущее время.

1

урок закрепления пройденной грамматики

Знать: будущее время в страдательном залоге

Уметь:  составлять предложения в будущем времени

Письменный опрос

Чтение текста «Звук машины». Открытие Клаузнера.

1

урок  

 получения новых знаний

Знать:  перевод текста

Уметь: отвечать на вопросы по тексту

Устный опрос

Слова, которые  мы путаем.

Знать:  употребление слов, которые мы путаем

Уметь:  переводить предложения.

Письменный опрос

Раздел № 3

«Человек - дитя природы»

30 часов

Прослушивание песен. Чтение. Написание стихов.

1

комбинированный

урок

Знать: схему написания стихов

Уметь:  писать стихи

Письменный опрос

Обобщение лексико – грамматического материала.

1

урок закрепления

Знать: грамматику и лексику раздела

Уметь: использовать полученные знания

Словообразование числительные с существительными.

1

уроки   повторения времён английского глагола

Знать: правило образования времён

Уметь:  использовать полученные знания на практике 

Письменный опрос

Повторение времён. Настоящие времена.

1

Опрос

Повторение времён. Прошедшие времена.

1

Закрепление грамматики.

1

Повторение времён. Будущие времена.

1

Закрепление грамматики.

1

Контроль навыков аудирования.

1

урок

контроля навыков аудирования

Знать: лексику по теме Уметь: воспринимать текст на слух

Контр. работа

Контроль навыков чтения.

1

урок

 контроля навыков чтения

Знать  и понимать содержание текста

Уметь:  переводить текст со словарём

Контр. работа

Контроль навыков письма.

1

урок

 контроля навыков письма

Знать:  правила оформления эссе

Уметь: оформлять эссе

Контр. работа

Контроль навыков говорения.

1

урок

 контроля навыков говорения

Знать: лексику раздела

Уметь:  вести разговоры

Контр. работа

РАЗДЕЛ № 4

«Человек в поисках счастья»

24 часа

Введение темы цикла «Человек в поисках счастья».

1

урок   получения новых знаний

Знать: лексику по разделу

Уметь: воспринимать текст на слух

Устный опрос

Прослушивание текста о счастливой маме  Кейт  Рейтон.

1

Викторина по словам темы.

1

урок закрепления лексики

Знать:  слова и фразы

Уметь:  ответить на вопросы викторины

Письменный опрос

РАЗДЕЛ № 4

«Человек в поисках счастья»

24 часа

Чтение текста «Мечты сбываются».

1

комбинированный

урок

Знать: содержание текста в деталях

Уметь:  выделять в тексте главное

Устный опрос

Интервью с мистером  Ринер и выполнение упражнения на понимание.

1

урок  навыков аудирования

Знать: содержание интервью

Уметь: выполнить упражнения

Письменный опрос

Лексика по теме «Человек в поисках счастья».

1

урок    пополнения лексики

Знать: лексику по теме

Уметь:  пользоваться лексикой при описа-нии темы «Счастья»

Словарная работа

Закрепление лексики при помощи тренировочных упражнений

1

комбинированный

урок

Глаголы (неопределённая форма). Инфинитив.

1

урок     закрепления знаний

Знать: неопределён-ную форму глаголов Уметь:  использовать инфинитив

Письменный опрос

Словообразование новых слов от названия животных

1

комбинированный

урок

Знать: схему образо-вания новых слов

Уметь:  образовывать новые слова

Устный опрос

Описание счастливого момента в жизни по картинкам с использованием клише для топиков.

1

урок    развития устной речи

Знать: схему составления топиков

Уметь:  писать эссе

Письменный опрос

Чтение текста Ричарда Адамса «The Noticeboard».

1

урок   получения новых знаний

Знать: биографию Ричарда Адамса

Уметь:  пересказывать прочитанный текст

Проверка техники чтения

Употребление слова «boad»

1

комбинированный

урок

Знать:  правило  употребления слов

Уметь:  составлять предложения.

Письменный опрос

Составление плана для рассказа.

1

урок развития навыков письма

Знать:  технику составления плана

Уметь:  составить рассказ

Эссе

Утверждения. Пять высказываний о своём счастье.

1

урок развития разговорной речи

Знать:  пять  высказываний о счастье

Уметь:  выразить своё мнение о счастье

Устный опрос

РАЗДЕЛ № 4

«Человек в поисках счастья»

24 часа

Синонимы. Упражнения для закрепления.

1

урок пополнения лексики, синонимы

Знать:  синонимы

Уметь:  подбирать синонимы к словам

Письменный опрос

Текст «Мечты сбываются». Перефраз слов и словосочетаний.

1

урок  закрепления материала

Знать: как делать перефраз слов

Уметь:  составлять новые фразы

Фронтальный опрос

Фразовый глагол to rub.

1

урок  

усвоения грамматики

Знать: употребление фразового глагола

Уметь:  употреблять в речи фразовый глагол to rub

Письменный опрос

Использование фраз в коротком рассказе.

1

комбинированный

урок

Знать:  фразы

Уметь:  переводить.

Опрос

Обобщение грамматического материала.

1

урок грамматики

Знать: грамматику раздела. Уметь:  составлять предложения.

Письменный опрос

Прослушивание текста «Университетская жизнь».

1

урок  восприятия на слух

Знать:  лексику к тексту. Уметь:   понимать на слух.

Опрос

Словообразование: сложные числительные.

1

комбинированный

урок

Знать:   как образуются новые словосочетания Уметь:   образовывать новые слова

Контроль навыков аудирования.

1

урок

контроля навыков аудирования

Знать: лексику по разделу

Уметь:  воспринимать текст на слух

Контр. работа

Контроль навыков чтения.

1

урок

 контроля навыков чтения

Знать и понимать содержание текста

Уметь:  переводить текст со словарём

Контр. работа

Контроль навыков письма.

1

урок

 контроля навыков письма

Знать: технику составления эссе

Уметь:  писать эссе

Контр. работа

Контроль навыков говорения.

1

урок

 контроля навыков говорения

Знать:  лексику и грамматику

Уметь:  поддержать разговор, используя лексику раздела

Контр. работа