Технологическая карта к уроку английского языка в 8 классе.
план-конспект урока по английскому языку (8 класс)

Тема

Развитие навыков поискового и изучающего чтения «Ландыш»

Тип урока

Урок применения предметных знаний, умений, навыков.

Цель

Обучающие:

1. обучение и тренировка в изучающем и поисковом видах чтения
2. расширение лексического запаса по теме
3. повторение грамматического материала: инфинитив и ing-форма глагола

Развивающие:

1. развивать навыки и умения чтения  и устной речи
2. способствовать умению выражать мысли;

Воспитательные:

1. воспитывать ответственность за природу
2. чувствовать красоту природы
3. воспитывать интерес к изучению иностранного языка

Планируемый результат

Предметные:

 •    Знать: тематическую лексику, грамматические правила

 •    Уметь: находить в тексте нужную информацию, развивать языковую догадку, строить предложения экспромтом

Этап

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

1. Организационно-мотивационный 

форма устная

прием монолог учителя

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, д/з

Проверяют готовность к уроку

II.Актуализация опорных знаний (warming up)

форма устная

метод проблемно-поисковый

прием презентация, беседа, ответы на вопросы

Организует беседу с введением новой лексики.

Отвечают на вопросы учителя

III. Предварительное чтение текста

форма письменная

прием «вставь пропущенное»

Работа с раздаточным материалом

заполнить пропуски в тексте,

потом проверить по тексту с. 7

Учатся читать, заполнять пропуски в предложениях по смыслу

IV. Поисковое  чтение текста

форма устная, письменная

метод проблемно-поисковый, творческий, частично-поисковый

прием презентация (таблица синонимов),  составление предложений

Организует работу с учебником

- найти в тексте информацию: -parts of the plants

-remedy for which diseases

- ing forms and to-infinitives and without to

- meanings of the words

Активизируют  умения работы с текстом

V.Физкультминутка

VI. Изучающее чтение текста

форма устная, письменная

метод проблемно-поисковый, творческий, частично-поисковый

прием презентация (таблица синонимов),  составление предложений

Организует работу с учебником

найти прилагательные - кто быстрее

составить в командах по 3 предложения True/False

 организует самопроверку задания учащимися

Активизируют  умения работы с текстом, развивают навыки письма, креативность при создании собственных предложений по лексике темы

VII. Подведение итогов урока и постановка домашнего задания

4 мин.

форма устная, письменная

метод обратная связь, творческий

прием беседа, незаконченное предложение

Осуществляет рефлексию содержания учебного материала.

Незаконченное предложение

Отмечают результаты работы на уроке или своё настроение в конце урока.

Объясняет дифференцированное домашнее задание. (упр.  5 стр. 84 на “4” и упр. 6 стр. 84 на “5”)

Ученики выполняют упр. 5 на стр. 84, заполняя пропуски нужной формой инфинитив и ing-форма глагола

Ученики пишут дома короткий текст с использованием инфинитива и ing-форма глагола –