ОРГАНИЗАЦИЯ И СИСТЕМА ПАРНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ФГОС
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

ОРГАНИЗАЦИЯ И СИСТЕМА ПАРНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ФГОС Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Эврика» г-к Анапа УЧИТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ Желтикова Елена Геннадьевна

Слайд 2

Цели Активизация и совершенствование коммуникативных умений учащихся Формирование и совершенствование уровня мотивации к овладению неродным языком ; совершенствование приобретенных навыков и умений Формирование нравственного сознания, уважения к культуре родного народа и международной культуре

Слайд 3

Задачи Развитие интереса к предмету английского языка, а значит и к самому языку Умение получать, осмысливать, обрабатывать и использовать информацию, полученную из разных источников Приобретение навыков общения Вовлечение учащихся в творческую работу, умение работать в команде

Слайд 4

Актуальность Благодаря работе в парах и группах активизируются все познавательные процессы учащихся: развиваются внимание, память, мышление, творческие способности Работа в парах и группах помогает снять усталость, преодолеть языковой и психологические барьеры

Слайд 5

Работа в парах формирование умения слушать другого высказывание собственного мнения участие в обсуждении задания равноправный диалог умение задавать вопросы создание атмосферы доверия в паре обстановка доброжелательности

Слайд 6

Речевая ситуация : «Диалог между библиотекарем и посетителем» Открытый урок « The printed word » (История книг) Учитель: Лентушенко Л.Г.

Слайд 13

Работа в группах

Слайд 14

Одним из методов, способствующим большему общению на английском языке -является групповая работа в классах с различным уровнем владения иностранным языком. Правила, которые необходимо соблюдать каждому педагогу, обратившемуся к этому методу обучения: 1 . Необходимо постоянно отмечать и поощрять тех учащихся, которые почти всегда говорят на английском языке весь урок. 2 . Ни в коем случае не надо исправлять ошибки (например, грамматические) во время общения, выполнения задания. 3 . Задание должно быть интересным. Многие люди, в том числе и педагоги, любят когда предлагаемое задание или текст обращены к жизненно-важным темам. Поэтому тексты, их подборка - очень важны. Работа в группах

Слайд 15

4. Необходимо показывать учащимся, как они должны выполнить предлагаемую работу на английском языке. 5. Учитель должен мотивировать (объяснить) почему он хочет, чтобы учащиеся говорили между собой именно на английском языке. Многих этот пункт может удивить, но все очень просто, объяснив это, вы покажите своим учащимся еще раз, что такая работа единственный выход лучшего овладения английским языком в данных условиях. 6. В середине подготовки, дайте возможность классу заслушать одну из пар (пли групп) с тем, что они уже сделали

Слайд 26

Рефлексия Цель- научить адекватно оценивать себя и своих товарищей

Слайд 27

Рефлексия способствует развитию трех важных качеств человека, которые потребуются ему в XXI веке: Самостоятельность Предприимчивость Конкурентноспособность

Слайд 28

Именно работа в парах и группах как одна из форм учебной деятельности способна сделать учебный процесс для школьников личностно значимым, в котором он сможет полностью раскрыть свой потенциал, проявить свои исследовательские способности, фантазию, креативность, активность, самостоятельность.

Слайд 29

Спасибо за внимание!