Классный час "Животные и мы"
классный час по английскому языку (9 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение гимназия №209

Центрального района Санкт-Петербурга «Павловская гимназия»

                Классный час.

Тема: «Люди и животный мир».

Учитель: Великанова Наталья Александровна

Санкт-Петербург

2016 год

Тема занятия: «Люди и животный мир».

Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. №996-р., одна из задач современного образования – помочь ребёнку обрести и сохранять в себе любовь к окружающим людям познанием, творчеством, добрым словом и благими делами. Представленное занятие способствует интеграции и расширению знаний и переводит их в позицию фундамента для миропознания, самопознания и личностного развития обучающегося.

Занятие предполагает погружение обучающихся в процесс познания ценности общения, что способствует развитию субъективности. Использование метода «психологической ситуации» позволяет рассмотреть ценность понятий человечность и гуманизм. Данный подход позволяет сформировать у учащихся активную жизненную позицию.

Цель занятия: формирование ответственного отношения к животным на основе активной жизненной позиции.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с историей дружбы человека и животного.
2. Дать представление о законе жестокого обращения с животными

Воспитательные:

1. Сформировать умение работать в команде
2. Развить общую эрудицию
3. Укрепить доброе отношение к окружающему миру.

Развивающие:

1. Развить способность к анализу и синтезу информации.
2. Развить умения аргументировать собственные доводы.

Универсальные учебные действия:

Личностные:

• Осознавать ценность взаимодействия как формы активного накопления опыта
• Участвовать в обучающем процессе, осознавая себя как индивидуальность и члена общества
• Выбирать на эмоциональном уровне добро и взаимопомощь

Регулятивные:

• Быстро воспринимать творческие задачи этапов
• Контролировать процесс и результаты собственной деятельности на занятии
• Вносить необходимые коррективы в собственное поведение на занятии

Познавательные:

• Быстро и продуктивно включаться в процесс обсуждения
• Устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщающие выводы

Коммуникативные:

• Вести продуктивное общение в процессе ценностного поиска
• Проявлять доброе отношение к товарищам с учётом учебно-воспитательной ситуации
• Охотно включаться в дискуссию

Планируемые результаты

Предметные:

• Объяснить понятие «активная жизненная позиция»

Метапредметные:

• Охотно вступать в творческую работу
• Анализировать информацию с нравственной позиции
• Проявлять творческое воображение

Личностные:

• Ценить и проявлять доброе и созидательное отношение к окружающим
• Уметь отстаивать свою точку зрения
• Уметь избегать конфликтных ситуаций