План открытого урока по английскому языку во 2 «а» классе "Образование множественного числа существительных"
план-конспект урока по английскому языку на тему

Этап урока, время

Учитель

Учащиеся

1. Организационный этап, 1 мин

Hello, girls and boys! Sit down, please.

Hello!

2. Речевая зарядка, 5 мин

(Вопрос – ответ, работа учащихся по цепочке, снежный ком)

Hello!

How are you?

What is your name?

Where are you from?

Are you from Nyagan?

Are you old?

How old are you?

What do you like?

Hello! My name is …

I am OK. I’m fine, thank you!

What is your name?

I am from … .

Yes, I am. No, I am not.

I like …. .

I am 8. I am 9.

Развитие диалогической речи

Let’s act out the dialogs. You must tell:

1. Hello!
2. What is his or her name?
3. How is he or she?
4. Where is from he or she?
5. Nice to meet you!

Bye-bye!

Ребята разыгрывают диалог-знакомство

Развитие монологической речи

Ребята рассказывают о своём собеседнике

3. Фонетическая зарядка. 2 мин

Look at the blackboard, please. Let’s read. I read and you repeat after me!

4. Основной этап, организация познавательной деятельности. 20 мин

Look at the pictures, please and tell me: What is it? What can you see?

I can see a … .

I can see an … .

Этап применения знаний.

Ok! Very good. You are well done! We have 3 groups: Moscow, London and Rome. Take the letters.  (Ребята образуют множественное число существительных. Проверяем у доски. Читаем. За правильно проделанную работу, команда получает зелёные смайлики.)

Egg

Book

Box

Pilot

Bike

Sister

Fox

Student

Kite

Match

Queen

pupil

Найти слова в цепочке из слов.

Lakeggrandaduckissisteroselfox

Lake, egg, grandad, duck, kiss, sister, rose, elf, fox

5. Зарядка: clap, clap….

6.Этап применения аудирования

Прослушать рифмовку.

7. Проверка лексических знаний

Вычеркнуть лишнее слово в строчке

Blue, red, boat, green, black

Cook, pilot, nurse, servant, pig

Stone, dog, rose, bone, phone

Old, cold, cute, you, blue

They, we, you, it, the

Rome, Bonn, Paris, Saratov, big

Релакс для глаз.

Подведение итогов. Рефлексия.

1.Ребята, что мы сегодня повторили?

2.Научились ли мы правильно вести диалоги?

3.Подчитайте свои смайлики. 4. Кто же сегодня победил?

5. Вам понравился урок?

Слова, предложения, диалоги

Постановка домашнего задания

What do you like? Нарисовать рисунок любимых вещей, животных и подписать «I like …»

Объяснить домашнее задание. Thank you for the lesson, goodbye! 

записывают домашнее задание

Goodbye!

See you!

Bye-Bye!