Презентации к урокам или внеурочной деятельности
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

Слайд 2

ORIGINS Halloween began two thousand years ago in Ireland, England, and Northern France with the ancient religion of the Celts

Слайд 3

ORIGINS In this day, they honored the dead and it marked the beginning of the dark, cold winter. This festivity was called Samhain

Слайд 4

ORIGINS As Christianity spread in Europe in the 9th century, the church declared November 1 All Saints Day to honor saints who did not yet have their own day of homage. The night before was known as All Hallows Eve.

Слайд 5

TRICK – OR - TREAT We can find the origins of trick-or-treating on All Souls Day, when early Christians went door to door begging for "soul cakes," offering a prayer for the giver's soul in return

Слайд 6

COSTUMES People used to believe that on All Hallows Eve, the line between the dead and the living weakened, allowing spirits to re-enter the world and possess the living so people wore costumes of demons and ghosts to avoid them

Слайд 7

JACK – O - LANTERN Jack-o-lanterns originally were hollowed-out turnips, not pumpkins. According to the legend, a man named Jack who once tricked Satan was barred from heaven and hell when he died. He was condemned to wander in darkness, with just one coal to light his way. This is why we put candles inside carved pumpkins at Halloween

Слайд 1

Слайд 2

The Present Continuous Tense (Настоящее длительное время употребляется для обозначения действия, происходящего в данный момент, в момент речи или в период времени, включающий данный момент. V – verb (глагол) V TO BE ing a I m is ar e he she it you AT THE MOMENT NOW we the y

Слайд 3

am V+ing is V+ing V+ing are

Слайд 4

Statements, questions and negations Вопросительное предложение Утвердитель ное Отрицательное предложениеc предложени He is writing. He is not writing. е He is writing. Is he writing? Короткие ответы Short answers Yes, he is. No, he isn’t.

Слайд 5

Специальные вопросы Wh-questions: Where What Why am is are V ing подлежащее Whose Вопрос, начинающийся с When не задаётся во времени Present Continuous, т.к. в предложении речь идет именно о действии, которое происходит в данный момент. Вопрос к подлежащему (Who) Вопрос к подлежащему во времени Present Continuous задается в 3 лице ед. ч. => Who is + Ving !!!

Слайд 6

e watch ing eat ing mak ing e com ing driv e ing read ing stud y ing rid e ing jump ing n run ing

Слайд 7

Present Continuous and Present Simple

Слайд 8

Глаголы, НИКОГДА не употребляющиеся в форме C like ( нравится ) want ( хотеть ) know ( знать ) prefer ( предпочитать ) need ( нуждаться ) love ( любить ) remember ( помнить ) understand ( понимать ) hate ( ненавидеть ) forget ( забывать ) believe ( верить ) depend ( зависеть )

Слайд 9

Exercises Listen and write what he is doing.

Слайд 10

What are they doing? He is playing hockey. They are singi She is dancing. He is talking. He is riding. He is making a magic spell.

Слайд 11

What are they doing? They are playing the piano. They are playing volleyball. They are driving the car.

Слайд 12

What is he doing? He is watching TV. He is riding a horse. He is reading the newspaper.

Слайд 13

• /into/ Jack/ is/ water/ . /falling/ the/ • Jack is falling into the water. • /is/ He/ the/ putting/ into/ boat/ the/ bag/. /not/ • He is not putting the bag into the boat. • /is/ Kate/ ? /a/ tall/ climbing/

Слайд 14

Read, look at the pictures and choose the answer. Yes, he is. No, he isn’t.

Слайд 15

Open the brackets • I (to go) to school now. am going • He (to help) his father now. is helping • They (to go) to the river now. are going • He (to sleep) now. is sleeping • We (to drink) tea now. are drinking • My mother (not to work) at the office now. isn’t working • You (to work) now? Are you working • I (not to sleep) now. am not sleeping • What you (to do) now? What are you doing • Where they (to go) now? Where are they going • She (not to drink) coffee now. isn’t drinking

Слайд 16

Describe the picture

Слайд 17

Describe the picture It’s 7 o’clock on Monday morning. The family is in the kitchen. Characters: Mr. and Mrs. West Grandfather Joe Cat Tommy Dog Bim

Слайд 18

Describe the picture It’s 5 o’clock on Monday afternoon. The family is in the living room. Characters: Mr. West Mrs. West Joe Cat Tommy Dog Bim

Слайд 19

Describe the picture It’s 10 o’clock on Sunday morning. The family is in the garden. Characters: Mr. and Mrs. West Grandfather Grandmother Joe David Cat Tommy Dog Bim

Слайд 20

Put questions to the sentences and make They are listening to music in the yard now. the m negat ive • Who is listening to music in the yard now? • What are they listening to in the yard now? • Where are they listening to music now? • They are not listening to music in the yard now. Mary is drinking an orange juice now because she is very thirsty . • Who is drinking an orange juice now? • What is Mary drinking now? • What juice is Mary drinking now? • Why is Mary drinking an orange juice now? • Mary is not drinking an orange juice now because she is not thirsty. Peter and Julia are arranging the party for their younger sister now. • Who is arranging the party for their younger sister now? • What are Peter and Julia arranging for their younger sister now?

