8 класс Итоговая контрольная работа по английскому языку
методическая разработка по английскому языку на тему

Колосова Светлана Николаевна

   8 класс        Итоговая контрольная работа по английскому языку  

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл itogovaya_kontr._8_klass.docx20.07 КБ

Предварительный просмотр:

                                                       8 класс  

    Итоговая контрольная работа по английскому языку  

  I. Раздел лексика и грамматика.          

            Choose the correct answer:

1. She ………. German.

a) isn't speaking b) doesn't speak с) don't speaks d) not speak

2. Betsy ……… her jeans when Pete ………… in.

a) was washing, came  b) washed, was coming c) was washing, was coming  d) washed, comed

3. Diane …….. next spring.

a) will be traveling b) will travels c) will travel  d) wills travel

4. The women ……... in the sea now.

a) swims  b) is swimming c) swim  d) are swimming

5. …… you …… at the university?

a) Do… study  b) Are… studying?  C) Does … study? D) Is … studying

6. We …… for you since 5 o'clock.

a) wait  b) have waited  c) have been waiting  d) are waiting

7. What ….. he ……. at the moment?

a) is … doing b) does… do c) do… does  d) does… doing

8. He … just … his work. Now he can go for a walk.

a) haves… finished b) has… finished c) have been… finishing

9. They …….. basketball from 3 to 4 tomorrow.

a) will play b) will playing c) will be playing

10) I … him yesterday.

a) seed  b) see  c) saw  d) did see

11) She …… for 7 years.

a) has taught  b) have taught  c) has been teaching  d) have been teaching

12) I …… already …… up. Now I can relax.

a) has … washed  b) has been … washing c) have … washed

13) My little nephew …….. to play with his teddy bear.

a) like  b) is liking  c) is likes  d) likes

2.Запишите предложения в косвенной речи.  Reported Speech.

  1. Ben said to me: ''I love you''.
  2. She said to Sam: ''What are you doing?''
  3. She said to me:” Have you seen this film before?”
  4. “Jack, eat your breakfast!” said his grandma.
  5. Mary said to her grandma: «Don't be angry with me!»
  6. Susan said: «My brother works here.»

              3. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужном времени

1) If I …………. (know) his number, I would phone him.

2) I ..................  (not / buy) that computer if I were you.

3) If the weather is fine, we ……… (have) a picnic tomorrow.

4) We would need a car if we .................. (live) in the country.

5) I'm not tired. If I ..................... ( be) tired, I would go home now.

6) If I get a good education, I …….. find a good job.

7) I wasn't tired last night. If I ................... (be) tired, I would have gone home earlier.

8) If I were you, I ..................... (not /wait).

9) The view was wonderful. If I ………… (have) a camera with me, I ………… (take) some photographs.

4.Раздел чтение.

 Read the text and find the right variant to complete the sentence.

Teenagers have their own TV channels, websites and magazines. So what about books?

Last year one publisher, Martins, started publishing a series called Waves. We spoke to the director Julia Smith. She explained, ‘Teenage fiction has been published since the 1970s but publishers have never been particularly successful in getting teenagers to buy and read books. Now they're realising that teenagers aren't just older children but they're not adults either and often aren't interested in adult fiction. For this series we're looking for new writers who write especially for teenagers.'

Athene Gorr's novel was published in the series last year and is selling well. Its title is The Purple Ring. She says, ‘The important thing is to persuade teenagers to pick up your book. I'm a new writer so, although I've got an unusual name which people might remember, nobody knows it yet! But my book has a fantastic cover which makes people want to look inside. Then they realise what a brilliant story it is!'

And what do teenagers themselves think about the series? We talked to Sophie Clarke, aged 15. She said, ‘I've read a few books in the Waves series. They say they're for 14-19 year olds and I agree with that. We're not interested in the same things as people in their twenties and thirties. I like them and I think they look really good too. The only thing is that because bookshops put them in the children's section, lots of teenagers won't find them so they may not do very well. And it's a shame there's no non-fiction in the series as I think lots of teenagers, especially boys, might buy that.’

1) The director Julia Smith explained that publishers …….

a) don’t think about teenagers. b) are successful book sales.

c) aren’t successful at book sales. d) have never been successful at book sales.

