Christmas in England
план-конспект урока по английскому языку

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Тема: “Christmas in England”

Класс: 3

Цели: способствовать формированию общего представления о традициях страны изучаемого языка, систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме.

Задачи:

образовательная: формирование лексико-грамматических навыков говорения, формирование умения воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения, формирование умения читать и выбирать заданную информацию;

развивающая: развитие языковых и познавательных способностей учащихся, развитие интереса к изучаемому предмету;

воспитательные: воспитание толерантного отношения к традициям и культуре страны изучаемого языка.

Формирование УУД:

личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию, устанавливать связь между целью деятельности и её результатом;

регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

познавательные: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей, освоение ознакомительного, поискового чтения;

коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать  её с позициями партнеров, умение задавать вопросы и отвечать на них, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Основные понятия: Christmas, Christmas tree, Santa Claus, a present, reindeer, stocking, Christmas cookies, a candle, an elf

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.

Технологии: информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие технологии.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, самостоятельная работа, рефлексивный.

Формы обучения: речевая разминка, работа со схемами, фронтальный опрос,  индивидуальная работа.

Учебно-методическое оборудование: мультимедийная презентация, видеоприложение, карточки с заданием для отработки лексики, открытки (предварительно подготовленные), карточки для проведения рефлексии.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

T:  Good morning, children.

P:  Good morning, good morning

Good morning to you.

Good morning, good morning

We are glad to see you.

T: I′m glad to see you too. I hope you are fine. Today we have guests at the lesson but don′t be shy.  Greet them. Let′s begin our lesson. Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску и скажите, о чем сегодня пойдет речь на нашем уроке (Слайд 1)

Ответы учащихся. Постановка цели урока (Слайд 2).

T: Right. Today we′ll speak about Christmas in England, it′s symbols and traditions. But be very attentive, please. Сегодня мы с вами отправимся в Англию, узнаем много интересного о празднике, любимом всеми англичанами, научимся называть по-английски Деда Мороза, петь традиционную английскую рождественскую песню, узнаем о символах Рождества, а также научимся писать поздравления в рождественских открытках.

2. Введение новой лексики. Символы Рождества

T: Итак, мы отправляемся в Англию. (Слайд 3-8, сопровождаемые мелодией Jingle Bell). В Великобритании Рождество принято отмечать 25 декабря. Люди заняты приятными хлопотами. В Великобритании почти каждый украшает свой дом или квартиру к Рождеству. Чаще всего на двери вешают венки из еловых веток, плюща или остролиста, увитые красными и золотыми лентами а на окна разноцветные огоньки. Владельцы домов устраивают целые выставки из поделок ангелов, девы Марии с младенцем или же Санта Клауса и его помощников. Конечно же, это семейный праздник. Традиционно, все родные и друзья собираются вместе и дарят друг другу подарки. Ребята, какие символы Рождества в Англии вы можете назвать?

Ответы учащихся. На экране появляются названные символы с подписями на английском языке. Учащиеся слушают, как они произносятся, повторяют и запоминают (Слайды 9-12).

Закрепление полученных знаний: на слайдах картинки без подписей. Ребята называют, что изображено на слайдах на английском языке (Слайды 13-14).

3. Санта Клаус.

T:  Ребята, без какого персонажа не обходится ни одно Рождество?

P:  Без Санта Клауса.

T:  Верно (Слайд 15). Рождество бывает один раз в году, и к подготовке этого праздника нужно подойти с большой ответственностью. Вот почему Санта-Клаус и его верные помощники усердно трудятся в течении всего года. Дедушке Санте помогают забавные эльфы. Они вместе с ним работают на фабрике по изготовлению подарков. Одет Санта в красный костюм, колпак, штаны и черные сапоги с золотыми пряжками. В предрождественскую ночь он спускается по каминной трубе с мешком, полным подарков, чтобы оставить их детям. Подарки он кладет детям в специальные носки – “Stockings”, которые вешают у камина. В шубе, с белой бородой и красным носом он разъезжает на упряжке из восьми оленей, а о его приближении можно узнать по скрипу полозьев и мелодичному звону колокольчиков, привязанных к оленьим шеям.

Т: Перед Рождеством дети пишут письма Санта Клаусу, в которых они рассказывают о своих интересах и просят прислать им подарки. Эти письма помогают разбирать его помощники – эльфы. На экране одно из таких писем. Написала его Аня. Давайте мы прочитаем его и переведем.

4. Развитие навыков устной речи.

T: What presents would you like to have from Santa Claus? Ребята, какой подарок вы хотели бы получить от Санта Клауса?

P: I would like to have a ball from Santa Claus. Учащиеся по цепочке отвечают на вопрос.

5. Физминутка.

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,

And eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

6. Развитие навыков аудирования.

T: В Великобритании существует традиция к Рождеству посылать открытки с поздравлениями. Открытки готовятся за неделю до Рождества. Дети делают их своими руками, пишут пожелания «Счастливого Рождества! С Новым годом!» своим родным и друзьям. Давайте посмотрим, как они это делают. Смотрят видео. (https://www.youtube.com/watch?v=YzSGEeaYvJc)

7. Развитие навыков письма. (Writing a Christmas card)

T: Открытки мы с вами уже приготовили. Теперь их нужно подписать. Let′s do it. Ребята подписывают свои открытки. Читают их.

Образец

8. Песня  (Singing a song).

T: And now let’s sing a song about Christmas.

Hello, reindeer.

Hello, snowman.

Hello, Santa.

Happy holidays.

1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.

Merry Christmas, everyone.

Let's sing it once again.

Hello, reindeer.

Hello, snowman.

Hello, Santa.

Happy holidays

Happy holidays.

9. Подведение итогов урока.

T: Ребята, помните какова была цель нашего урока? Достигли ли мы поставленной цели? Все ли задачи мы с вами выполнили? Что нового узнали на уроке? Что понравилось больше всего? Что было сложным? Понравился ли вам урок? Берут карточки-сигналы и оценивают. Оцените свою работу на уроке? Оценивают.

That′s all for today. You are clever pupils. Our lesson is over. Good bye.