Слайд 1

Слайд 2

Christmas celebrated on 25th December is a big holiday for the British people. It is a religious holiday. On this day British people celebrate the birth of Jesus Christ.

Слайд 3

Christmas Traditions

Слайд 4

Christmas carols Christmas carols are special songs which are sung during Christmas. The songs are about Jesus and the time when he was born. People go from house to house singing carols and collecting money for charity.

Слайд 5

Christmas Trees People put up a Christmas tree near the fireplace and decorate it with lights, baubles, chocolate figures and an angel on the top.

Слайд 6

Every Christmas Britain is presented a large Christmas tree by Norway. It stands in all its glory at Trafalgar Square

Слайд 7

Christmas Cards They are sent before Christmas Day and people use them to decorate their houses. Some families send and receive over 100 cards .

Слайд 8

Letters to Santa Claus Children of Great Britain write letters to Santa . They burn the letters in the fireplace so the ashes fly up the chimney and Santa Claus can read the smoke .

Слайд 9

Advent calendars An Advent calendar is a decorative piece of card with twenty-four small windows. Each day a window is opened to find a picture , a piece of chocolate , or a present .

Слайд 10

Christmas stockings Night time on Christmas Eve is a very exciting time for children. They hang stockings on the fireplace or at the foot of their beds for Santa Claus to fill .

Слайд 11

On Christmas Eve he piles all of the toys into his sleigh and rides across the sky with his 9 reindeer.

Слайд 12

Traditionally on Christmas Eve mince pies and sherry (or milk) are left out for Santa Claus and nowadays carrots are left for his reindeer

Слайд 13

Christmas dinner Christmas dinner consists traditionally of roast turkey, goose or chicken with potatoes .

Слайд 14

People eat mince pies and Christmas pudding flaming with brandy. The pudding may contain coins or lucky charms for children. It is made with all sorts of dried fruits, nuts, spices

Слайд 15

Christmas Crackers They are used to decorate the table at dinner А cracker is a brightly colored paper tube , twisted at both ends, which contains a party hat, riddle and toy.

Слайд 16

The paper crowns are made of tissue paper and unfold into an actual crown. Everyone is a king on Christmas !

Слайд 17

Royal Christmas Message The tradition of sending out a Christmas Message to the public began in 1932. T he Queen gave a speech on Christmas Day at 3pm in England.

Слайд 18

Boxing Day Boxing Day follows Christmas day and it is a bank holiday. Traditionally, it was the day to open the Christmas Box to share the contents with the poor. Nowadays schools gather gifts to be put in Christmas Boxes that are sent to poorer countries.

Слайд 19

Boxing Day T he Symbols of Christmas

Слайд 20

The Star The Christmas star symbolizes the star of Bethlehem which guided the three kings to the baby Jesus.

Слайд 21

Candy Canes Candy Canes are traditionally striped in red and white colours . They symbolize the shepherd's hook used to bring the lambs back to their fold.

Слайд 22

Christmas Wreath As the Christmas wreath has no end, it symbolizes the eternal love of God

Слайд 23

Christmas Candles The candle is used as a popular Christmas decoration which brings light and warmth in cold winters

Слайд 24

Christmas Bells Christmas Bells mark the beginning of the holiday season.

Слайд 25

Mistletoe A kiss under the mistletoe could mean deep romance or lasting friendship and good will.

Слайд 26

Holly Holly, with its dark green spiky leaves and red berries, is believed to have magical powers and the ability to drive demons away

Слайд 3

Наверное, вы знаете, что в Великобритании Рождество ( Christmas Day ) празднуют 25 декабря. И официальное открытие Рождественского сезона — это Адвент ( Advent ). Адвент – предрождественский пост, он начинается за 4 недели до Рождества.

Слайд 5

Самые первые символы Рождества – Адвент-календари ( Advent - calendars ) Это небольшие календари на 24 дня с маленькими дверцами для каждой даты. За ними находится картинка или стихотворение, посвященное Рождеству. Каждый день разрешается открывать лишь одну дверцу, которая соответствует наступившей дате. Так дети ведут отсчет до светлого праздника Рождества.

