Конспект урока "Teenage Problems"
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Начало урока

Основная часть

Итог урока

Приветствие

- Good morning, boys and girls!

- I’m glad to see you.

- How are you?

- I’m fine, too, thank you.

Сообщение темы и задач урока

I advise you to watch a video and after that you must guess the topic of our lesson.

Просмотр видео

So, what word have you guessed? Right you are. It is “Teenage problems”.

Задачи урока

Как вы думаете, какова цель сегодняшнего урока? Чтобы достичь этой цели, что нам нужно сделать?

You are right. Today we will practice using words on the topic “Teenage Problems”. We will do some speaking tasks. We will discuss the problems.

Работа с картинками

Well, the next task will be the following. I’ll give you different pictures and there is a teenager with a  problem statement. You must tell the story about modern teenage problem according to your statement. Complete the table, choosing the problem, which your classmates mentioned.                      

 I get so angry about it!

Model: Hi, my name is Max. I do my best at school. But my teachers and parents aren’t happy with my marks at school. I get so angry about it!

Заполнение таблицы:

Well, your time is up let’s check. Good for you, boys and girls.

Tell me, please what is the most popular association with teenage problem? Yes, you’re absolutely right. School is also connected with teenage problems.

Опрос

Now I advise you to ask your classmates what they think about School.

Useful phrases:

What is your opinion about school?

What do you think about school?

Let’s check your answers. Who thinks that school is a place…

How many pupils think that school is a place which…

Динамическая пауза

Are you tired? Let’s relax. Stand up, please. Listen and repeat after me.

Show me your shoulders,

Show me your neck,

Clap, clap your hand

And show me your back.

Show me your shoulders,

Show me your head,

Clap, clap your hand

And show me your back.

Работа с презентацией

Now, please, look at the slide. Here you can see different statements. You must divide it into two groups: 1st –This statement can say your agemate. 2nd – This statement can say your parents.

“You can’t get always everything what you want!”

You don’t do everything, what your parents say, do you?

I’ve said you a thousand times!

Your mum won’t know about it.

Be at home at 9 p.m.

When I was at your age, I…

You should take care of your little brother.

Дискуссия

As you have mentioned teenage problems are connected with parents. Let’s discuss about it. In your sheets of paper you can see a problem statement:

Teenagers set against adults.

If you are agree change this position.

…..disagree….

…..agree, but…

You must change the position and give some arguments why do you think so.

Рефлексия

1. Я научился_________
2. Было интересно___________
3. Было трудно_____________
4. У меня получилось____________

Настроение        

Критерии:                  да – 3б; частично – 2б; нет – 1б

                                                                                        9-8 баллов – «5»

7-6 баллов – «4»

5 баллов – «3»

Меньше 5 баллов – «2»

Самооценка:_______                     Отметка одноклассника:______

That’s all for today. Today we’ve done a lot.

You were really active. Thank you for your work. You may be free. Good bye!

Good morning, our teacher! We are glad to see you, too.

 I’m fine, thank you and how are you?

Работа с видео. Ученики смотрят видео и стараются отгадать тему урока.

Дети пытаются догадаться о предстоящей работе: чем будут заниматься на уроке.

Выбирают картинку.     Придумывают небольшой рассказ по заданному проблемному высказыванию. Представляют свой монолог классу, другие учащиеся заполняют таблицу.

School, parents…

Спрашивают мнения своих одноклассников про школу и заполняют таблицу.

Отвечают на вопросы учителя по результатам опроса.

Слушают и повторяют движения за учителем.

Читают высказывания и переводят. Соотносят по группам.

Выбирают позицию и высказывают своё мнение по проблемному высказыванию.

Заполняют рефлексивную карту

Thank you! Good bye!