Использование современных технологий, как способ мотивации учащихся на уроках английского языка
статья по английскому языку на тему

Использование современных технологий, как способ мотивации учащихся на уроках английского языка

Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №534
Учитель английского языка: Фролова Елена Вениаминовна

В современной школе используется коммуникативный метод обучения иностранному языку. Что же такое коммуникация и как сделать её возможно более эффективной? Коммуникация в переводе на русский язык обозначает общение, сообщение. Из этого следует, что коммуникативная методика подразумевает общение учащихся между собой и с другими людьми, а, также, сообщение друг другу определённого объёма информации, выражение своего мнения и отношения к обсуждаемым событиям, людям, явлениям.

Коммуникация осуществляется на основе ранее полученных знаний об окружающем мире, языковых умений и навыков, общего уровня развития, интересов и увлечений. Кроме того, непременным условием коммуникации является  мотивация.

Мотивация (побуждение к высказыванию) подразумевает создание на уроке таких условий, при которых у учащихся появляется потребность выразить свое мнение, поделиться полученной информацией, обсудить предложенную тему. Можно привести большое количество примеров различных способов мотивации. В этой статье  рассматриваются только самые современные из них.

Это, в первую очередь, соответствие информации, предлагаемой учащимся на уроке, современности и возрастным особенностям учащихся, что создает  необходимость для учителя всегда быть компетентным собеседником и постоянно совершенствовать свои знания, а, также иметь навыки использования самых современных технических средств обучения, которые позволяют сделать урок нагляднее, интереснее и создать такие психологические условия, которые и будут являться немаловажным фактором мотивации учащихся.

Существует широкий спектр современных методов обучения, которые специально разработаны для того, чтобы помочь учителю значительно повысить интерес учащихся к уроку и, одновременно, при правильном их использовании, не усложнить, а облегчить труд учителя и сэкономить его время.

Немаловажным условием мотивации является правильный выбор УМК.  В нашей школе, в качестве основного учебного пособия, используется УМК под редакцией Дженни Дули, Радислава Милруд, Верджинии Эванс, Виктории  Копыловой и Ксении Барановой “Starlight”, который характеризуется продуманным подбором разговорных тем,прекрасными звукозаписями носителей языка, большим объёмом интересной и новой для учащихся информации. Такие темы как: Образование, Музыка, Поп культура, Профессии, Родители, Друзья, Развлечения, Страны, Путешествия, Учителя, Проблемы с родителями, Спорт, Туризм, Свободное время, Экология: безусловно являются фактором, побуждающим учащихся к высказыванию на уроке английского языка.

Вторым условием является создание на уроке хорошей психологической обстановки и разнообразие видов устных и письменных речевых упражнений, таких как: монологическое высказывание, создание диалогов в открытых и закрытых парах, дискуссии и обсуждения, драматизация, а также следующие письменные работы: эссе “За и против”, эссе, выражающее собственное мнение, официальное и неофициальное письмо,  подстановочные упражнения на основе популярных песен.

Высоко продуктивными, в этом смысле, являются видеоуроки, т.к. они предполагают интересные, профессионально созданные фильмы, сообщающие учащимся большое количество новой информации по данной теме, в сочетании со специально разработанными коммуникативными упражнениями на базе полученной информации. Тематика имеющихся видеоуроков разнообразна: «Шекспир», «Агата Кристи», «Чудеса Великобритании», «Король Лев», «Море», «Банк», «Би-Би-Си», «Школа Регби», «Американский мюзикл», «Чудеса современного  мира», «Желтая подводная лодка», «Праздники», «Шерлок Холмс» и так далее. В нашем кабинете существует большое собрание лицензионных видеоуроков среди них можно назвать видеокассеты с разработанными уроками к курсу Opportunities, Headway (уровней Элементарный, Средний и Выше среднего). Также разрабатываются авторские уроки на различные темы, которые органично вплетаются в тематику УМК «Starlight». Примерами таких уроков могут являться уроки: «Школа в Великобритании» (8 кл.), «Англоговорящие страны» (9 кл.), «Желтая подводная лодка» (7 кл.), «Король Лев» (4 кл.), «Insight into American musical» (10 кл.).

