Портфолио учителя
материал по английскому языку

Слайд 1

Портфолио учителя английского языка Кочевой Оксаны Николаевны МКОУ «Подойницынская СОШ» с. Подойницыно 2019г.

Слайд 2

Заявление на аттестацию https://nsportal.ru/shkola/materialy-k-attestatsii/library/2019/04/02/zayavlenie-na-attestatsiyu

Слайд 3

Разделы портфолио I.Общие сведения об учителе II.Научно-методическая деятельность

Слайд 4

Общие сведения о педагоге Раздел I: Кочева Оксана Николаевна, 1974 г.р. Образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) "Балейское педагогическое училище по квалификации учитель начальных классов с правом преподавания английского языка в школе II ступени", г.Балей ,1995 год. "Социальный педагог по специальности "Социальная педагогика", г.Чита ЗабГПУ им.Н.Г.Чернышевского,2005год. Профессиональная переподгоовка ООО "Инфоурок" по программе "Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации"г. Смоленск, 2018год. Стаж педагогической работы (по специальности) 23 года, в данной должности 23 года; в данном учреждении 23 года.

Слайд 6

Достижения учителя (грамоты, благодарности, награды)

Слайд 10

Раздел II. Научно-методическая деятельность

Слайд 11

Тема самообразования «Формирование коммуникативных УУД на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС»

Слайд 12

Индивидуальный план профессионального развития и самообразования на 2017-2021 Пояснительная записка. Цель моей работы – это формирование коммуникативных УУД у учащихся через использование различных методик и форм обучения, ориентированных на достижение практического результата в овладении английским языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника. Задачи: Изучить литературу по данной теме. Разработать комплекс эффективных приемов, подходящих для формирования УУД на уроках английского. Применять разработанные приемы на уроках английского языка.

Слайд 13

Актуальность темы: Умение вести беседу и общаться на иностранном языке являются одной из важнейших составляющих изучения иностранного языка. При этом необходимо развитие коммуникативных УУД не только учащихся,но и учителя. Тема самообразования содержит пять этапов работы:диагностический, прогностический, практический,обобщающий, внедренческий. Ожидаемый результат: создание блока материалов, в том числе дидактических карточек, применимых на уроках английского языка, повышение качества преподаваемого предмета . Работа запланирована на пять лет.

Слайд 14

Организация профессиональной деятельности в соответствии с основной образовательной программой образовательной организации

Слайд 15

Мониторинг качества знаний, успеваемости За 2015-2018 г.г. Качество Успеваемость 2015 -2016 60% 100% 2016-2017 65% 100% 2017-2018 71% 100%

Слайд 16

Результаты единого государственного экзамена по английскому языку 2015г. № п/п ФИО обучающегося Количество баллов Среднее количество баллов по району Место учебы 1 Шалбецкая Виктория Евгеньевна 46 42 ЗабГУ, факультет филологии и массовых коммуникаций,перевод и переводоведение

Слайд 17

Курсы повышения квалификации Сроки Место прохождения курсовой подготовки Количество часов Тематика курсов Июнь -сентябрь 2016г. г. Москва ,ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп» 72 «Методические аспекты преподавания иностранного языка ( в русле системно-деятельностного подхода)» Август 2017 г. ЗабКИПКРО, Чита 48 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения» Сентябрь-октябрь 2018 г «Инфоурок»,Смоленск, 72 «Государственное и муниципальное управление в образовании»

Слайд 19

Участие в работе всероссийских вебинаров

Слайд 23

Участие в региональных, межрегиональных научно-практических конференциях -XIV Cократовские педагогические чтения «Программа повышения качества образования школы: от проектов до эффектов и результатов»(ноябрь 2017г.) -Межрегиональная научно-практическая конференция «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования : модернизация технологий и содержания обучения»(сентябрь 2016г). -Представление обобщения опыта реализации Подойницынской СОШ мероприятий ФЦРПО по направлению 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» в рамках работы межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования : модернизация технологий и содержания обучения» (сентябрь 2017г.)

Слайд 25

Мои публикации

Слайд 27

Участие в профессиональных конкурсах

Слайд 30

Достижения обучающихся

Слайд 32

Внеклассная работа по предмету