Проект недели иностранного языка в школе «Традиции и обычаи англоговорящих стран»
методическая разработка по английскому языку (7 класс)

МБОУ "Школа №169"

г.Нижний Новгород

ПРОЕКТ

недели иностранных языков

«Традиции и обычаи англоговорящих стран»

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный.

По продолжительности: среднесрочный.

По типу координации: с открытой координацией.

Срок  реализации: март 2019 год

Участники проекта: учащиеся 2 - 9 классов.

                                                          Составлено:

                                                                    учитель английского языка

                                                                Салтыкова Е.В.        

Пояснительная записка

Актуальность в проведении предметной недели заключается в том, что данное мероприятие способствует расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности. В силу специфики предмета иностранный язык имеет огромный воспитательный и развивающий потенциал, поэтому основная цель данного мероприятия -  повышение мотивации в изучении иностранных языков; активизация навыков говорения учащихся на  английском языке.

Задачи недели иностранных языков в школе:

•  развивать творческие способности и умения самостоятельного использования языка в различных жизненных ситуациях;

•   научить использовать навыки говорения на английском языке в различных ситуациях в быту и на сцене;

•    приобщать учащихся к мировой и отечественной культуре, включая их в диалог культур средствами языка;

•   развивать навыки индивидуальной и групповой работы, уделяя особое внимание чувству единения.

• воспитывать толерантное отношение к другим культурам. Культурологический подход является той основой, на которой строится

сегодняшнее образование, ориентированное на личность ученика, на совместную деятельность учащегося и педагога.Именно с этих точек зрения и интересов учащихся   составляется план проведения недели  иностранных языков.

Этапы проведения недели

I этап – подготовительный ( начинается с составления программы  недели)

•  С учащимися и администрацией школы обсуждается  характер и содержание мероприятия, время и место его проведения.
• Проводится заседание школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла, на котором учитель английского языка обсуждает план проведения недели. Распределяются обязанности среди учеников основной школы, которые выступают в роли помощников учителю  при  подготовке определенных мероприятий.
• Составляется программа мероприятий на все дни декады  с точным указанием сроков и места проведения.
• Готовится языковый материал для конкурсов, олимпиад, эстафет и других мероприятий.
• На стенде школы оформляется информационный уголок.
• Продумывается тематическое оформление кабинета, где проводится мероприятия.
•  Составляется программа проведения игр.
• Обсуждается состав жюри, а также вопрос о  награждении грамотами лучших команд, участников-победителей и отдельных активных участников.

     От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех недели. Непосредственно подготовку учеников к выступлениям проводит учитель английского языка, работая индивидуально с каждым учеником или с группами учеников. Во время репетиций ученики усовершенствуют свое произношение, навыки устной речи, учатся проявлять организаторские способности и т.д.

II этап – это проведение недели иностранных языков.

Обязательным условием проведения недели – создание атмосферы праздничности, непринужденности. Ученики должны ощущать удовлетворение и радость от своего участия в празднике. Открытие недели начинается на линейке.

III этап- подведение итогов.

В зависимости от плана,  ученики,  которые заняли призовые места, лучшие группы, активные классы награждаются грамотами и призами на линейке. Учитель английского языка сообщает об итогах недели на линейке, посвященной закрытию недели.

Ожидаемые результаты

Этот проект поможет учащимся

-правильно использовать языковые средства в различных речевых ситуациях,

- расширить кругозор  о традициях и обычаях англоговорящих стран,

- развивать творческий потенциал;

     - развивать умения учащихся работать с различными источниками информации.

План мероприятий по реализации проекта

ОТЧЁТ

О реализации  проекта недели иностранных языков

«Традиции и обычаи англоговорящих стран »

Реализация данного проекта  в школе является актуальной, так как способствует расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности.

Неделя проводилась в три этапа: подготовительный этап, этап проведения недели и заключительный. На этапе подготовке учащиеся школы распределили по классам англоговорящие страны, которые бы они хотели представить на недели иностранных языков. Ребята готовились самостоятельно и каждый класс представил интересный материал о культуре, традициях и обычаях стран. Некоторые учащиеся подготовили стенгазеты и презентации по данной теме. С учащимися начальной школы проводилась игра « Самый умный», в которой они показали уровень знаний по столицам англоговорящих стран. Следует отметить, что на подготовительном этапе учащимся была предложена информация страноведческого характера и часть задания готовилось детьми самостоятельно. Учащиеся 7-9 классов написали творческие сочинения о некоторых реалиях стран. Закончилась неделя линейкой, где были отмечены яркие моменты предметной недели.

В рамках проекта проведена интересная и полезная  работа. Ребята работали активно и  увлечённо. Отзывы о проекте недели иностранных языков  положительные

март 2019 год