Открытый урок по английскому языку "The Passive Voice ", 8 класс
план-конспект урока по английскому языку (8 класс)

Тема урока: “The Passive Voice”

Урок английского языка в 8 классе «Страдательный залог», учебник программы «Английский в фокусе», авт. Ю.Е.Ваулина, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,  8 класс. Включает упражнения на закрепление общей темы о целях изучения английского языка и темы «Страдательный залог» с грамматическими упражнениями.

Тип урока: урок -  усвоение новых знаний

Цели урока: 

• Отработка грамматических структур в пассивном залоге
• Познакомить учащихся с пассивным залогом в 3х временных формах, активизировать лексические единицы в речи, систематизировать навык употребления пассивного залога.

Задачи:

• обучающая: научить распознавать временные формы глагола в пассивном залоге, научить преобразовывать структуры активного залога в пассивный;

• развивающая: развивать навыки употребления пассивного залога в устной речи учащихся, развивать  умения работать с таблицами, формулами и схемами;

• воспитательная: развивать интерес к изучению грамматики в английском языке; вовлекать учащихся в активную практическую деятельность.

План  урока

1.Организационный момент. Фонетическая зарядка.

2.Обобщение изученного материала.

А) Повторение первичных знаний об английском глаголе в пассивном залоге.

Б) Отработка  грамматических навыков.

В) Развитие грамматических навыков в речи  учащихся.

3.Контроль грамматического материала по теме  «Пассивный залог».

 4.Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания.

Ход урока

Организационный момент.

Teacher: Good morning, boys and girls. Today we continue talking about the Passive Voice. I hope you remember what the Passive Voice is. Let us revise the formula of the Passive Voice again and the rule of its use. Then we will read a short text and do some exercises.

Запись на доске:

Повторение 3 форм неправильных глаголов по группам написания

Cut-………-cut- резать

Put-put-……… - класть

……….-knew-known - знать

Fly-flew- ……- лететь

На доске записаны глаголы в трех формах с переводом и пропущенной частью. Ученики заполняют самостоятельно, затем проверяют вместе.

They are written, it was broken,

He is given, she’ll be left.

They were eaten, it was spoken,

It’s being driven, he’ll be lent.

-Good job!  Now let’s try to make a rule about interrogative and negative form of Passive voice. (Совместно вместе с учителем учащиеся пытаются составить правило)

Teacher: You see the Passive constructions in every line there.

Обобщение изученного материала.

А) Повторение первичных знаний учащихся о пассивном залоге.

Teacher: What is the common formula for all the tenses in the Passive Voice?

 Pupil 1: The auxiliary verb “to be” and the Participle II of the main verb.

Teacher: What is the Participle II?

Pupil 2: It is the main verb in the third form.

Teacher:…, come to the blackboard and write down the formula.

Pupil 3:

Teacher: How do we form Past Simple Passive? Etc.

Pupil 3:

Teacher: Thank you. Now let’s say Participle II. Look at the verbs on your cards. Make their Participle II.

to discuss                                                            discussed

to  buy                                                                 bought

to  spend                                                              spent

to  use                                                                  used

to  promise                                                           promised

to pay                                                                   paid

to  write                                                               written

to  give                                                                 given

to  tell                                                                   told

                                to leave                                                                         left                          

Б) Отработка грамматических навыков.

Now open your student’s books on the page 62 ex.3

В)  Развитие грамматических навыков в речи  учащихся.

Teacher: Образуйте пассивный залог из активной.

1. Sasha sent a letter to Alison   -               _________________________

2. Mike told us an interesting story. -         _________________________

3. The Garretts showed Sasha their house. - ________________________

4. Father promised Natalie a new car. -       _________________________

Teacher: You have done the exercise well. Now choose the correct translation.

1) She was sent a fax.

а) Она послала факс.

б) Ей пошлют факс.

в) Ей послали факс.

2) They were told an interesting story.

а) Они рассказали интересную историю.

б) Им рассказали интересную историю.

в) О них была рассказана история.

3) We were shown a film.

а) Фильм будет показан нам.

б) Мы показали фильм.

в) Нам показали фильм.

4) Sasha was offered help.

а) Саша предложил помощь.

б) Саше предложили помощь.

в) Помощь будет предложена Саше.

5) I was promised a trip to England.

а) Мне обещали поездку в Англию.

б) Я обещал поездку в Англию.

в) Они обещали поездку в Англию.

6) He will be asked a lot of questions.

а) Он задаст много вопросов.

б) Ему задали много вопросов.

в) Ему зададут много вопросов.

Контроль грамматического материала по теме  «Пассивный залог».

Teacher: Thank you very much. The most pupils have done the task well and some pupils have made a few mistakes. Now take cards and do exercises in pairs.

1. Define the tense and the voice.

a) Last year a new house was built near the park.

b) Football is played almost everywhere.

c) A large sum of money was received by him.

d) A new shopping center will be built here next year.

e) They are being asked now.

2. Change the sentences into the Passive Voice.

a) They usually repair cars very quickly.

b) Somebody has stolen my keys.

c) She composed her first opera five years ago.

d) They closed the supermarket at 7 p.m. yesterday.

e) They will visit Shakespeare’s birthplace next month.

(Учащиеся в парах выполняют задания, чтобы у них была ситуация успеха и уверенности в первичном контроле знаний по грамматике.)

Подведение итогов урока.

Teacher: Our lesson is over. You have done a lot of activities and exercises. We’ll have Grammar Practice next time.

 And now write down your home task, please: write your opinion about this lesson, using the passive voice. We work hard today and I think everybody gets good marks. Good bye!