Пояснительная записка к педагогическому проекту (фрагмент) «Применение технологии организации учебной деятельности с ЭФУ и системы тестирования и опросов VOTUM на уроках английского языка как способа повышения качества знаний»
проект

Пояснительная записка

к педагогическому проекту (фрагмент)

«Применение технологии организации учебной деятельности с ЭФУ и системы тестирования и опросов VOTUM на уроках английского языка как способа повышения качества знаний»

    Педагогический проект разработан в рамках реализации Программы развития школы, носит инновационный характер, так как реализуется через авторский образовательный модуль.

   Проект разработан с учетом особенностей влияния познавательной деятельности школьников на развитие положительной мотивации учения по английскому языку через индивидуализацию обучения.

   Цель проекта: определение влияния практического применения организации учебной деятельности с ЭФУ и системы тестирования и опросов VOTUM на уроках английского языка на повышение качества знаний и развитие мотивации учения школьников.

Для реализации цели и проверки гипотезы исследования необходимо было решить ряд задач:

1. изучить методическую и соответствующую литературу;
2. выявить наиболее активные средства обучения на уроках английского языка;
3. разработать уроки, построенные на основе  активных методов обучения;
4. провести мониторинг  исследования;
5. обобщить результаты исследовательской работы и на этой основе сделать выводы о целесообразности использования данной технологии для реализации указанной цели.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

• наблюдение за учебным процессом;
• анализ работ обучающихся;
• анкетирование участников образовательного процесса.

Педагогический проект направлен на обеспечение филологического образования  учащихся с различными образовательными потребностями.

Объект исследования: процесс обучения школьников английскому языку.

Предмет исследования: технология веб-квест как средство формирования и развития мотивации школьников к учению.

Педагогический проект направлен на дифференциацию содержания образования, индивидуализацию обучения, на построение индивидуальных образовательных программ для каждого обучаемого, включая широкое использование возможностей информационных технологий обучения.

Гипотеза. Предположим, что использование технологии веб-квест на уроках английского языка в средней школе, обеспечит формирование мотиваций к учению и высокий уровень знаний обучающихся.

Продукт педагогического проекта:

Проект регламентируется следующими нормативно-правовыми актами: 

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от  29.12.2012 года № 273-ФЗ.
2. Базисный учебный план общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 г.
3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Президент РФ от 04 февраля 2010 г. № Пр-271.
4. Программа модернизации «Новая школа Югры».
5. Программа развития МБОУ «СШ № 8».

Проект построен на принципах:

• развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, классифицировать;
• действенного подхода, при котором ребенок становится активным субъектом деятельности;
• свободы, сотрудничества, партнерства учащихся, учителей начальной школы, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, работников библиотек.