Слайд 6

История Рождества

Слайд 7

История Рождества Христова уходит в прошлое на тысячи лет. В основе традиции дарить друг другу и получать подарки на Рождество ( giving and receiving presents ) – напоминание о тех подарках, которые преподнесли Иисусу мудрецы ( wise men ): ладан ( frankincense ), золото ( gold ) и мирра ( myrrh ). Ладан был благоуханием для выражения поклонения Иисусу. Золото ассоциировалось с королями, а христиане верят, что Иисус – Царь Царей ( the King of Kings ). Мирра была благоуханием, которым покрывали тела умерших. Этот подарок символизировал то, что Иисус будет страдать и умрет, чтобы воскреснуть.

Слайд 8

Конкурс 1 «What do you know about Christmas? »

Слайд 9

Рождественская елка (Christmas Tree )

Слайд 10

Сам же обычай наряжать ёлку ( Christmas Tree ) на Рождество закрепился в Великобритании лишь в викторианскую эпоху ( Victorian era ) во время правления королевы Виктории. Первая рождественская елка появилась в Великобритании в 1830-х годах. Настоящую популярность рождественские елки приобрели в 1841 году, когда Принц Альберт ( Prince Albert), немецкий муж королевы Виктории установил рождественскую елку в Виндзорском замке для своих детей. С тех пор рождественская елка является частью британского Рождества.

Слайд 11

Рождественские чулки (Christmas stockings)

Слайд 12

Рождественские чулки ( Christmas stockings ). Кто же не слышал об этой традиции? Данный обычай относится к той же Викторианской эпохе. Говорят, что Санта Клаус ( Santa Claus ) как-то пролетал над домом и обронил пару золотых монет ( golden coins). Они упали в дымоход ( chimney ), прямо в носок, который сушился над камином. С тех самых пор в Рождественскую ночь принято развешивать носки над камином ( fireplace) или кроватью, надеясь, что туда что-то упадет. Рождество — праздник для всей семьи, но больше всего его ждут дети. Они развешивают яркие чулки над камином и ждут подарков.

Слайд 13

Рождественские гирлянды (Christmas lights)

Слайд 14

В 1895 году американский телефонист изобрел электрические рождественские гирлянды ( electric Christmas lights ), похожие на те, что мы используем сегодня.

Слайд 15

Santa Claus and reindeer

Слайд 16

Snowman

Слайд 17

Christmas wreath

Слайд 19

Зелень для украшений (greenery) Остролист ( holly) Омела (mistletoe) Плющ ( ivy)

Слайд 20

Остролист (holly) Остролист стал признанным символом Рождества. Согласно отдельным версиям, из этого растения был сделан венок Иисуса Христа. И после того, как кровь Спасителя пролилась на остролист, его ягоды стали красными. Колючие листочки символизируют корону и шипы распятого Христа. Красные ягоды – капли крови, пролитой Иисусом.

Слайд 21

Плющ (ivy) Он должен цепляться за что-то, чтобы найти поддержку и расти. Это напоминает нам о том, что человек должен держаться за Всевышнего в поисках поддержки и сил.

Слайд 22

Омела (mistletoe) История рождественской веточки омелы, висящей в доме, восходит к временам древних друидов. Она обладает мистическими свойствами, которые приносят удачу в дом и изгоняют злых духов. В древнескандинавской мифологии она использовалась как символ любви и дружбы. А сама традиция целоваться под веточкой омелы пришла к нам из Англии! Перед каждым поцелуем с омелы срывалась ягодка, и так продолжалось до тех пор, пока ягод на веточке не оставалось совсем.

Слайд 23

Рождественские песни (Christmas Carols)

Слайд 24

Рождественские песни ( Christmas Carols) Впервые прозвучали в Европе тысячи лет назад. Но это не были известные нам рождественские песни. Это были языческие песни, которые пелись вокруг каменных кругов во время празднования Зимнего солнцестояния. День зимнего солнцестояния – самый короткий день в году, который обычно выпадает приблизительно на 22 декабря. Слово “Carol” обозначает «танец» или «песня радости». Песни радости были написаны и исполнялись во все времена года, но традиция их исполнения закрепилась и сохранилась лишь на Рождество. Рождественские песни — особые песни, которые исполняются на Рождество. В них поется об Иисусе Христе и времени его рождения.

Слайд 25

Свечи (candles)

Слайд 26

Свечи ( candles ) Одна из основных традиций этих недель – венки со свечами, имеющими особое значение. Венок обычно выполняется из можжевельника ( juniper ), в нем обязательно должно было быть четыре свечи, установленные по окружности. Три свечи фиолетового цвета ( violet ) и одна розовая ( pink ). Зажигают свечи заранее. Самую первую из них зажигают еще за четыре недели до праздника Рождества. Каждое последующее воскресенье зажигают еще по одной свече. Фиолетовые свечи символизируют литургический цвет рождественского поста. Розовая свеча зажигается на третье воскресенье Рождественского поста ( Advent ) и символизирует радостное ожидание прихода Христа в этот мир. На Рождество в центр венка устанавливают пятую свечу. Она может быть белой или красной. Она зажигается на Рождество и символизирует Иисуса Христа — «Свет Миру» ( Light of the World).