2) The publishers are looking for ….. to creare a new book for teenagers.

a) poets  b) musicians  c) writers  d) editors

3) The important thing is …… to persuade teenagers to buy the book.

a) an interesting title b) a fantastic cover c) a new writer d) an unusual name

4) Sophie Clarke is …… .

a) a girl  b) a boy c) a child d) a writer

5) Teenagers are not interested in …… .

a) the series of interesting books  b) the same things as other people

c) the fantastic title and cover   d) the reading nowadays

6)Teenagers won't find the books in the bookshops because they are in ….. .

a) the same things  b) 14-19 year olds

c) children’s section d) the series of non-fiction

5.        

  1. Fill in the gaps. Use either... or, neither... nor. both ... and

1. We could find him ... in the shop ... in the office. (ни … ни)2. ... the brother ... the sister were punished. (и… и)3. He spoke ... English ... French. (ни … ни) 4. We can meet... at six ... at seven. (или … или) 5. The weather is .... cold ... warm today. (ни … ни). 6. They may be ... here ... there. (или … или)

b) Translate        into English. Use either... or, neither... nor, both ... and

1.Ни Том, ни Кэйт не придут на вечеринку. 2.И его браг, и его сестра живут в Москве. 3.Я не eм ни апельсины, ни лимоны. 4.Или моя мама, или моя бабушка пойдут завтра в магазин. 5.И бабушка, и дедушка работают в саду.

6.Translate into English

1 Я хотел бы прочитать краткое содержание этой книги. 2.Могу я одолжить этот справочник на два дня? З.Ты должен был написать вчера интригующий заголовок для этой статьи. 4 Я голосую за эту партию! 5 Мы выбираем президента каждые шесть лет. 6.Отсутствие новостей хорошие новости. 7.Я знаю девочку, которая сейчас сидит рядом со мной. 8.Не перебивайте меня! 9. У меня недостаточно денег. 10. Том гордится своим сыном.

7.Make adjectives with the help of suffixes

Model: Music – musical

а)Tradition, industry, to bore, person, to excite, nature, culture, to interest.

b) Make nouns with the help of suffixes

Model: To improve – improvement

To develop, national, to collect, to decorate, active, to govern.

8. Fill  the gaps. Use too or enough.

1)He eats… much meat……   It’s not good for him.

2)You don’t have….friends…..

3)Don’t phone anybody. It’s …   late…...

9. Раздел письмо. Writing

Выполните задания: напишите письмо другу по предложенной проблеме. 

Here is a postcard of the International Pen Friend Club. Fill in this postcard to receive your international pen pal’s name and address.

Send Greeting To The World

Take this opportunity to make a new international friend!

Pen Pal Preference

Country: _______________________

Age: ___ 9-13    ___14-17 ___18+

Language: ______________

My Personal Description

Age: ____

Language: _________________________________________________________

My Name: _________________________________________________________

Address: __________________________________________________________

City/ Country/ Post Code: ____________________________________________

My Hobbies and Sports I do (10-20 words): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Some interesting facts about my home town (20-30 words): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольная работа по английскому языку в формате ГИА для 6 класса суглубленным изучением английского языка

Контрольная работа в формате ГИА предназначена для учащихся 6 класса школ с углубленным изучением английского языка...

Контрольная работа по английскому языку в формате ГИА для 6 класса суглубленным изучением английского языка

Контрольная работа в формате ГИА предназначена для учащихся 6 класса школ с углубленным изучением английского языка...

Контрольная работа по английскому языку в формате ГИА для 6 класса суглубленным изучением английского языка

Контрольная работа в формате ГИА предназначена для учащихся 6 класса школ с углубленным изучением английского языка...

Контрольная работа по английскому языку в формате ГИА для 5 класса суглубленным изучением английского языка

Контрольная работа в формате ГИА предназначена для учащихся 5 класса школ с углубленным изучением английского языка...

Контрольная работа по английскому языку в формате ГИА для 5 класса суглубленным изучением английского языка

Контрольная работа в формате ГИА предназначена для учащихся 5 класса школ с углубленным изучением английского языка...

Тест (английский язык 5 класс) на тему "Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть в 5 классе"

Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть в 5 классе к учебнику И.Н. Верещагиной "English V" включает в себя контроль чтения, контроль сформированности лексико-грамматических умений и навы...

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 7 классе, УМК Новый курс английского языка для российских школ, 3 год обучения, О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

Элементы содержания проверяемых заданий:Аудирование на установление соответствий между монологическими высказываниями и утверждениями;Чтение на соответствие между частями текста и их заголовками;Употр...