Метод исследования предметов материальной культуры на основе критического мышления
презентация к уроку по английскому языку (9 класс)

          В работе рассматривается метод исследования ритуального предмета "хадак"  с использованием  музейной технологии. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mysterious_objects_na_festival.pptx2.79 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Мир многогранен, сложен, гибок, но целостен и органичен. И в дисциплинах нам привычных есть связь-лишь распознать сумей! Вооружить сумей детей не знаний багажом, а способом познанья.

Слайд 2

Object based learning The Bur yat kha dak

Слайд 3

… and blue waters of Baikal

Слайд 4

“Observation and conclusions of the object’s properties” Physical Features What is it like? It looks like a blue towel or a soft silk blue scarf, but it shouldn’t be used as a part of clothes. It can be put on the altar at home or in a hidden place. Also you can give it to any person you meet.

Слайд 5

“Observation and conclusions of the object’s properties How big can it be? The khadak shouldn’t be very big but 1,5 meters long. This shape is used just to present it as a sacral scarf and a towel with white food for guests.

Слайд 6

“Observation and conclusions of the object’s properties” Why is it blue? What can this color symbolize? The blue color symbolizes harmony and tranquility, kindness, loyalty, eternity, respect and man’s long life. It also means the crystal pure Baikal water. In the Mongolian world this color is the personification of the Eternal Blue Sky, high peaceful heaven, a sacral altar of Tengrins , Supreme Being. This Mongolian tribes’ cult was originated in ancient times. It’s also the symbol of male’s origin.

Слайд 7

“Observation and conclusions of the object’s properties” Function/Purpose What is it used for? The khadak as a towel with white food is used for receiving guest as a sign of respect, friendship and hospitality.

Слайд 8

“Observation and conclusions of the object’s properties” In what occasions is it used? Since ancient times till today the Buryats can present the khadak in any important events. It can be : a wedding ceremony, funeral, a kid’s birth, graduating from the university, treatment guests, a house building, Sagaalagan Celebration and so on. Dalay lama is known to give a blue khadak as a present to diplomats, guests and other monks demonstrating his pure intentions and the beginning of good relations and collaboration.

Слайд 9

“Observation and conclusions of the object’s properties” Does it have more than one function? It can be used as a towel with the white food and a sacral thing for religious rituals

Слайд 10

“Observation and conclusions of the object’s properties” Construction/Manufacturing Techniques Who made it? Khadaks are made by special workers in the Chinese monastery called Gum Bum, it’s a Buddhist monastery where they have their own khadak factory.

Слайд 11

“Observation and conclusions of the object’s properties” How was it made? Is it made by machine or by hand? Khadaks are made of silk by machine and khadaks for solemn occasions are embroidered by hand.

Слайд 12

“Observation and conclusions of the object’s properties” Value Does the object have monetary, spiritual, aesthetic, sentimental or practical value? The object doesn’t have monetary value. The object has spiritual value because it is used as a sacral thing for religious rituals. (in Buddhism and Shamanism). The object has aesthetic value because it looks nice and is like an original work of art for the Mongolian world. On the khadak you can see different ornaments which have spiritual meaning. I saw a khadak with embroidered ornaments. It’s really a piece of art!

Слайд 13

“Observation and conclusions of the object’s properties” Does the object have monetary, spiritual, aesthetic, sentimental or practical value? The object has sentimental value because it reflects the person’s good intentions, respect or maybe love towards other people. I think they are very important things for all people. I think the object doesn’t have practical value because it isn’t used every day but only in solemn occasions.

Слайд 14

“Observation and conclusions of the object’s properties” Does the object mean different things to different people? The khadak means different things to different people because in Buryatia and in the Buddhist world it can be used as a sacral attribute for religious purposes. For other cultures it isn’t known and they would consider it as part of clothes.

