программа для профильного класса по грамматикe
рабочая программа по английскому языку (8 класс)

Пояснительная записка

Данная программа разработана для учащихся гуманитарного 9 «а» класса МБОУ «Тарбагатайская СОШ». Дополнительный час «Грамматика английского языка» разработан на основе программы специального курса «Грамматика иностранного языка» профильной языковой подготовки учащихся 9-11 классов. Известно, что овладение иностранным языком предполагает овладение его нормой, т.е. правильными и образцовыми реалиями языковой системы.

Дополнительный час направлен  на систематизацию и расширение знаний о грамматическом строе английского языка на элементарном уровне. Постановка целей и отбор содержания обучения грамматике иностранного языка осуществлялись с позиции реального использования грамматики как в условиях непосредственной коммуникации, в том числе и с носителями языка, так и ситуациях опосредованного обучения

Основой требований данного курса является образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по иностранному языку и примерные программы основного (полного) общего образования.

    Цели и задачи курса

Дополнительный час «Грамматика английского языка» направлен на изучение и систематизацию грамматики английского языка, т.к. язык только тогда получает возможность служить средством общения, когда сформированы грамматические навыки у учащихся, выработано понимание необходимости правильного построения предложений в соответствии с грамматическими нормами изучаемого языка. Грамматика не самоцель, а средство для овладения практическими умениями и навыками.

Цель курса – в доступной форме изложить и объяснить морфологические особенности грамматического строя английского языка, необходимые для практического овладения им.

Для реализации курса поставлены следующие задачи:

• Развитие и воспитание у школьников познавательных способностей, интеллектуальных умений, ценностных ориентаций, эмоционально-оценочного отношения к миру.
• Приобретение опыта творческой и поисковой деятельности, формирование активной позиции школьника как субъекта межкультурного взаимодействия
• Формирование и совершенствование иноязычной языковой компетенции: систематизация и овладение новым орфографическим и грамматическим материалом в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, предусмотренными программным материалом
• Ознакомление учащихся с разделом «Морфология»

                       Содержание факультативного курса

Факультативный курс рассчитан на 2часа в неделю, то есть 70 часов в год и предполагает изучение раздела «Морфология». Учитывая сложность усвоения иноязычной грамматики, данный факультатив рассчитан на 2 года, 9 и 10 класс.

В 8 классе изучались разделы: имя существительное, имя прилагательное, местоимения, числительное, глагол

9-10 класс: Глагол

Согласование времен, будущее в прошедшем. Страдательный залог. Понятие глагола-связки. Модальные глаголы и их эквиваленты. Изъявительное, повелительное, сослагательное, условное и положительное наклонение.

Неличные формы глагола: Инфинитив, Герундий, Причастие. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов.

Наречие

Положительная, сравнительная, превосходная степень. Особые случаи образования степеней сравнения наречий.

Предлог

Союз

Словообразование

              Требования к уровню подготовки учащихся

Учащийся должен:

знать и понимать:

• Значение новых лексических единиц, связанных с тематикой курса и соответствующими ситуациями общения;
• Языковой материал, обслуживающий ситуации общения в рамках новых тем базового курса языка

уметь:

• Рационально организовывать свою учебную деятельность
• Применять информационные умения
• Осуществлять анализ языковых трудностей
• Группировать и систематизировать языковые средства по определенному признаку
• Составлять обобщающие схемы (таблицы) для систематизации языкового материала
• Использовать справочный материал
• Грамматически правильно оформлять иноязычную речь, не допуская ошибок, препятствуя речевому общению
• Делать исправления в грамматических диктантах, содержащих типичные грамматические ошибки
• Сформулировать грамматическое правило с опорой на грамматическую схему и без неё
• Самостоятельно исправлять погрешности в собственной письменной речи
• Систематизировать изученные грамматические средства
• Знать значение новых глагольных форм (видовременных, неличных), средств выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию.

Календарно-тематическое планирование     «Грамматика английского языка»

  Учебно-методическое обеспечение

1. Примерные программы общего образования./ Примерная программа среднего (полного) общего образования по английскому языку. Профильный уровень .   Английский язык. Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. Москва. Изд.ценр «Вентана-Граф» 2009г.

2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт среднего(полного) общего образования по иностранному языку. Профильный уровень.   Английский язык. Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. Москва. Изд.ценр «Вентана-Граф» 2009г.