Программа факультатива "Лексико грамматический практикум по английскому языку".
методическая разработка по английскому языку (10 класс)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Министерство образования и Науки Челябинской  области‌‌

‌Управление образования администрации Верхнеуральского муниципального района

МОУ «СОШ № 1 г. Верхнеуральска»

‌

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультатива

учебного предмета «Иностранный язык (английский)»

Лексико - граматический практикум

для обучающихся 10 классов

                                   Верхнеуральск 2024

Пояснительная записка

1. Настоящая учебная программа разработана для 10  классов учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования.

 2. Настоящая учебная программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю в каждом из классов).

 3. Цель – формирование у учащихся языковой компетенции как совокупности знаний о правилах функционирования лексических и грамматических средств английского языка и навыков их использования в коммуникативных целях.

 4. Задачи факультативного занятия: систематизация лексического и грамматического материала; организация практического использования языковых знаний и навыков в коммуникативных целях; совершенствование у учащихся лексических и грамматических навыков; умений учебно-познавательной деятельности.

 5. Рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания с учетом возрастных особенностей учащихся X–XI классов: грамматические / лексические игры, квизы (викторины); ролевые игры, социальные технологии (учение в сотрудничестве, портфолио), информационнокоммуникационные технологии. Рекомендуемые средства обучения: грамматические справочники, двуязычные и одноязычные словари, грамматические таблицы, функциональные и логико-синтаксические схемы, семантические карты, коллажи; опорно-аналитические таблицы, обучающие электронные ресурсы

Планируемые результаты

  В результате освоения учебной программы факультативного занятия учащиеся должны:

1. знать: правила словообразования; правила выбора и комбинирования слов в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и пишущего; правила образования необходимых грамматических форм и синтаксических структур; правила выбора и употребления грамматических средств в соответствии с ситуацией общения;

2. владеть навыками: различать сходные по форме лексические и грамматические средства; лексически и грамматически правильно оформлять собственные 3 речевые высказывания в соответствии с коммуникативными намерениями; узнавать и понимать лексические и грамматические средства английского языка в процессе чтения и восприятия речи на слух;

3. уметь использовать справочный материал, двуязычные словари.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

 Содержание настоящей учебной программы определяется в соответствии с учебной программой основного курса для данного этапа обучения. (35 часов)

1. Лексика. Использование наиболее распространенных лексических единиц (ЛЕ), обслуживающих ситуации общения в пределах предметно-тематического содержания настоящей учебной программы, в том числе: изученных ЛЕ в новых значениях; оценочной лексики; заимствованных слов с совпадающим значением в двух языках; сложных и производных слов; конвертированных ЛЕ

 2. Грамматика. Морфология Имя существительное. Единственное и множественное число; притяжательный падеж; исчисляемые и неисчисляемые существительные

 3. Артикль. Определенный и неопределенный артикли с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, географическими названиями, именами собственными, устойчивыми словосочетаниями и др.; значимое отсутствие артикля. Притяжательный падеж существительных в единственном и множественном числе

 4. Имя прилагательное. Сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных. место прилагательного в предложении; порядок следования прилагательных перед существительным – размер, возраст, цвет и др.; прилагательные и наречия, представляющие трудности для различения

 5. Имя числительное. Систематизация употребления числительных (количественные и порядковые; субстантивированные числительные)

 6. Местоимение. Личные, притяжательные, указательные, неопределенные, вопросительные, возвратные и относительные местоимения  

 7. Глагол. Видовременные формы глаголов (действительный залог – Present Simple, Past Simple, Future Simple; Present Continuous, Past Continuous; Present Perfect, Past Perfect; страдательный залог – Past Simple Passive; повелительное наклонение)

 8. Модальные глаголы для выражения разрешения, возможности, способности выполнить действие; для выражения просьбы, совета, рекомендации, долженствования, запрещения, вынужденной необходимости 2 9. Наречие. Систематизация употребления наречий (степени сравнения; случаи употребления наречий с прилагательными и другое)

 10. Предлоги и союзы. Предлоги места, времени, направления движения; употребление предлогов с прилагательными и существительными в пределах предметно-тематического содержания учебной программы. Употребление союзов и союзных слов в различных видах сложносочиненных и сложноподчиненных предложений

 11. Неличные формы глагола. Употребление неличных форм глаголов. Герундий в функциях подлежащего и дополнения. Употребление герундия после глаголов like, love, enjoy, be good at, hate, dislike. Употребление инфинитива с частицей to и без нее. Объектный инфинитивный оборот (Complex Object). Употребление действительного и страдательного причастий в функции определения

 12. Синтаксис. Систематизация употребления основных типов простого и сложносочиненного предложений. Структура общего, альтернативного и специального вопросов. Безличные предложения с формальным подлежащим it. Предложения с оборотами there is / there are, to be going to. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, дополнительными, причины, условия и времени.

 13. Лексика. Распознавание в процессе чтения и восприятия речи на слух, в том числе с использованием языковой и контекстуальной догадки: значений многозначных слов; сложных и производных слов; реалий, характерных для культуры страны изучаемого языка. Грамматика. Узнавание и понимание в процессе чтения и восприятия речи на слух временных форм глаголов в действительном (Future Continuous, Past Perfect Continuous) и страдательном (Present Simple Passive, Future Simple Passive, Present Continuous Passive) залогах. Формы глаголов в Future-in-the-Past. Обратный порядок слов в предложениях с hardly / scarcely…when, no sooner…than. Согласование времен. Виды  инфинитива (Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous). Модальные глаголы can’t, could, may / might, must с различными видами инфинитива для выражения предположения о возможности / невозможности выполнения действий

Календарно тематическое планирование