Слайд 27

Кристингл (Christingle)

Слайд 28

Кристингл (Christingle) Традиционным на Рождество в Великобритании является кристингл. Название его обозначает «Свет Христа» ( Christ Light ), пришедшего в этот мир. Говорят, что кристингл был введен Обществом англиканской церкви по оказанию помощи детям, которое позаимствовало эту традицию у немецкой моравской церкви. Апельсин ( orange ) круглый, как мир. В центре его возвышается свеча, она дает свет в темноте, как любовь Господа ( God’s love ). Красная лента ( red ribbon ) опоясывает «мир» как символ крови Христа, пролитой за нас. Четыре палочки указывают на все четыре направления и символизируют север, восток и запад, которые в свою очередь знаменуют четыре времени года. Фрукты и орешки ( fruit and nuts ), а зачастую и сладости ( sweets ) – это символ плодов матушки – земли, которые выросли под солнцем и дождем.

Слайд 29

Святочное полено (Christmas log / Yule log)

Слайд 30

Святочное полено ( Christmas log / Yule log ) . Еще задолго до появления традиции новогодней елки использовали святочное или рождественское полено. В Англии его подготавливали за год до Рождества. В лесу выбиралось громадное дерево, его спиливали и оставляли лежать, убрав ветки. На праздник Рождества полено с этого дерева вносил в дом только глава семьи. Далее к полену обращались как к живому существу, его поливали медом ( honey ) , вином ( wine ), посыпали зерном ( corn ). После этого полено помещалось в очаг ( hearth ) или печь ( stove ) и поджигалось. Полено должно было гореть двенадцать дней и ночей. По преданию, зола от сгоревшего святочного полена имела волшебные свойства и лечила от болезней, защищала от злых духов. Люди носили эту золу на шее в мешочке, рассыпали вокруг дома. Также есть поверье, что если человек увидит тень без головы, отраженную от камина, в котором горит полено, он уйдет из жизни в следующем году.

Слайд 31

Санта Клаус (Santa Claus)

Слайд 32

Карамельная трость (Candy cane)

Слайд 33

Карамельная трость (Candy cane) Один из сладких символом Рождества – это, конечно же, карамельная трость. Это — карамелька ( caramel) в форме трости (cane). По традиции она белая с красными полосами ( red stripes ) со вкусом корицы ( cinnamon) и мяты (mint ), поэтому очень часто можно услышать другое ее название – «мятная палочка» (peppermint stick ) или палочка с корицей (cinnamon stick) . Сегодня это лакомство ( dainty) имеет разные вкусы, цвета и размеры . Карамельная трость имеет форму буквы “J” , символизирующей имя «Иисус» ( Jesus) . Родители дарят такие сладости своим детям на Рождество.

Слайд 34

Рождественские открытки (Christmas Cards)

Слайд 35

Рождественские открытки (Christmas Cards). Люди во всем мире отправляют рождественские открытки друзьям и родным. Первая рождественская открытка была создана и отправлена в 1843 г. Мужчина по имени Джон Калькотт Хорсли (John Calcott Horsley) напечатал первую рождественскую открытку для Сэра Генри Коула (Sir Henry Cole) – своего друга, который подал ему эту идею.

Слайд 36

День подарков ( “Boxing Day”)

Слайд 37

День подарков (Boxing day) Английское словосочетание «Boxing day» обычно переводят на русский язык, как «День подарков», однако буквальное значение — «День коробок». Здесь нет большого противоречия, ибо подразумеваются здесь именно те коробки, в которые традиционно, перед тем как подарить, эти подарки собственно и кладут.

Слайд 38

Печенье для Санты (Cookies for Santa)

Слайд 39

Печенье для Санты ( Cookies for Santa ) Еще один символ и традиция Рождества – это печенья, который дети оставляют для Санты на камине, как символ благодарности (a token of gratitude) за работу, которую он выполняет каждое Рождество.

Слайд 40

Рождественский ужин (Christmas dinner)

Слайд 41

Рождественский ужин (Christmas dinner) Традиционный рождественский ужин в Великобритании обязательно включает индейку (turkey) с картофелем (potatoes) и другими овощами. После ужина следует рождественский пудинг (Christmas pudding )– сладкий пудинг, состоящий из большого количества сухофруктов (dried fruit) и часто политый горящим бренди (burning brandy) . Другое традиционное блюдо в Великобритании – это рождественский пирог (Christmas cake). В его состав также входит большое количество сухофруктов. Сам же пирог покрывают сахарной глазурью (icing).

Слайд 42

Конкурс 2 “Christmas words” Let’s look at the cards and find Christmas words. Present, decorations, orange, pudding, turkey, table, bag, star, sleigh, stocking, Christmas tree, sweet, toy, wish, card, cake, pen, book, Santa, ruler, reindeer, workbook, elf, angel, flower.

