Программа элективного курса по английскому языку для 11 класса
рабочая программа по английскому языку (11 класс)
Элективный курс «Страноведение» (английский язык) предназначен для учащихся 11 классов. Программа элективного курса согласована с требованиями федерального стандарта по английскому языку. В соответствии с требованиями стандарта английский язык в старших классах преподается главным образом как средство общения (GeneralEnglish) и как средство обучения (AcademicEnglish), Общеобразовательная программа не позволяет в достаточной мере познакомить учащихся с культурными особенностями различных англо-говорящих стран и дать более глубокие знания в области истории, языка, культуры и образования. Элективный курс «Страноведение» построен по принципу интеграции знаний по английскому языку нескольких учебных дисциплин – географии, истории, экономики, литературы и мировой художественной культуры.
Настоящий элективный курс рассчитан на преподавание в объеме 34 часов (1 час в неделю на один год обучения в 11 классе). Курс состоит из 11 тематических разделов (модулей), в каждый раздел входит основной теоретический материал и грамматический урок, позволяющий повторить и закрепить материал основного школьного курса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Программа элективного курса по английскому языку для 11 класса | 39.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зареченская классическая гимназия Тоцкого района
РАССМОТРЕНО методическим объединением учителей филологического цикла Протокол №________ от «____»__________ 20__ г. Руководитель МО ______ (Клевлина О.В.) | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ____________(Любакина И.Е.) «___»______20___ г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Зареченская классическая гимназия _______(Савоськина Е.В.) Приказ № _______ от «___»__________20___г. |
Рабочая программа элективного курса
по английскому языку «Страноведение»
11 класс
/по 1 ч. в неделю
34 ч. в год/
/Рабочая программа составлена на основе авторской программы по английскому языку «Страноведение» О.В. Куликовой, 2018г. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования/
/составитель: учитель английского языка МБОУ Зареченская классическая гимназия
Прончатова Елена Георгиевна/
с. Тоцкое Второе
2019 год
1. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
В результате изучения английского языка на базовом уровне ученик должен:
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
· получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
· расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
· изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.
Знать/понимать
· значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплики-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны изучаемого языка;
· значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно – личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/ косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);
· страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников; сведения о стране изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной. Языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;
Уметь
Говорение
· вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуации официального и неофициального общения в рамках изученной тематики; беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/ прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
· рассказывать о своем окружении. Рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны изучаемого языка;
Аудирование
· относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио и видеотекстов: прагматических (объявления.прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной степени обучения;
Чтение
· читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные. Прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/ просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;
Письменная речь
· писать письмо, заполнять анкету. Письменно излагать сведения о себе в форме, понятной в стране изучаемого языка. Делать выписки из иноязычного текста;
2. Содержание курса:
№ модуля | Название темы, раздела | Всего часов | Теорет. занятия | Практ. занятия |
1. | Повседневная жизнь | 3 | 3 | - |
2. | Коренные жители и приезжие | 3 | 2 | 1 тест |
3. | Путешествие в прошлое | 3 | 3 | - |
4. | Государство и система | 3 | 2 | 1 тест |
5. | Система образования | 3 | 3 | - |
6. | Мировые рынки | 2 | 2 | - |
7. | Спорт и отдых | 3 | 2 | 1 проект |
8. | Искусство | 3 | 2 | 1 тест |
9. | Современные средства коммуникации и технологии | 2 | 1 | 1 проект |
10. | Общество | 3 | 3 | - |
11. | Мировая художественная литература | 3 | 2 | 1 проект |
Защита проектов | 2 | 2 | ||
Зачетная работа | 1 | 1 | ||
Итого за 11 класс | 34 | 25 | 9 |
3. Тематическое планирование
№ ур. | Тема | Содержание работы | Основные виды учебной деятельности |
1 | Семья | Введение новойлексики по теме «Семья», умение рассказывать о своей семье | |
2 | Повседневная жизнь | Досуг | умение заполнять предложенную форму на основе прослушанной информации |
3 | Поход по магазинам | умение употреблять новые ЛЕ в предложенных речевых ситуациях общения (просьба, жалоба, извинение) | |
4 | Коренные жители | Четыре нации | развитие навыков аудирования |
5 | и приезжие | Британские острова - география | умение выполнять задания по чтению в формате ЕГЭ (тест) |
6 | Город и деревня | развитие навыков говорения монологической и диалогической речи | |
7 | Путешествие в | США. Гражданская война. | развитие навыков чтения (поисковое, изучающее) |
8 | прошлое | Британский колониализм. | умение употреблять в речи ЛЕ по теме дискриминация и защита прав |
9 | История Австралии | развитие навыков диалогической речи, аудирования | |
10 | Парламент Великобритании | развитие навыков чтения (ознакомительное, изучающее) | |
11 | Государство и система | Земля свободы: законы США | развитие страноведческих знаний, монологической речи |
12 | Национальные праздники | составление тезиса устного сообщения | |
13 | Студенты дома и заграницей | развитие навыков аудирования, диалогической речи | |
14 | Образование | Высшее образование, выбор | развитие навыков чтения, работа с текстом |
15 | Английский повсюду | показать знание алгоритма написания письма, типы писем | |
16 | Рынок труда | умение употреблять новые ЛЕ в предложенных речевых | |
17 | Мировые рынки | Экономика, рынок, бизнес | ситуациях, |
18 | Олимпийские виды спорта | умение вести диалог-расспрос, подготовка к проекту | |
19 | Спорт и отдых | Экстремальные виды спорта | работа над проектом, защита проекта |
20 | Реалити шоу и выходные | умение выполнять задания по чтению в формате ЕГЭ | |
21 | Кино, театр | практикум аудирования в форме ЕГЭ | |
22 | Искусство | Музыка, танец | Ознакомительный просмотр видео, вопросы по теме |
23 | Дети Голливуда | упражнения на перевод | |
24 | Современные средства | Пресса Великобритании | развитие умений чтения |
25 | коммуник-и итехнологии | Общение в соцсетях | знание слов и выражений неформального стиля общения, умение их употреблять, выразить совет, предложение и т.д. |
26 | Миграции | развитие навыков чтения, работа с текстом в формате ЕГЭ | |
27 | Общество | Глобализация | |
28 | Попечительство, соц.гарантии | ||
29 | Мировая | В. Шекспир, Дж. Остин | практикум аудирования, задания в формате ЕГЭ |
30 | Художественная | Ч. Диккенс, Дж.Б. Шоу | развитие навыков монологической и диалогической речи |
31 | Литература | Дж. Стейнбек и др. | подготовка и выполнение докладов, презентаций |
32,33 | Защита проектов | презентации | выступления |
34 | Зачетные работы | работы в эл. виде |
Календарно-тематическое планирование (34 ч.) 11 кл.
