Технологии обучения монологической речи
консультация по английскому языку

Слайд 1

Городской семинар учителе й английского языка «Технологии обучения монологической речи» Гимназия №39 «Классическая» Учитель английского языка Т. Д. Чигринева Г.О. Тольятти,25 февраля 2015 г.

Слайд 2

Проблема, Цель, Задачи Проблема Говорение – это часть государственной аттестации по английскому языку. Цель семинара : показать технологию обучения монологической речи на разных этапах обучения языку Задачи 1.Знакомство с приемами работы над составлением разных видов монолога 2. Составление топика (высказывания) по определенной теме 3.Подготовка учащихся к монологическому высказыванию в формате ГИА (ОГЭ и ЕГЭ) 4. Использование приема «Короткие истории, рассказанные учителем» и «Шутки, анекдоты» 5. Эффективное использование материалов учебника

Слайд 3

Монологическая речь – это умения Пересказать текст Сделать описание картинки Составить сообщение на заданную тему Составить рассказ Логически последовательно раскрыть заданную тему О босновать правильность своих суждений, включая в свою речь элементы рассуждения, аргументации.

Слайд 4

Обучение монологической речи два пути (Гальскова Н. Д., Рогова Н. В., Бим И. Л., Соловова Е.Н. и др.): «Путь сверху». Максимальное «присвоение» содержательного плана текста, его языкового материала и композиции, т.е. всего того, что может быть использовано затем в текстах, которые будут строить сами учащиеся, создавая свои монологи

Слайд 5

Примеры Тема Праздники. Учебник для 7 класса. 1. Текст Thanksgiving Day. Краткий пересказ (6 предложений). Отвечаем письменно на вопросы. Рассказываем. 2. Текст Maslenitsa. 6 предлжений. Учим наизусть. 3. Составляем высказывание Мой любимый праздник. 4. Учебник для 6 класса. На основе текста “Welcome to Dublin” составляем текст “Welcome to Togliatti” Обучение монологической речи два пути (Гальскова Н. Д., Рогова Н. В., Бим И. Л., Соловова Е.Н. и др.):

Слайд 6

Обучение монологической речи два пути (Гальскова Н. Д., Рогова Н. В., Бим И. Л., Соловова Е.Н. и др.): «Путь снизу» П редполагает развертывание высказывания от элементарной единицы-предложения к законченному монологу В ысказывания школьников на определенную тему (высказывания выстраиваются в логическом порядке, учащиеся при помощи учителя разворачивают свои высказывания)

Слайд 7

Монолог- рассуждение Монолог-рассуждение обладает следующей структурой: 1) начало Introduction Statement 2) основная часть Body Supporting sentences Details 3) заключение Conclusion Personal opinion

Слайд 8

Монолог- рассуждение. Примеры Тезис и аргумент Тема Школа school Тезис School is very important. Three supporting sentences (Три аргумента): 1)You learn how to read books. 2)Teachers teach you how to add and subtract. 3)You learn how to write and use computers. Ending sentences (заключение) 1)repeat the topic sentence in a different way (повтори тезис другими словами) 2) express how we feel about the topic (вырази свое отношение) 3)express what we think about the topic (что ты думаешь по этой проблеме)

Слайд 9

Монолог- рассуждение. Примеры Пример монолога School is very important. You learn how to read books. Teachers teach you how to add and subtract. You learn how to write and use computers. I think school is important for kids.

Слайд 10

Образцы заданий по говорению в ГИА

Слайд 11

Короткие истории как приём развития монологической речи Расскажите историю своим ученикам. Это простой, но эффективный приём. The Kangaroo in the Jacket (рассказ моего друга) A Lucky escape (правдивая история) A shark attack (новости)

Слайд 12

Шутки, анекдоты Однажды девушка спросила у писателя из Европы: «Почему вы никогда не были в Америке?» Однажды Пит пришёл домой из школы и сказал …..

Слайд 13

Спасибо за внимание