Элективные курсы "Британия и британцы"
элективный курс по английскому языку (9 класс) по теме

        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Осиновская гимназия им. С.К. Гиматдинова Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»

Рабочая программа

        элективных  курсов  «Британия  и британцы»

в 9 классе

учителя английского языка

Фатыховой  Лейсан  Зуфаровны

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №1  от 29 августа 2017 г.

 Рабочая программа элективных курсов  по английскому языку для 9 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 373 от 06.10.2009 года. Программа рассчитана на 34  часов из расчета 1 час в неделю. 

ЦЕЛИ  ЭЛЕКТИВНЫХ  КУРСОВ  ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 9  КЛАССЕ

1. Ввести подростков в мир иностранной страны, ее культуры, в историю ее народа, ее быта

2. Пробудить интерес  подростков к новому языку и общению на этом языке, к  иностранному менталитету и стилю жизни

3. Развивать у обучающихся мышление, внимание, восприятие, память, эмоции, воображение, познавательные и языковые способности.

4. Развивать устную речь в различных формах и видах деятельности.

5. Воспитывать у подростков культуру общения, учить их внимательно слушать собеседника

6. Формировать у обучающихся навыки и умения  решения коммуникативных задач в рамках определенного набора сфер и ситуаций общения.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ  ЭЛЕКТИВНЫХ  КУРСОВ

ЛИЧНОСТНЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:

- осознание языка, в том числе  английского, как основного средства общения между людьми;

- знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕРЕЗУЛЬТАТЫ: 

- знакомство с иностранным страноведением;

- осознание важности иностранного языка;

- развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей школьника;

- развитие коммуникативных способностей школьника, умения воспринимать иноязычную речь на слух, расширение общего лингвистического и страноведческого  кругозора школьника;

- развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

- овладение умением пользоваться справочным материалом,  пользоваться языковой догадкой.

 ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

девятиклассники научатся:

в области аудирования:

– понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание  доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

– понимать монологические сообщения

– понимать  английские слова, термины и выражения;

в области говорения:

– участвовать в  диалогах

– расспрашивать собеседника, задавая  вопросы и отвечать на них;

– рассказывать о Британии, ее  народе, культуре, жизни;

– составлять  описания  иноязычной страны

– рассказывать истории на английском языке

– владеть лексическим и грамматическим уровнем.

СОДЕРЖАНИЕ  ЭЛЕКТИВНЫХ  КУРСОВ

Виды и формы организации деятельности

 Реализация внеурочной деятельности осуществляется через использование всевозможных средств поощрения; системное введение лексики с учетом индивидуальных особенностей обучающихся,  системное возвращение к ранее пройденному материалу и включение  его в последующие занятия; предпочтение группового обучения; использование парного обучения как важнейшего элемента успешного обучения говорению в средней школе; умение организовать свою деятельность, развивать быстроту реакции на команды и вопросы.

 Основными видами деятельности являются: игра; общение с взрослыми и сверстниками; экспериментирование; познавательно-исследовательская деятельность; изобразительная деятельность;

 В рамках внеурочной деятельности проводится:

1. Работа над произношением

2. Работа над восприятием на слух

3. Работа с картинкой: описание, детализация, диалог, игры, сравнение.

4. соревнования в командах и парах.

5. Монологическое сообщение

6.  Воспроизведение  информации, рассказов, историй

7.  Игры: брейнринг.

8. Творческие задания

9. Интервью.

10. Воспроизведение ситуативных диалогов.

 Выбор тематики и лексико-грамматического материала учитывает особенности развития подростков, их интересы и мотивацию.     Тематика соотнесена с федеральными государственными требованиями по развитию интеллектуальных и личностных качеств ребенка.

В содержание внеурочной деятельности входят следующие темы:

1. Природа
2. культура
3. выдающиеся люди
4. достопримечательности
5. история
6. наука и технологии
7. традиции
8. отдых
9. СМИ
10. литература, искусство
11. жизнь, быт
12. праздники
13. фильмы
14. произведения

Основными технологиями реализации внеурочной являются: - коммуникативная методика; - методика индивидуального подхода;

- творчество.

Календарно -тематическое планирование элективных курсов по английскому языку в 9 классах

по теме  «Британия и британцы»