Рабочая программа по дополнительному образованию
рабочая программа по английскому языку

Пояснительная записка

 Программа «Творческая студия «Ноттингем»» имеет культурологическую направленность и представляет собой вариант программы дополнительного образования младших школьников.

 Педагогическая целесообразность  данной программы дополнительного образования обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.

Программа обеспечивает  развитие  интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

 Новизна программы заключается в том, что ее реализация основана на современных технологиях, позволяющих  развивать  в детях творческую активность, вовлекать детей и родителей в совместную деятельность.

В программе заложены принцип междисциплинарной интеграции (литература и музыка, изобразительное искусство и технология, вокал и ритмика) и принцип креативности, предполагающий максимальную ориентацию на творчество ребенка, раскрепощение личности.

 Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

 Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить  противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

 Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование  универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

  С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.

Цель программы «Творческая студия «Ноттингем»»:

создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую (театральные сценки) и проектную (создание книжек) деятельность посредством английского языка.

Задачи:

• Познавательный аспект.
  познакомить детей c культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники и т.д.);
• способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;
• познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной  культурой;
• формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках;
• способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.
  

II. Развивающий аспект.

• развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
• развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приемы овладения иностранным языком;
• приобщить детей к новому социальному опыту за счет расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях;
• формировать у детей готовность к общению на иностранном языке;
• развивать технику речи, артикуляцию, интонации.

III. Воспитательный аспект.

• способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре, приобщать к общечеловеческим ценностям;

• способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
• обеспечить связь школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки постановок.
• прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой
  

        Содержание программы «Творческая студия «Ноттингем»» полностью соответствует целям и задачам основной образовательной программы МОУ «Метелевская СШ». Отбор тематики и проблематики общения на занятиях дополнительного образования ориентирован на реальные интересы и потребности современных школьников с учетом их возраста, на усиление деятельного характера обучения в целом. Программа позволяет интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности младшего школьника и развитием его творческого потенциала.

       Программа является вариативной: педагог может вносить изменения в содержание тем (выбрать ту или иную игру, стихотворение, форму работы,  дополнять практические занятия новыми приемами и т.д.).

    Формы проведения занятий

           Занятия традиционно основаны на двух формах: индивидуальная, групповая. Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.  

          Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий, интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной, литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности.

        С целью достижения качественных результатов желательно, чтобы учебный процесс был оснащен современными техническими средствами, средствами изобразительной наглядности, игровыми реквизитами. С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции у учащихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

2-4 классы

Календарно-тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2-4 классы

1. Знакомство: Знакомство членов кружка, представление. Игра «Снежный ком» и мини-диалоги.

2. Театр: 

Темы:

        1. Краткая история театра, жанры, театры мира, основы актерского мастерства, сцена, место актёра, движения, мимика, жесты,  голос актёра, интонация, молчание актёра (упражнения) – Теория и практика (пантомима и разыгрывание ситуации «Знакомство» с применением «Оксфордского кукольного театра).

2. Театр кукол  - Теория и практика (разыгрывание ситуации «В лесу», используя пальчиковые куклы – животные)

3. Сказка «Три поросёнка», «Красная Шапочка», «Теремок», «Робин Гуд». Выразительное чтение сказки. Распределение ролей, отработка выразительного чтения ролей. Подготовка реквизита.

4. Рождественский праздник – Викторина «Дед Мороз и Санта Клаус». Песни.

 Организуется чаепитие с конкурсами и призами.

5. Неделя английского языка – Изготовление  газеты. Разучивание песен и игр. Викторина. Проведение международного игрового конкурса «Британский Бульдог»
6.  Английские пословицы и поговорки – Перевод пословиц и поговорок, используя языковую догадку. Конкурс на Лучшего знатока пословиц и поговорок
7. Чтение адаптированных английских сказок -  Проводится чтение сказок с последующим обсуждением.
8. Чтение и перевод детских стихов – Объяснение теории перевода, сравнение переводов стихов разных авторов. Выполнение интонационных упражнений. Выразительное чтение стихов. Конкурс на лучший перевод и выразительное чтение.

29. Конкурс «Знатоки английского языка».  Прощальная песня.  – Итоговое мероприятие по реализации программы дополнительного образования. 

МЕТОДИЧЕСКОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

К - комплект

Д - демонстрационный

Список использованной литературы

1. Долинская Л. Д., Киткова Н. Г. – Удивительный английский. Учебное пособие. – М.: Издательство «Менеджер». 2002. – 128 с.
2. Комарова Ю. А., Сазонова А. Н. – английский язык. Занимательные прописи. – М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016. – 136 с.
3. Конышева А. В. – Организация классных часов на английском языке. – СПб: КАРО, Мн.: Издательство «Четыре четверти», 2004. – 160 с.
4. Мюллер В. К. – Англо-русский. Русско-английский словарь. 250000 слов / В. К. Мюллер – Москва: Издательство АСТ, 2020. – 1184 с.
5. Федченко Е. Н. - Обучение с увлечением или 1001 способ превратить урок в праздник. Учеб. пособие по англ. языку. – М.: Издательство «Менеджер», 2005. – 224 с.
6. Журналы ИЯШ