План-конспект к уроку по теме "Здоровый образ жизни Косвенная речь. Развитие навыков распознавания и использования прямой и косвенной речи."
план-конспект урока по английскому языку (9 класс)

Предмет:англ

Дата:27.04.21

Урок:88

Класс: 9

Учитель: Хафизова Диляра Марселевна

Тема урока: Здоровый образ жизни

Косвенная речь. Развитие навыков распознавания и использования прямой и косвенной речи.

Форма работы: комбинированная

Цель урока: проверки уровня системы знаний и способов действий в рамках изучения темы.

Оборудование урока: учебник Spotlight 9, раздаточный материал,презентация, проектор,ноутбук

Коммуникативные УУД: владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка

Регулятивные УУД: определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения

Познавательные УУД: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения коммуникативных задач; осуществлять структурирование знаний, осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Личностные УУД: развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения; воспитывать бережное и ответственное отношение к природе, экологическую культуру, готовность отстаивать общечеловеческие ценности.

ХОД УРОКА

I Организационный момент: Приветствие.

–Good morning, my dear pupils! I’m glad to see you again. I hope everybody is fine. How are you? Now, it’s time to start.

II Фонетическая и речевая зарядки. Проработка правил чтения. Хоровое чтение.

III Мотивация:Целеполагание

IV Актуализация опорных знаний, умений и навыков:

Выполнение заданий на сайте ПаззлИнглиш (аудиопазлы- задание на восприятие устной речи)

V Изучение нового материала:

1)Введение грамматического материала (повторение правил употребления косвенной речи): ученики индивидуально ознакамливаются с таблицей на странице 126-затем, учитель объясняет все еще раз, более подробно (с помощью презентации)-ученики ведут конспект.

2)Проверка понимания:

Ученики отвечают на вопросу по правилам (упр  1б на стр 126)

Answer Key

1 was shrinking 2 will 3 would

1 The tenses change into the past form of the particular verb form in the direct speech.

2 The pronouns change to refer to the person saying the speech and others in the speech. e.g. Sam said, “You are my friend.” ➝ Sam told me that I was his friend. 2 said and told. Said is used when the person spoken to is not mentioned.

3 A positive command is reported using to + infinitive verb. A negative command is reported using not to + infinitive verb.

4 Time Expressions change in reported speech according to the meaning of the sentence. today ➝ that day yesterday ➝ the day before, the previous day tomorrow ➝ the next day, the following day next week ➝ the week after, the following week last year ➝ the year before, the previous year this ➝ that

3)Вторичная проверка понимания:

Ученики составляют по 2 примера (письменно).

VI Проведение физкультминутки.

VII Самостоятельная работа учащихся по закреплению и совершенствованию знаний, умений и навыков:

1)Письменное выполнение упражнений 2 и 3 на странице 126

Answer Key 1 b 2 a 3 b 4 b

Answer Key 2 told 4 told 6 said 3 said 5 said 2 Jack told me that he had just broken a glass. 3 Jane said not to shout. She had a headache. 4 Ryan told us that they were not going to the cinema that night. 5 Brain said to Joanne that Tim was working that day. 6 I said to Greg that I didn’t know where my MP3 player was.

2)Выполнение индивидуальных заданий (текст дан на слайде-каждому ученику необходимо трансформировать свое 1 предложение)-задание выполняется устно.

VIII Обобщение пройденного материала:

Выполнение заданий с учебника по грамматике (вывод на интерактивной доске, устно, индивидуально)

X Домашнее задание: письменно выполнить индивидуальное упражнение.

IX Подведение итогов:

• выставление оценок;
• анализ типичных ошибок учащихся;
• выводы и заключение по уроку.

- Thank you for lesson. You may be free, good bye.