Слайд 43

Конкурс 3 " Draw a line" Snowman Snowball Snowfall Snowflakes snowstorm Santa Claus Christmas Icicle Reindeer Christmas tree Sleigh Снежок Cанки Рождество Снеговик Снежинки Санта Клаус Ёлка Олень Снегопад Сосулька Снежная буря

Слайд 44

Конкурс 4 " Put the missing letters" Sno __ man Sn __ wball Snowf __ ll Chr __ stmas tree S __nta Cla__s Ch __istmas Ic __ cle R __ indeer Snowfl __ kes sl __ igh

Слайд 46

Конкурс 6 "Find 13 Christmas words and write down them".

Слайд 48

'Jingle Bells' Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. Oh, what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. Oh, what fun it is to ride in a one-horse open sleigh.

Слайд 49

Приподнятое праздничное настроение царит в Великобритании около месяца. Это поистине целый праздничный сезон. Так что наравне с традиционными пожеланиями “Merry Christmas!” (Веселого Рождества!) и “Happy New Year!” (Счастливого Нового года!) можно зачастую услышать “Have a Happy Holiday Season” (Счастливых праздников!). В открытках, смсках (text messages (txts) или чатах часто используют Xmas – Merry Xmas ‘N Happy New Year!

Слайд 1

Слайд 2

Listen and repeat: Have a headache Have a stomach ache Get a sunburn Have a mouth ulcer Have smelly feet Have hay fever Get a cold/ the flu Have a sore throat Have a bad cough Have an itchy rash Have insomnia Have bad breath Have a minor cut Have watery eyes

Слайд 3

What ailments/illnesses have you already known? Word tennis:

Слайд 5

My cure game Setting the problem: A: I’ve got a…(headache, toothache, cold…) Give advice: B: You should…(go to the doctor, take pills, have a rest, keep to a diet…)

Слайд 6

what do you do when the doctor is not around?

Слайд 7

HOME REMEDIES

Слайд 8

Goals for the lesson: Learn some home remedies Be ready to speak about home remedies and how they help people

Слайд 9

Read your extracts and fill in the table Symptoms and the ways to cure them

Слайд 10

What health problems can these food items help? Vinegar Tea Baking soda Honey Garlic Ginger

Слайд 11

lemons honey milk baking soda garlic tea vinegar Cut

Слайд 12

lemons tea honey garlic sour cream (сметана) vinegar Sunburn

Слайд 13

lemons ginger honey tea garlic baking soda vinegar Stomach ache

Слайд 14

lemons honey baking soda garlic tea vinegar Headache

Слайд 15

lemons baking soda honey garlic tea vinegar Colds, a sore throat /cough

Слайд 16

Which remedy (or remedies): Kills germs/ bacteria? Is extremely old? Helps you fight skin problems? Can help with upset stomach? Might help you fight the flu?

Слайд 17

Listening task 1. F 2. T 3. T 4. F 5. F 6. T 7. F Right sentences/marks: 7 sentences = Exc. 5-6 sentences = Good 4 sentences = Sat. 1-3 sentences = Bad

Слайд 18

Lesson’s goals + (All is clear) - (Can’t understand) ? (Want to know more) Learn some home remedies Speak about home remedies and how they help people

Слайд 19

Home task: DO SOME RESEARCH ON THE INTERNET AND MAKE NOTES ON MORE HOME REMEDIES. PRESENT YOUR FINDINGS TO THE CLASS.

Слайд 1

Слайд 2

1. Answer the question using the chart below:

Слайд 3

Mystic Places. 2. Look at the pictures and say : What do you know about these places? What do you think makes them mysterious?

Слайд 4

Easter Island

Слайд 5

Kailasa Temple

Слайд 6

Machu Picchu

Слайд 7

Delphi

Слайд 8

Do you know, where Easter Island is located?

Слайд 10

Vocabulary 3. Match the words with their Russian equivalents : remote свойства, характеристики transported захватчики worshipped жертвоприношения symbols перемещенный unique преклонявшийся (перед Богом) invisible символы invaders невидимый preserved уникальный, неповторимый feat (of craftsmanship) консультироваться properties удаленный consult достижение (искусства) offerings сохранившийся

Слайд 11

Listen to, read and translate the text, then answer the questions

Слайд 12

4. Questions to the text A ‘Easter Island’ 1) Why was the Island called like Easter Island? 2) Who found this Island? 3) What is the location of it? 4) What unusual things can we find there?

