Конспект открытого урока
учебно-методический материал по английскому языку (5 класс)

АДМИНИСТРАЦИЯ Г.УЛАН-УДЭ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40

(МАОУ «СОШ № 40 г. Улан-Удэ»)

670034, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, проспект 50-летия Октября, д.29, тел: 8(3012)37-97-41; Е-mail: skola40@yandex.ru;

сайт: http://maou-4m.buryatschool.ru/;  ИНН/КПП  0323091894/032601001 ОГРН 1020300978213

Городской конкурс лучших учителей,

реализующих дистанционное обучение

«Мастер дистанта»

Предмет: Английский язык

Тема: Хобби

Класс:  5 «б»

Номинация:  Современный дистанционный урок

Участник: Манзарханова Оксана Даниловна

План - конспект онлайн - урока в 5  классе по теме  «Hobbies».

УМК: Афанасьева О.В., Михеева И.В. “Rainbow English”

Цель:

Формирование языковой компетенции на уроках английского языка.

 Задачи:

1) Обобщение лексико-грамматического материала по теме.

2) Активизация навыков диалогической речи.

3) Закрепление орфографических навыков.

4) Привитие интереса к изучению иностранного языка.

Тип урока: Урок-закрепления.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы работы: фронтальная, групповая.

Оборудование: ноутбук, колонки, учебная платформа «ZOOM», «Скайсмарт», видеоролик, презентация.

Актуальность занятия: В связи с реалиями сегодняшнего дня актуальность дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса  сегодня концентрируются в информационной сфере. В настоящее время наступила эра информатики. Этап её развития в данный момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Эта область общения, информации и знаний. И вторая причина – это пандемия коронавируса, которая в корне изменила аспекты жизни, в том числе систему образования. Я работаю, используя учебную платформу «ZOOM». Ряд уроков по теме «Хобби» заложены  в программу учебного курса за 5 класс «Радужный английский». Тема очень интересная и нравится ребятам.

Ход урока:

1.Организационный момент

Hello, everybody! Здравствуйте, ребята!

 - How are you? Как у вас дела?

- I am glad to see you. Я очень рада вас видеть!........

You know the theme of our lesson is «Hobby». So, we shall speak about different hobbies. Are you ready to start? So, lets begin. Мы продолжаем нашу тему «Хобби», сегодня мы с вами обсудим разные виды хобби. Вы готовы? Давайте, начнем!

2. Создание мотивации к обучению.

А) What kind of hobby is it? Name them, please. Что это за хобби? Назовите, пожалуйста. Ребята смотрят на слайды-рисунки и называет, что это за хобби.

Б) You can see some letters here. The task is to make up the words on topic «Hobbies». Вы видите несколько зашифрованных слов, буквы в каждом слове переставлены. Напишите правильно орфографически это хобби, используя экран.

Csimu   (music)

Tsorps (sport)

Adreing (reading)
ngishif (fishing)

Miwmings (swimming)

С) Rebuses. You should unriddle rebuses. Ребусы. Посмотрите на картинки и разгадайте ребусы.

3. Обобщение лексико-грамматического материала.

1)  Speaking. Говорение

Now we are going to play the game. This is a list of  my hobbies. So you need to make a question and I can answer with these words. Use general questions. Сейчас мы с вами немного поиграем. Посмотрите на экран, это я. Вы видите чем я увлекаюсь и что мне очень нравится. Вам нужно составить общие вопросы, используя ранее изученные выражения (to be fond of, to be mad about, to be keen on, to be interested in). Дети задают вопросы учителю, учитель вычеркивает угаданное слово на экране и также задает аналогичный вопрос ученику.

2) Упражнение на учебной платформе «Skysmart».  Match the hobbies with the pictures. Соотнесите хобби с картинками. Данная учебная платформа используется детьми на уроках английского языка, упражнения очень разнообразные, есть упражнения на все виды речевой деятельности: говорение, чтение, письмо, аудирование. Учитель делится демонстрацией экрана и ребята могут самостоятельно выполнять задание.

3) Просмотр видеоролика «Опасные хобби», «Dangerous hobbies». And now I'd like to ask you.  Can you name such hobbies.        Let's watch the video and then name these hobbies as many as you can. Знаете ли вы, ребята, такие хобби? После просмотра видео, назовите их.

4) Работа в группах. Для этого учитель создает сессионные группы: группа ребят делится на 3 подгруппы. Деление на подруппы происходит автоматически или по желанию учителя на определенные подгруппы. Задание - do a survey in the group: what is your hobby and why is it your favourite hobby. Now I send you a spreadsheet in the chat, you have to fill  it out. Then the captain has to tell us about his  group`s hobbies. . Дети проводят опрос в мини-группах, таблицу учитель отправляет в чат. Учитель посещает каждую группу и проверяет как ребята готовятся. На это задание у ребят 2 минуты. После возвращения из сессионных залов, капитаны демонстрируют на экране свой опрос.

4. Homework. Домашнее задание. To write a short composition about your hobby. Написать небольшой рассказ о своем хобби.

5. Итоги. Выставление оценок. As for me, I am glad to see that you have done a good job. You were active at the lesson. I am going to give you good and excellent marks. The lesson is over! See you at the next lesson! Good buy!