Наставничество в образовании
материал по английскому языку

Советы начинающему учителю

1. Планируйте каждый свой урок.
2. У каждого урока есть цель, поэтому она должна быть максимально достигнута к концу урока.
3. На каждом этапе урока ученик должен видеть результат своей работы.
4. Включайте в урок задания на самопроверку или взаимопроверку.
5. Используйте на уроке разные методы и приёмы, которые вовлекают учащихся в активную познавательную деятельность.
6. Применяйте на уроке современные технологии, но и не забывайте про традиционные формы обучения.
7. Учитывайте особенности учеников. Изучите интересы, способности и уровни подготовки ваших учеников. Это поможет создать более комфортную и продуктивную атмосферу для каждого ученика.
8. Планируйте дифференцированные и индивидуальные задания для учащихся. Дистанционные образовательные порталы позволяют учителю планировать индивидуальные домашние задания по изучаемой теме.
9. Организуйте рефлексию урока: в конце урока проводите краткое обсуждение, чтобы учащиеся могли поделиться своим мнением о том, что они узнали и чего достигли.
10. Анализируйте результаты полученного урока и планируйте следующий урок с учётом полученных результатов.

Примерный план

урока по английскому языку для 5 класса

Повторение пройденного материала

Цели урока:

• Повторить и закрепить лексические и грамматические темы, изученные ранее.
• Развивать навыки устной и письменной речи.
• Повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка.

Оборудование:

• Учебник "English V";
• рабочая тетрадь;
• интерактивная доска;
• изображения и карточки с лексикой или буквами.

План урока

1. Организационный момент (5 минут)

• Приветствие.
• Установка учебного настроения.
• Проверка готовности учащихся к уроку (наличие учебников, тетрадей).

2. Активизация знаний (10 минут)

• Повторение ключевой лексики (например, темы "Семья", "Дом", "Школа").
• Игра "Что это?" или "Кто это?" - показываем картинки или слайды презентации, учащиеся называют предметы на английском.

3. Грамматический блок (15 минут)

• Обзор грамматических тем (например, время Present Simple, артикли, множественное число существительных).
• Упражнения на грамматику из учебника (стр. ..., задания ...).
• Задания на доске или на индивидуальных карточках: заполнение пропусков в предложениях.

4. Работа в парах (10 минут)

• Упражнение "Диалоги" - учащиеся составляют диалоги с использованием изученной лексики и грамматики.
• Презентация диалогов.

5. Физкультминутка (5 минут)

• Небольшая зарядка под музыку с английскими заданиями (например, назвать предметы или действия на английском при выполнении каждого упражнения).

6. Закрепление материала (10 минут)

• Викторина или игра "Кто и где живёт?" - вопросы о животных, местах, профессиях и т.д.
• Проверка знаний: учащиеся отвечают на вопросы и выполняют небольшие задания.

7. Домашнее задание (5 минут)

• Упражнения из учебника (стр. ...).
• Упражнения на порталах uchi.u, skysmart или якласс.
• Индивидуальные задания.

8. Подведение итогов урока (5 минут)

• Рефлексия: что нового узнали, что понравилось на уроке.
• Ответы на вопросы учащихся.

7 марта 2025 года в рамках наставничества Захарова И.А. провела урок для учителя английского языка Иняткина А.Е.

Пятиклассники работали в парах, а выполнение заданий строго ограничивалось по времени. Учащиеся работали с заданиями на восстановление последовательности букв. Правильность ответов учащиеся проверили с помощью песни A-Z, которая была сгенерирована искусственным интеллектом. Затем пятиклассники составляли слова и вставляли пропущенные буквы в слова по разным темам, изученным в рамках школьной программы.

Больше всего учащимся понравилось видео про диких животных. На основе этого видео была разработана головоломка в четырёх вариантах для учащихся. Нужно было, как можно быстрее найти животных, которые спрятались среди разных букв.

На каждом этапе урока пятиклассники подсчитывали количество полученных баллов и видели результат своей работы. Учащиеся быстро работали на уроке, поэтому успели выполнить много заданий. Молодцы!

Лист оценки урока

Дата _______ Предмет __________________ Класс _______ Учитель ___________________________

Тема урока ____________________________________________________________________________        

Тип урока_____________________________________________________________________________

Выводы, предложения_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. присутствующих, подпись ___________________________ /________________________/

                                             __________________________ /________________________/

                                           __________________________ /________________________/