Слайд 13

5) How were the stone statues transported there? 6) Why weren’t any people in the Island? 7) Describe the nature of the Island. Questions to the text A Easter Island

Слайд 14

Summary: Easter Island - a small island in the Pacific Ocean - had very few trees and animals (30) - the hundreds of magnificent stone statues - statues “moai” are up to 10 metres tall and weight about 80 tones - one theory of a great civilization which built them

Слайд 16

Listen, read and translate the text B Kailasa Temple

Слайд 17

Kailasa Temple

Слайд 19

Check yourself. Do you know the meaning of these words: Cut by hand Cliff Dedicated Monks Worship = to praise the gods Create Structure Carve Surface To be covered with Symbols Figures Temple Honour Below Ancient culture 1) Храм Кайласа – это один гигантский камень, который обточили вручную до состояния одного здания. 2) Вы найдете храм Кайласа в городке Эллора в западной части Индии к северу от Мумбаи. 3)Каждая поверхность в храме покрыта символами и фигурами, а также прекрасными скульптурами. 4) Храм был построен в честь Индийского бога, Лорда Шива. Многие монахи поклоняются ему до сих пор. 5. Translate the sentences into English:

Слайд 20

Expression Synonym To praise the gods To be moved Far away Discovered Unique Symbols

Слайд 21

Text C Machu Picchu South America ‘ The lost City of the Incas’

Слайд 22

Machu Picchu

Слайд 23

6. Translate the sentences into English: Above the sea The Andes Mountains Invisible Below Ruins Damage Invader Preserve Craftsmanship Properties Feat 1. Мачу Пикчу – древний город, расположенный в 2500 метрах над уровнем моря в Андах. 2. Этот город был поврежден испанскими захватчиками . 3. Большинство строений этого города сохранились. 4. Большинство зданий построены из сухого камня без использования цемента.

Слайд 24

Read and translate the text D Delphi

Слайд 25

Perform Ex. 3 p. 138 a) remote b) transported c) worshipped d) symbols e) unique f) invisible g) invaders h) preserved i) feat (of craftsmanship) g) properties k) consult l) offerings

Слайд 26

Homework Perform Ex. 7 p. 139 (orally) Make a presentation about mystic places of the world

Слайд 1

Слайд 2

Which of these activities are sports and which are hobbies? Gardening, golf, painting, football, archery, fishing, skydiving, martial arts, snowboarding, tennis, aerobics, board games, white-water rafting, knitting, ice hockey, skiing, motor racing, pottery, weightlifting, photography, snorkelling, stamp collecting, scrapbooking.

Слайд 3

Sports Golf Football Archery Skydiving Martial arts Snowboarding Tennis Aerobics Ice hockey Skiing Motor racing Weightlifting Hobbies Gardening Painting Fishing Board games Knitting Pottery Photography Snorkelling Stamp collecting Scrapbooking

Слайд 6

Which of these activities do you PLAY/ DO/ GO /TAKE UP? Gardening, golf, painting, football, archery, fishing, skydiving, martial arts, snowboarding, tennis, aerobics, board games, white-water rafting, knitting, ice hockey, skiing, motor racing, pottery, weightlifting, photography, snorkelling, stamp collecting, scrapbooking.

Слайд 7

PLAY Golf Football Tennis Board games Ice hockey DO Gardening Archery Martial arts Aerobics Weightlifting TAKE UP Scrapbooking Stamp collecting Painting Knitting Pottery Photography GO Fishing Skydiving Snowboarding White-water rafting Skiing Motor racing Snorkelling

Слайд 8

EXPRESSING PREFERENCES Do you prefer …. (-ing form) or …..? Would you rather (do) ….. or …..? Do you like (-ing form) more than…..? I really like /love /enjoy I’m not too keen on …. I don’t like (doing) …. I’m not into ….. I (much) prefer …. to…. SB p 30 ex 3

Слайд 1

Слайд 2

Objectives to learn the rules of a short message writing to read some messages to learn how to shorten sentences to revise abbreviations to practise a short message writing

Слайд 3

Theory/Ex.2 p.36 2 abbreviations 3 present participle 4 imperative 5 informal linker 6 short form

Слайд 4

Make the sentences shorter/Ex.3 2 (I) Can’t come tonight ― no money. 3 Back late 2nite. 4 Meeting in front of theatre at 8. 5 Food in the fridge. 6 Got new Sat job. Tell u when c u.

Слайд 5

Make the sentences shorter/Ex.3 7 Gone to supermarket. Back soon. 8 Looking forward to trip next month. 9 Sorry, didn’t call u. Call u 2nite. 10 John gone 2 buy tickets 4 Sat match.

Слайд 6

Revising abbreviations Text messages have a unique language that uses the shortest possible forms of words and even substitutes numbers for words. E.g. C u l8r; 2 nite This style of writing is only appropriate in text messages or in chatrooms on the Internet.

Слайд 8

Identifying short messages/Ex.4 A 6 thanks B 3 email addresses (@, com, mail) C 4 sorry D 1 Don’t forget E 5 2, 2nite, u, ☺ F 2 14, Dear Sally, Having great time here

Слайд 9

Using abbreviations/Ex.5 1 E 2 C 3 D 4 B 5 A 1 etc 2 e.g. 3 asap 4 P.S.

