Промежуточная аттестация в 5 классе
учебно-методический материал по английскому языку (5 класс)

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе

1. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Коелгинская СОШ».
2. Контрольно-измерительные материалы (далее – КИМ) позволяют установить уровень освоения обучающимися основной образовательной программы по предмету «Английский язык» за курс 5 класса. Промежуточная аттестация проводится в форме комплексной контрольной работы.
3. Для составления КИМов использованы следующие источники:

      1. Рабочая программа по английскому языку по УМК Ю.А. Комаровой 5-9 классы.

2. Английский язык Учебник для 5 класса общеобразовательных организаций / Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер. — 5-е изд. – М.: ООО «Русское слово — учебник», 2016. – 152 с.: ил. – (Инновационная школа).

  4. Спецификация КИМов.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры

Структура КИМ отвечает цели построения дифференцированного обучения английского языка в современной школе. Дифференциация обучения направлена на решение двух задач: формирование у всех обучающихся базовой подготовки и создание условий, способствующих получению частью обучающихся подготовки более высокого уровня, достаточной для активного использования английского языка во время дальнейшего обучения. Назначение итоговой контрольной работы: определить уровень образовательных достижений обучающихся по английскому языку за курс 5 класса основной школы.

Данная итоговая работа по английскому языку для  5 класса составлена в соответствии с требованиями Примерной программы основного общего образования по английскому языку, соответствует учебным возможностям обучающихся данной ступени обучения и возраста и направлена на выявление уровня овладения обучающимися лексико-грамматическими знаниями, умениями и навыками по пройденным темам (ЛЕ по темам: «Семья», «Школа», «Мир моих увлечений»; грамматика по темам: «Прошедшее время», «Предлоги», «Порядок слов в предложении»).

Цель – определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений по английскому языку среди обучающихся 5 классов.

Итоговая контрольная работа выполняется на базовом уровне сложности.

5. Структура работы.

Контрольная работа состоит из письменной части, включающей 3 раздела: лексику, грамматику и чтение.

Раздел «Лексика» содержит 2 задания, направленных на распознавание слов, и 1 задание на соответствие слов. В данном разделе проверяется усвоение базовых лексических единиц по темам «Семья», «Школа», «Мир моих увлечений».

Раздел «Грамматика» содержит 2 задания: одно задание с выбором ответа (ВО), другое задание – составить предложения из слов.

Раздел «Чтение» состоит из текста и 1 задания – поставить глаголы в тексте в правильном времени.

Распределение заданий по содержанию, видам умений

Обучающимся предложено 6 заданий. Максимальное количество 30 баллов.

Шкала перевода баллов за диагностическую работу в пятибалльную систему оценивания:

Итоговая контрольная работа

по английскому языку

ученика (-цы) 5 __ класса

________________________________

МБОУ «Коелгинская СОШ»

2018-2019 учебный год

1. Расшифруйте слова

1. gfrndatareh –   _______________________
2. theraf –   ___________________________
3. tuna –   ____________________________
4. hrobetr –   __________________________
5. thmoer –   __________________________

2. Напишите названия школьных предметов.

1. A _ _
2. S _ _ en _ e
3. G _ o _ _ a _ hy
4. H _ s _ _ _ y
5. M _ _ i _ .

3. Соедините слова так, чтобы получились словосочетания.

1 - __, 2 - __, 3 - __, 4 - __, 5 - __, 6 -__ .

4. Заполни пропуски предлогами.

Предлоги: in the middle of, in, to, on.

1. He likes to ski _________________ winter.

2. Do you like to listen ____________ music?

3. I play tennis ________________ Sunday.

4. What is there ________________ the room.        

5. Составь предложения из слов.

1. Is, an armchair, there, in your kitchen?

_____________________________________________

2. Did, clean, your room, you, yesterday?

_____________________________________________

3. It, in winter, is, very cold.

_____________________________________________

6. Раскрой скобки, употребив глагол в Past Simple.

The Red Cow lived in the field of beautiful flowers. In the morning she (1) __________ (give) lessons to her daughter. In the afternoon they ate sweet green grass. In the evening the Red Cow (2) _____________ (think) about her happy life. One night the Red Cow (3) __________ (get) up suddenly and (4) __________ (begin) to dance. There (5) _________ (be) no music but she (6) ___________ (dance). Then she (7) __________ (want) to stop but she could not.        

Максимальное количество баллов – 30      

Количество набранных баллов – ______

Оценка________________

Подпись учителя__________/_________________