Эссе
статья по английскому языку

                                              Эссе “Я -учитель”

     Восточная мудрость гласит: «Если ты думаешь на год вперед, посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперед, посади дерево. Если ты думаешь на век вперед, воспитай человека». Думать «на век вперёд» – основная профессиональная миссия учителя. Именно в его руках будущее конкретного человека и государства в целом. От того, каким будет педагог в глазах своих учеников, зависит многое.

     Быть учителем в современном мире – веке информационных технологий и

технического прогресса очень нелегко. Профессия учителя – сложная, но я ни разу ещё не пожалела, что выбрала именно её.  В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своего труда – это доставляет мне радость.

   «Я –учитель», я этим живу. Еще маленькой девчонкой была просто очарована своей первой учительницей - Иркалиевой Аидой Гибадуллаевной. Она была для меня идеалом доброты, справедливости, требовательности. Мне так хотелось быть на нее похожей. Неслучайно и любимыми играми в детстве были игры в школу. Другой профессии в своем будущем я даже и не представляла - только учителем!

    В первые годы работы с детьми для меня было странным, почему дети плохо воспринимают информацию, когда все так просто и понятно. Это нам, взрослым, понятно, а им нет. Для понимания и осознания того, каким должен быть настоящий учитель, мне понадобилось время. За пять лет работы в школе я осознала, что «учитель и ученик растут вместе». Это стало первым принципом, которым я сегодня руководствуюсь в своей педагогической деятельности. 
 Второй мой принцип - быть искренним и честным перед детьми. Настоящий учитель не может не заметить, не разглядеть способностей и талантов ребенка, пройти мимо его проблем. Нет такого «слабого ученика», которого не за что было бы похвалить. Выделить из череды неудач маленький   островок успеха, протянуть руку помощи - и у ребенка возникнет вера в свои возможности и желание учиться - это мой третий принцип. 

    Своей миссией считаю передачу знаний и любви к английскому языку учащимся так же, как когда-то передали и мне. Самая большая награда для меня – видеть в глазах учащихся интерес к своему предмету и вместе с ними отправляться в увлекательный процесс поиска истины. Я буду безмерно счастлива, если кто-то из моих учеников пойдет по моим стопам и тоже станет учителем иностранного языка.

          Профессия учителя, на мой взгляд, не для равнодушных людей, так как требует много душевных и эмоциональных затрат. Эта профессия сложна тем, что отнимает много свободного времени. Быть учителем – это значит постоянно задавать себе вопросы и искать на них ответы каждый день.
   Основное требование современных стандартов- научить ребенка учиться.  На своих уроках я использую метод сотрудничества, стараюсь создать психологический комфорт для учеников, но это приходит не сразу, а вследствие большой, напряженной работы. Для достижения эффективности образовательного процесса передо мной возникает необходимость использовать все формы учебной работы: фронтальную, индивидуальную, работу в группах, коллективную, самостоятельную. Я считаю, важно не просто учить предмету, а формировать способности к самостоятельной учебной деятельности, которая становится на моих уроках важным компонентом учебного процесса.

    Важную роль в своей работе отвожу здоровьесберегающим технологиям. Применяю динамические паузы, физкультминутки для глаз, для развития мелкой моторики рук, организую музыкальные, танцевальные перемены, стараюсь создавать благоприятный психологический климат на уроке, слежу за своевременностью смены видов деятельности, выполняю санитарно-гигиенические условия реализации учебного процесса.

  Сейчас ученик - это «восьмое чудо света», оснащенное мобильным телефоном, ноутбуком. А современный учитель должен совершенствоваться, чтобы соответствовать времени. Учитель - это не профессия, это - образ жизни. Он должен жить своими детьми и делать так, чтобы ученики с удовольствием шли в школу, на его уроки. А удовольствие от радости открытия детей во многом зависит от учителя. Это и стиль общения с учеником, и принимаемые современные технологии, и организация работы на уроке, где к каждому ребенку свой подход. Учителя также обязаны учить детей культуре. Но для этого они сами обязаны в то же время учиться культуре. Быть культурным - это не значит накопить в процессе образования запас формул, цифр, имен, дат - словом, разнообразной и бесспорно нужной информации. Этого мало. Быть культурным - значит постоянно и непрерывно совершенствоваться, улучшать себя во многих отношениях. Чтобы соответствовать духу времени на данный момент, необходима твердая уверенность в себе и в своих силах. Учитель обязан быть терпеливым и сдержанным, обязан, как актер, перевоплощаться, как машинист вести поезд, какое бы ни было у него настроение. Учитель только своим примером и своей любовью может вести детей «через тернии к звездам». А тот, кто имеет желание это сделать и является современным учителем. И я в своей работе стараюсь следовать этим принципам.

   Я – самый счастливый человек. У меня есть любимая семья, замечательная и любимая профессия. Вокруг меня дети, и каждый из них – это интересный, увлекательный мир мыслей, переживаний, радостей и тревог.

  Мне хочется закончить своё рассуждение словами Великого писателя, который сказал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».