21 век явился временем  компьютерных технологий. Наши учащиеся живут в современном мире и самым большим увлечением у них является, без сомнения, компьютер и особенно компьютерные игры. Использование компьютерных технологий ребенком с раннего детства приводит к тому, что он привыкает к постоянной смене ярких и разнообразных образов и не учится концентрировать свое внимание достаточно долгое время на определенном виде деятельности. Этот феномен имеет различные названия у современных психологов и подвергается пристальному изучению, с целью выработки специальных методик работы с такими детьми. А в это время школа пытается преодолевать трудности своими способами. Последнее время сделано очень многое для технического оснащения школ. Выиграв в конкурсе 1 000 000 рублей, наша школа получила возможность закупить определенное количество оборудования, в том числе - компьютерный класс для одного из кабинетов английского языка. Это открыло для учителей и учащихся большие возможности в применении компьютерных технологий на уроках английского языка.

1. Лицензионные программы:

В этом кабинете используется широкий спектр лицензионных обучающих программ: Way Ahead, Bridge to English, TOEFL, Talk to Me, Tell me More, Opportunities, Round-up и другие, которые профессионально созданы с целью повышения интереса и мотивации учащихся к изучению иностранного языка. Специальная программа ”I talk” позволяет применять интерактивное обучение и дистанционно контролировать работу каждого учащегося и оказывать ему необходимую помощь.

Хотелось порекомендовать для  использования в компьютерном классе CD ROM – Opportunities. Каждый уровень состоит из 10 – 16 модулей, соответствующих модулям в книге для студентов и рабочей тетради. Благодаря таким разделам, как Лексика, Грамматика, Аудирование, Говорение, он позволяет расширить и развить знания и навыки учащихся и, при этом, сделать урок более ярким, разнообразным и современным. В каждом модуле имеются также материалы для повторения пройденного и тесты, которые позволяют быстро, результативно и с небольшими затратами труда и времени провести закрепление и контроль знаний учащихся.

2. Компьютерное тестирование:

Кроме использования лицензионных программ, разрабатываются свои тесты, которые позволяют быстро и эффективно проводить проверку знаний учащихся по  конкретным грамматическим темам. Разработка требует дополнительного времени и владения специальными компьютерными программами, но экономит время, затрачиваемое на проверку тетрадей и является средством мотивации учащихся к самостоятельной работе со сложными грамматическими структурами.

3. ИКТ презентации:

Отдельным очень эффективным способом использования ИКТ в классе является создание ИКТ презентаций  по изучаемым темам. Эта работа активизирует творческие способности учащихся, приучает их находить, анализировать и производить выбор наиболее важной информации на английском языке а затем использовать ее в своих компьютерных презентациях. Такая работа действительно интересна учащимся и является очень эффективным способом мотивации их к коммуникации на английском языке. Имеется определенный опыт такой работы и, созданные учащимися презентации сохраняются и используются , как иллюстрационный материал к урокам по определенным темам, например: «Страны, говорящие на английском языке», «Чудеса науки», «7 чудес Древнего мира», «Школа США», «Школа Великобритании», «Знаменитые люди», «Экология» и многие другие.

4. Уроки с использованием Интернет технологий:

Нельзя также не упомянуть возможность проведения Интернет уроков. Это очень интересная работа, которая захватывает внимание учащихся и побуждает их познавательный интерес, а, также, является серьезным способом мотивации их коммуникативной деятельности на английском языке. При данном виде деятельности широко используется Кейс технология, предусматривающая информационный поиск по заданным параметрам, выработку плана действий, анализ проблемы и выступление с конкретной конструктивной идеей, которая затем реализуется в виде ИКТ презентации. К сожалению нам пока не удается проводить такие уроки достаточно часто, т.к. для них мы не имеем нужную скорость Интернета, но группа наших учителей под руководством Бельской М.В. даже  проводит  Интернет конференции со школой в штате Аляска США.

Будущее применения новейших технологий в процессе обучения неоспоримо так как оно является одним из самых действенных способов мотивации интереса учащихся к предмету