Инновационные технологии на уроках английского языка
статья по английскому языку

          Инновационные технологии обучения английскому языку.

Верисоцкая Ирина Леонидовна – учитель английского языка, МОУ СОШ п. Новопавловка

 Аннотация.

В этой статье рассматривается использование инновационных технологий  в обучении английскому языку. Выделяются достоинства и недостатки применения технологий, как они влияют на успеваемость и мотивацию учащихся, как развивают способность к самоконтролю. В основном, это  материалы сети Интернет.

    В современном мире  перед  системой образования возникают  новые проблемы, обусловленные социально-экономическими, мировоззренческими и другими факторами, среди которых следует выделить необходимость повышения качества и доступности образования. Информатизация образования является одним из эффективных путей решения этих проблем.   Инновационные технологии в настоящее время рассматриваются как инструмент для претворения информативной системы в школьную жизнь. Это необходимо, чтобы подготовить ученика к жизни в постоянно меняющемся мире. Это  является главной целью инновационных технологий в образовании. С помощью инноваций в обучении происходит ориентация учебного процесса на потенциальные возможности ученика и их реализацию. Развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирование творческого мышления, развитие детей за счет раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики, вот основные цели инновационной деятельности.

 Так, ресурсы сети интернет дают учителю большие возможности  их исполь-зования:

-презентации, выставленные в сети интернет по разным темам дают учителю возможность  быстро приготовиться к уроку, показать наглядно учащимся то, что изучается во время урока;

-различные ролики обучающего характера в сети Интернет, подобранные учителем в соответствии с требованиями, помогают наглядно и интересно преподнести материал урока;

-грамматические справочники и словари – для развития навыка самостоятельной работы;

-аутентичные фильмы и аудиозаписи – для развития навыка аудирования и знакомства с культурой и историей страны изучаемого языка;

- иллюстрации, картинки с изображением реалий страны изучаемого языка  для развития навыка устной монологической и диалогической речи (демонстрационные материалы);

-использование электронного тренажера увеличивает эффективность работы учителя и учащихся на уроке, повышает мотивацию и интерес к предмету. При работе с тренажером перед преподавателем могут стоять различные цели, можно использовать разнообразные приемы работы, направленные на формирование, развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков на основе заданий, разработанных для различных аспектов английского языка: времена английского глагола; подстановочные упражнения; словообразование (от разных частей речи, с помощью различных аффиксов); конструкции There is/ There are; местоимения This\That, These\Those; предлоги места (in, on, under, opposite и другие).

Есть ограничения работы учащегося за компьютером.

С 5  по 7  классы -15  минут, с 7 по 9  – до 20 минут, в 10-11 классах – до 30 минут.

Использование  ресурсов интернета при обучении английского языка необходимо и обязательно. Использование ресурсов сети интернет применяются  для формирования, развития и совершенствования знаний, умений и навыков на разных ступенях обучения английскому языку.

        Литература и ссылки:

1. В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко, Ю.Ваулина. УМК «Английский в фокусе». Москва «Просвещение».
2. М.З. Биболетова УМК “Enjoy English”. Обнинск: «Титул».