Слайд 15

“Observation and conclusions of the object’s properties” How does the object reflect the person, community, or culture that used or made it? (1) Every Buryat man or woman use the object in this very occasion as something valuable, I should say like a precious stone just to express their respect to guests. Since the Buryats are very hospitable people, they have a special ceremony of treating a guest, of course the object will be the first thing on which you’ll try the first Buryat dish, the so called “white food” made of sour clotted milk. (2) If you’d like to visit some Buryat sacred places you won’t be able to do it without the object because it’s the first thing to coax the spirits and send them your prayer message. You are asked to tie it to a tree or oboo (a sacral place). It can be a white Buddhist stupa, or a log pole with colorful ribbons tied, or it’s simply a tree or a bush with the same ribbons. In general it’s a place to worship. (3) Even you can see the khadak on the insignia of the Republic of Buryatia . At the bottom of the insignia there is a blue ribbon, you have already known how it is called. It’s a symbol of hospitality and respect, with the name of the republic in the Butyat and Russian languages.

Слайд 17

Use these expressions: I think … I believe… To my mind… I’m not sure but … In my opinion … I should say that … As far as I concerned… I can’t say for sure but I think… I’m afraid I’m wrong but I believe … I feel that … I’m sure that… I’ m quite sure that …

Слайд 18

Т hanks!

Слайд 19

Mysterious Objects

Слайд 20

Physical Features What is it like? It’s like a wind musical instrument made of wood. (3 ) It’s like a double reed flute made of a special type of fruit tree. (5)

Слайд 21

Что собой представляет данный предмет? Язычковый деревянный духовой музыкальный инструмент с двойной тростью . На передней поверхности трубки имеется семь или восемь отверстий, на задней поверхности — одно или два .

Слайд 22

What culture can it belong to? It belongs to the Armenian culture (5) It was used by the peoples of Persia , Middle East , Asia Minor , the Balkans , Caucasus , Crimea . (3)

Слайд 23

Какую культуру представляет данный предмет? Вероятно название инструмента происходит от турецкого d ü d ü k . По другой версии, название « дудук » инструмент получил за внешнее сходство с дудкой , русским народным музыкальным инструментом.

Слайд 24

How old can it be? It’s one of the oldest instrument in the world . (4) Its origin can be traced back to before the time of Christ. (5) It was in the time of the country of Urartu . (5) ( IX – VI вв. до н. э)

Слайд 25

Каково время появления данного предмета? Большинство ученых склоны считать, что история дудука насчитывает более 2 – 3 тыс. лет. По некоторым исследованиям полагается, что дудук впервые упоминается в письменностях государства Урарту.

Слайд 26

Why has it got this color? Because it’s made of a special type of wood and may be covered with brown paint. (5)

Слайд 27

Почему у предмета такой цвет? Армянский дудук традиционно изготавливается из особой породы фруктового дерева, который в конечном результате имеет естественный цвет дерева или иногда мастера используют специальное покрытие, чтобы сделать цвет более насыщенным.

Слайд 28

Why is this shape used? To play a lovely piece of music. (3) To create very unique music sounds. (5)

Слайд 29

Почему используется такая форма? Такая форма инструмента образует звук в результате вибрации двух тростниковых пластин и регулируется посредством изменения давления воздуха на язычок инструмента, а также закрывания-открывания игровых отверстий. Этот особый вид фруктового дерево имеет свойство резонировать. Отсюда звуки дудука уникальны и неповторимые.

Слайд 30

What can the sounds of this object symbolize ? They reflect the soul of this nation. (5) the feelings as if you’re a part of the universe (5) They convey all sorrows and joy of Urartu people. (4) They symbolize the link with God (5)

Слайд 31

Что может символизировать данный предмет? Зачастую, при прослушивании мелодий дудука , возникает ощущение единения с Божественным началом, отречения от всего земного. Мелодии дудука чисты и естественны, в них сокрыта сущность мироздания. Известный композитор Арам Хачатурян однажды сказал, что дудук — это единственный инструмент, который заставляет его заплакать.