Слайд 10

Rewriting a message/Ex.6b-7 Hi Mum Thanks for buying my boots. Will be home at 6.30. Don’t worry, I haven’t forgotten Dad’s birthday. See you later! Luke

Слайд 11

Writing a note/Ex.8 Hi Katie Sorry can’t come shopping today. Have lots of homework to do. How about meeting later in front of cinema at 6? Love, Emma

Слайд 13

Let’s sum up I have learnt… I have revised… I have practised …

Слайд 1

Слайд 3

Read ex.1 p. 16 Remember as much as you can about the author!

Слайд 4

Find a mistake and say correctly …was born in 1888. …grew up in a rich family in London, England. …was one of four brothe rs. …is best known for her books for adults mostly, especially “ Old Men”. This novel reflects her father’s life and experiences. The book is about loves and lives of 4 young brothers during American Civil War. Meg, Jo, Beth and Amy live with their Dad while their Mom is away at war.

Слайд 5

Speaking Practice Ex.1, p.16 …..poor family. ….four…. . …is best known… . … and experience. …loves and lives… . … to have a happy and peaceful home while… .

Слайд 6

Listen to the story and be ready to discuss the text

Слайд 7

Reading Practice Where are the sisters? What time of year is it?

Слайд 8

Find the synonyms (highlighted words) interrupted loose/flowing strong moving her body old and useless growing fast arms and legs not thin cheered up talking cut in fly away decisive carrying herself worn out rapidly shooting up limbs plump brightened lecturing

Слайд 9

Translate using new words: Он прервал меня гневными словами . «Сумерки» – известное стихотворение Байрона. Снегурочка – внучка Деда Мороза. Мои тапочки очень изношены . Приятная атмосфера домашнего уюта наполнила дом перед Рождеством.

Слайд 10

Match the underlined parts with the explanation below: Who is very polite Leaving it She rarely lost A typical pale beauty Bothered her/made her feel awkward Quite a few paintings Mindful of her manners Venturing out Which were very much in her way A regular snow-maiden Was seldom disturbed A good picture or two

Слайд 11

Form compound adjectives: Dark hair – dark-haired Baby face Blue eyes Short legs Stiff neck Broad shoulders Kind heart Sharp tongue Wide eyes Cold heart

Слайд 12

What /who was it said about ? Knitting in twilight Crackled within Faded Bloomed Plain Home-peace The eldest Plump Vain Soft brown Shy manner Timid Peaceful expression Miss Tranquility Sharp & Comical Fierce, Funny And Thoughtful Bundled In A Net The youngest Pale and slender Curling hair

Слайд 13

Reading Practice Hair Facial characteristics Body/build Meg Jo Beth Amy Ex.6, p.17

Слайд 14

Speaking Practice Describe the girls to your partner

Слайд 1

Слайд 2

See eye to eye Сходиться во взглядах с кем-либо Steve and I always ague. We don’t see eye to eye.

Слайд 3

Get off one’s back Отстать, оставить в покое She always tells me what to do. Why doesn’t she get off my back?

Слайд 4

Give someone the cold shoulder Оказывать холодный приём Those who knew everything about him gave him the cold shoulder.

Слайд 5

Like a bear with a sore head Разъяренный, разозленный I’m not a morning person. I’m like a bear with a sore head, when I wake up.

Слайд 6

A pain in the neck Зануда, невыносимый человек He talks too much. He’s real a pain in the neck.

Слайд 7

Get on one’s nerves Действовать кому-либо на нервы Turn down the music! It’s really getting on my nerves!

Слайд 1

Слайд 2

loyal – firm in their support for a person firm – устойчивый, твердый, непоколебимый support - поддержка

Слайд 3

loyal верный преданный

Слайд 4

a loyal wife

Слайд 5

loyal supporters of the local team

Слайд 6

He is loyal to his friends.

Слайд 7

selfish – caring only about themselves care – забота, попечение

Слайд 8

selfish эгоистичный эгоистический корыстный

Слайд 9

a selfish person

Слайд 10

aggressive – angry and violent angry – сердитый, разгневанный violent – неистовый, яростный

Слайд 11

a gg re ss ive агре сс ивный

Слайд 12

an aggressive salesman

Слайд 13

patient - calm, not easily annoyed calm – спокойный easy - легкий annoy – досаждать, докучать, действовать на нервы, раздражать

Слайд 14

She's very patient with young children.

Слайд 15

I’m very patient with …….

Слайд 16

You'll just have to be patient and wait till I'm finished.

