Конспект урока для 10 класса по теме "Межличностные отношения со сверстниками (общие интересы)"
план-конспект занятия по английскому языку (10 класс)

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД

определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения

осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; структурировать знания; применять и преобразовывать модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами иностранного языка

Greeting and aim      

1. Приветствие, определение темы и постановка цели и задач урока

T: Today we’re going to work with Grammar in Use page and learn about phrasal verbs, dependent prepositions and ways of word formation.

Warming up              

2. Введение в иноязычную атмосферу

T: What are phrasal verbs? What are dependent prepositions?

Check on homework

1. Проверка домашнего задания

I в. – Упр. 1 (1-10); стр. 166 (пис., заполнить пропуски)

II в. – Упр. 1 (11-20); стр. 166 (пис., заполнить пропуски)

Phrasal Verbs

Reading

Dependent Prepositions

Speaking

Word Formation

Writing

2. Развитие навыков употребления в речи устойчивых словосочетаний и временных форм Present Perfect; развитие умений диалогической (диалог-расспрос) и монологической речи (сообщение) – Упр. 8; стр. 15 – T: Study the diagram, then complete the sentences (1-4). Choose one phrasal verb and draw a picture to illustrate its meaning.

Ключи: 

1 looking forward to 4 looks down on 2 looks after 5 look it up 3 look out for

3. Развитие навыков распознавания и употребления в речи временных форм Present Perfect и Present Perfect Continuous – Упр. 9; стр. 15 – T: Use Appendix 1 to complete the paragraph. Use the phrases to make sentences about yourself and your friends.

Ключи: 

2 at 4 with 6 about 3 with 5 on

4. Развитие навыков распознавания и употребления в речи временных форм Present Perfect и Present Perfect Continuous и союзов for/since – Упр. 10; стр. 15 –

T: Read the theory box. Form adjectives from the words in brackets to complete sentences (1-4).

Ключи: 

1 daring, honourable 3 comical, fearless 2 fictional, powerful 4 exciting, courageous

Hometask

1. Домашнее задание

Упр. 4, 5; стр. 26 (пис., заполнить пропуски)

Summarizing

2. Подведение итогов урока, рефлексия  

T: What have we learnt today? When do we need this information?

Estimation

3. Оценивание (самооценивание, взаимооценивание, оценивание учителем)

Now I can…