Самоанализ проведения открытого урока по англ. яз. по теме "Пожелания на день рождения" в 4Ж классе
учебно-методический материал по английскому языку

Самоанализ открытого урока английского языка в 4Ж классе МБОУ «Школа №5» г. Хотьково по теме “Birthday wishes”

       Урок проводился в 4Ж классе. Ребята изучают английский язык со 2 класса по учебно-методическому комплекту «Spotlight». Надо отметить, что обучающиеся в данном классе имеют достаточно высокий интерес к изучению предмета, развитые на достаточном уровне общеучебные умения и навыки, неплохие потенциальные возможности к овладению иноязычной культурой и достаточно высокую мотивацию.

       Тема урока: «Пожелания на день рождения»

       Цели урока:

-   развивать коммуникативные навыки по теме «Пожелания на день рождения»;

- продолжить знакомство учащихся с традициями англоговорящих стран;                 -  развивать способности к выбору выражений адекватных ситуации общения;    -  воспитывать положительное отношение к людям;

-   умение работать в группе;

- развивать лексические и грамматические навыки говорения;

- умение воспринимать на слух иноязычную речь.

     Исходя из этой цели, мной были поставлены следующие практические задачи урока:

Предметные: • предоставление языкового материала для вычленения новой лексики; • закрепление лексики по теме; • развитие навыков аудирования; • развитие монологической речи.

Личностные: • воспитание вежливости, дружелюбия и отзывчивости к другим странам и народам.

Метапредметные: ∙ выделение нужной для решения практической или учебной задачи информации; ∙ систематизация, сопоставление, анализ.

       Данный урок является обобщающим по теме: «Пожелания на день рождения» - уроком повторения и систематизации полученных знаний. На предыдущих уроках учащиеся работали над лексикой по темам «Еда», «Подарки», «Праздники», «Семья».

       Форма проведения: комбинированный урок. Для выполнения цели урока были выбраны следующие методы обучения: метод наглядности, словесный метод, метод практического применения знаний. Чтобы вовлечь обучающихся в учёбу, необходимы всё новые и новые формы урока, где за основу берётся познавательный интерес учащихся, а учитель является лишь катализатором, консультантом, который приблизит этот интерес к формированию познавательной активности.

     Просмотр видео - позволяет практиковать навыки аудирования в естественном контексте; связывает урок с реальным миром и показывает язык в действии.

    Такая форма организации учебной деятельности на уроке существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всего класса, позволяет учащимся раскрыть свои способности. Выбранные методы и формы работы соответствовали задачам урока, характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся. Все поставленные задачи были выполнены учащимися успешно, поставленная мною цель урока достигнута.