Слайд 17

respected – admired and considered important to admire – восхищаться, восторгаться to consider – рассматривать, считать

Слайд 18

respected уважаемый почитаемый признанный

Слайд 19

a respected actor

Слайд 20

dedicated devoted and enthusiastic to devote – посвящать enthusiastic – восторженный, полный энтузиазма

Слайд 21

dedicated преданный беззаветный

Слайд 22

She is dedicated to her job.

Слайд 23

mean unkind to another person

Слайд 24

mean низкий подлый злобный

Слайд 25

Don’t be mean to her

Слайд 26

caring affectionate, helpful and sympathetic affectionate – нежный sympathetic - cочувственный

Слайд 27

caring заботливый

Слайд 28

Children need a caring environment.

Слайд 29

jealous angry or bitter about something angry – сердитый, разгневанный bitter - горький

Слайд 30

jealous ревнивый завистливый

Слайд 31

She was jealous of her husband’s secretary.

Слайд 32

I am jealous of her success.

Слайд 33

creative able to invent and develop original ideas to invent – изобретать to develop - развивать

Слайд 34

creative творческий

Слайд 35

She's very creative —she writes poetry and paints.

Слайд 36

Do you have any ideas? You're the creative one.

Слайд 37

trusting honest and sincere honest – честный, открытый sincere - искренний

Слайд 38

trusting доверчивый, наивный

Слайд 39

There is a need for a trusting relationship between client and consultant.

Слайд 40

If you're too trusting , other people will take advantage of you.

Слайд 41

dishonest not truthful, cannot be trusted truthful – правдивый , верный to trust - доверять

Слайд 42

dis h onest нечестный, бесчестный

Слайд 43

Beware of dishonest traders in the tourist areas. to beware – остерегаться trader – торговец

Слайд 44

supportive kind and helpful during difficult or unhappy times.

Слайд 45

supportive поддерживающий, лояльный

Слайд 46

a supportive family

Слайд 47

He was strongly supportive of my career.

Слайд 48

moody angry or depressed without any warning warning - предупреждение

Слайд 49

moody угрюмый капризный переменчивого настроения

Слайд 50

Moody people are very difficult to deal with. to deal with… - иметь дело с …

Слайд 51

well-meaning un success ful when trying to be helpful or kind success – успех

Слайд 52

well-meaning действующий из лучших побуждений

Слайд 53

caring dishonest trusting moody loyal patient creative supportive well-meaning selfish aggressive dedicated respected jealous mean

Слайд 54

ревнивый, завистливый

Слайд 55

jealous

Слайд 56

творческий

Слайд 57

creative

Слайд 58

беззаветно преданный

Слайд 59

dedicated

Слайд 60

капризный, с частой сменой настроения

Слайд 61

moody

Слайд 62

верный

Слайд 63

loyal

Слайд 64

действующий из лучших побуждений

Слайд 65

well-meaning

Слайд 66

агрессивный

Слайд 67

aggressive

Слайд 68

подлый

Слайд 69

mean

Слайд 70

нечестный

Слайд 71

dishonest

Слайд 72

эгоистичный, себялюбивый

Слайд 73

selfish

Слайд 74

доверчивый

Слайд 75

trusting

Слайд 76

заботливый

Слайд 77

caring

Слайд 78

поддерживающий

Слайд 79

supportive

Слайд 80

уважаемый

Слайд 81

respected

Слайд 82

терпеливый

Слайд 83

patient

Слайд 84

Are you ready for your vocabulary test?

Слайд 85

1. творческий 2. ревнивый 3. доверчивый 4. заботливый 5. подлый 6. уважаемый 7. верный 8.нечестный 9. эгоистичный 10. поддерживающий 11. преданный 12. терпеливый 13. с частой сменой настроения 14. с добрыми намерениями

Слайд 1

Слайд 3

Match the words to their meaning 1 loyal 2 selfish 3 aggressive 4 patient 5 respected 6 dedicated 7 mean 8 caring affectionate, helpful and sympathetic firm in their support for a person unkind to another person caring only about themselves Angry and violent devoted and enthusiastic calm, not easily annoyed Admired and considered important

Слайд 4

Match the words to their meaning 1 well-meaning 2 jealous 3 creative 4 trusting 5 dishonest 6 supportive 7 moody Angry or bitter about something Unsuccessful when trying to be helpful or kind Able to invent and develop original ideas Angry or depressed without any warning Honest and sincere Kind and helpful during difficult or unhappy times Not truthful, cannot be trusted

Слайд 5

Answer the questions 1 What’s the relationship between Kim and Julie? 2 Why is Kim angry? 3 What is the dialogue about?

Слайд 11

A SURVEY True friends Make 5 Yes/No questions Ask your partner these questions and answer his/her questions Write down the answers Change your partner Having communicated with the whole group make a survey

Слайд 12

Your homework dictation (15 words) Ex 11 p 13

Слайд 13

How do you feel? Now I know… Now I can… I don’t know… It was interesting… It was boring… I want to know more…