Виды фонетических упражнений на уроках английского языка
статья по английскому языку (6 класс)

Виды фонетических упражнений на уроках английского языка

В наше время на уроках английского языка мало кто использует фонетические упражнения для улучшения артикуляции и произношения. Современные английские учебники практически не уделяют этому аспекту внимания.

Это происходит в первую очередь из-за недостатка фонетических упражнений на уроках в школе, и как следствие, мы наблюдаем, что у учеников плохое произношение и проблемы с артикуляцией. Наряду с этим, необходимо внедрять уроки в формате аудирования, чтобы учащиеся чаще слышали иностранную речь и привыкали к ней. На данный момент на просторах интернета выложено много упражнений на отработку звуков и артикуляции. Это маленькие скороговорки, содержащие близкие по звучанию, но различные фонемы и сложные для произношения сочетания фонем. Детям любого возраста будет интересно и весело начать урок с языковой разминки. Разминка речи помогает подготовить голосовые связки к выступлению, улучшает дикцию и снижает напряжение голоса, помогает снять стресс и улучшить самочувствие. На своих уроках я часто использую упражнение для чтения «горки» на звуки, которое помимо отработки звуков несёт в себе еще и наращивание лексики. Это прием широко использовался авторами программы советских учебников И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой.

Владея методикой проведения звуковых упражнений на уроках английского языка, учитель реализует поставленные цели, направленные на правильное произношение, взаимосвязь фонетической и графической форм.

Таким образом, главной целью обучения фонетике в школе является формирование слухо-произносительных (произносительных и слуховых) и ритмико-интонационных навыков как компонентов речевых умений и навыков.