Слайд 32

Кто может использовать данный предмет? Бархатный, дрожащий голос дудука сопровождает сегодня голливудские фильмы. Для дудука пишут музыку серьезные композиторы. Музыканты - любители учатся играть на этом уникальном инструменте. Дживан Гаспарян

Слайд 33

Function / Purpose Who can use it? Only some gifted musicians can use it to play at concerts. (5) Some film producers use this musical instrument in their famous blockbusters. (5) Some amateur ( любитель) musicians can use it (4) Dzhivan Gasparyan

Слайд 34

Для чего используют данный предмет? Дудук сопровождает народные песни и танцы, а также торжественные случаи: свадьбы, рождение ребенка, юбилеи. Музыка дудука также исполняется и на похоронных церемониях.

Слайд 35

Function / Purpose What is it used for? To play in solemn occasions (5) To play with an orchestra at concerts. (5)

Слайд 36

Does it have more than one function It can be used only as a musical instrument (5) It can be used as a present to your dear people (4) Today it’s a masterpiece of the world’s heritage (5)

Слайд 37

Имеет ли данный предмет более чем одну функцию? Дудук используется только в качестве музыкального инструмента. Его можно дарить как подарок, который стоит немалых денег. В 2005 году армянский дудук был признан шедевром Всемирного нематериального культурного наследия ЮНЕСКО.

Слайд 38

Construction/Manufacturing Techniques Who made it? Special old Armenian handicraftsmen make it by hand (5)

Слайд 39

Кто изготавливает этот предмет? Дудук , музыка которого звучит в голливудском фильме или на мировой сцене, может изготовить только исключительно мастер - профессионал.

Слайд 40

Construction/Manufacturing Techniques What is it made of? The process of making is very special and difficult. They use only an apricot tree. (5)

Слайд 41

Из какого материала изготавливается дудук ? Армянский дудук изготавливается исключительно из абрикосового дерева, плоды которого впервые были привезены в Европу именно из Армении. Абрикосовое дерево обладает уникальной способностью резонировать. Сухое абрикосовое дерево

Слайд 42

Duduk music in Hollywood movies Zena – the Queen of Warrors

Слайд 43

Duduk music in Hollywood movies Gladiator

Слайд 44

Three more important but difficult questions Value Does the object have monetary (), spiritual , aesthetic (), sentimental () or practical value? Does the object mean different things to different people? How does the object reflect the person, community, or culture that used or made it?

Слайд 45

Homework Value Does the object have monetary, spiritual, aesthetic, sentimental or practical value? Does the object mean different things to different people? How does the object reflect the person, community, or culture that used or made it?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебного предмета "Физическая культура" на основе ритмической гимнастики 1-4 класс ФГОС

С введением третьего часа физической культуры во многих школах возникают проблемы, где и в какой форме этот час проводить. Проведение этого часа как урок "Ритмикки" может заинтересовать многих хореогр...

Приемы технологии развития критического мышления на уроках истории как метод формирования исторического мышления

педагогическая концепция учителя истории и обществознанияПриемы технологии развития критического мышления на уроках истории как метод формирования исторического мышления.Главной целью своей педагогиче...

Тема самообразования «Приемы и методы формирования критического мышления учащихся на уроках физической культуры»

Тема самообразования  «Приемы и методы формирования критического мышления учащихся на уроках физической культуры»Проблема: Как повысить мотивацию к обучению у современных школьников? Как вовлечь ...

Рабочая программа по предмету физическая культура на основе игры в мини-гольф

Актуальность данной программы выражена следующим противоречием: с одной стороны, на уроках физической культуры ребёнок не всегда имеет возможность полноценно принимать участие, заниматься активной дея...

Формирование критического мышления на основе применения метода Шести шляп

В работе рассматриваются следующие вопросы:1. Педагогический потенциал технологии развития критического мышления и его основные методы                ...