№ ур. | Дата План | Дата Факт | Тема | Содержание работы | Основные виды учебной деятельности |
1 | Семья | Введение новойлексики по теме «Семья», умение рассказывать о своей семье | |||
2 | Повседневная жизнь | Досуг | умение заполнять предложенную форму на основе прослушанной информации | ||
3 | Поход по магазинам | умение употреблять новые ЛЕ в предложенных речевых ситуациях общения (просьба, жалоба, извинение) | |||
4 | Коренные жители | Четыре нации | развитие навыков аудирования | ||
5 | и приезжие | Британские острова - география | умение выполнять задания по чтению в формате ЕГЭ (тест) | ||
6 | Город и деревня | развитие навыков говорения монологической и диалогической речи | |||
7 | Путешествие в | США. Гражданская война. | развитие навыков чтения (поисковое, изучающее) | ||
8 | прошлое | Британский колониализм. | умение употреблять в речи ЛЕ по теме дискриминация и защита прав | ||
9 | История Австралии | развитие навыков диалогической речи, аудирования | |||
10 | Парламент Великобритании | развитие навыков чтения (ознакомительное, изучающее) | |||
11 | Государство и система | Земля свободы: законы США | развитие страноведческих знаний, монологической речи | ||
12 | Национальные праздники | составление тезиса устного сообщения | |||
13 | Студенты дома и заграницей | развитие навыков аудирования, диалогической речи | |||
14 | Образование | Высшее образование, выбор | развитие навыков чтения, работа с текстом | ||
15 | Английский повсюду | показать знание алгоритма написания письма, типы писем | |||
16 | Рынок труда | умение употреблять новые ЛЕ в предложенных речевых | |||
17 | Мировые рынки | Экономика, рынок, бизнес | ситуациях, | ||
18 | Олимпийские виды спорта | умение вести диалог-расспрос, подготовка к проекту | |||
19 | Спорт и отдых | Экстремальные виды спорта | работа над проектом, защита проекта | ||
20 | Реалити шоу и выходные | умение выполнять задания по чтению в формате ЕГЭ | |||
21 | Кино, театр | практикум аудирования в форме ЕГЭ | |||
22 | Искусство | Музыка, танец | Ознакомительный просмотр видео, вопросы по теме | ||
23 | Дети Голливуда | упражнения на перевод | |||
24 | Современные средства | Пресса Великобритании | развитие умений чтения | ||
25 | коммуник-и итехнологии | Общение в соцсетях | знание слов и выражений неформального стиля общения, умение их употреблять, выразить совет, предложение и т.д. | ||
26 | Миграции | развитие навыков чтения, работа с текстом в формате ЕГЭ | |||
27 | Общество | Глобализация | |||
28 | Попечительство, соц.гарантии | ||||
29 | Мировая | В. Шекспир, Дж. Остин | практикум аудирования, задания в формате ЕГЭ | ||
30 | Художественная | Ч. Диккенс, Дж.Б. Шоу | развитие навыков монологической и диалогической речи | ||
31 | Литература | Дж. Стейнбек и др. | подготовка и выполнение докладов, презентаций | ||
32,33 | Защита проектов | презентации | выступления | ||
34 | Зачетные работы | работы в эл. виде |
Аннотация к элективному курсу
Элективный курс «Страноведение» (английский язык) предназначен для учащихся 11 классов. Программа элективного курса согласована с требованиями федерального стандарта по английскому языку. В соответствии с требованиями стандарта английский язык в старших классах преподается главным образом как средство общения (GeneralEnglish) и как средство обучения (AcademicEnglish), Общеобразовательная программа не позволяет в достаточной мере познакомить учащихся с культурными особенностями различных англо-говорящих стран и дать более глубокие знания в области истории, языка, культуры и образования. Элективный курс «Страноведение» построен по принципу интеграции знаний по английскому языку нескольких учебных дисциплин – географии, истории, экономики, литературы и мировой художественной культуры.
Настоящий элективный курс рассчитан на преподавание в объеме 34 часов (1 час в неделю на один год обучения в 11 классе). Курс состоит из 11 тематических разделов (модулей), в каждый раздел входит основной теоретический материал и грамматический урок, позволяющий повторить и закрепить материал основного школьного курса.
В основе курса лежат следующие методические принципы:
-интеграция основных речевых умений и навыков;
-последовательное развитие универсальных учебных действий в четырех видах речевой деятельности;
-контекстуальное введение лексики;
-применение полученных умений и навыков;
-темы и материалы курса соответствуют возрасту, интересам и языковому уровню подготовки учащихся.
Формы контроля:
В конце изучения каждого модуля может проводится контрольный тест, позволяющий проверить уровень усвоения материала. Также формой контроля является проектная работа по определенной теме, которую учащиеся должны не только подготовить, но и уметь защитить. В конце учебного года проводится зачетная работа. Зачетная работа предполагает презентацию в PowerPoint и устное представление выбранной темы.